育成学級 みかんがりをしました！

　運動場の脇にあるミカンの木に、たくさんのミカンが実りました。そこで、育成の仲間でみかんがりをしました。ふつうのハサミでは、固くて切れないので、植木バサミを借りて両手で切りました。下で、落ちてくるみかんを受け取る友だちもいて、チームプレーでバケツいっぱいのみかんがとれました。このみかんは、数の学習や、あぶり出しの実験、オレンジジャム作りなど、たくさんの活動に使う予定です。

ごくろうさま！保健委員会

保健委員会で、毎日アルボースの補充とお昼の歯磨き放送をしています。楽しんで活動している子どもたちは、保健室のホワイトボードの行事予定も書き込んでくれて、とても助かっています。みなさんに感謝！です。これからもよろしくお願いしますね。

２年生 生活科 いよいよフェスティバル！

　さあ、２０日（火）はフェスティバルです。１年生にも招待状をわたし、準備も整ってきました。どきどき、わくわくしながら当日を待っています。１年生が喜んでくれるように、楽しんでくれるようにと考えながら、アイデアを出し合う子どもたち。すてきなフェスティバルになりますように！！

１年生〜あきのにこキラ★ランドをひらいたよ！〜

今までたくさん集めてきた秋の物を使って、ゲームやおみくじ、飾りなど子どもたちは思い思いに作ってきました。グループで何度も話し合ったり、他の友だちのアドバイスを聞いて作り直したりしました。
いよいよ発表会です。大きな体育館で、１年生全員で準備から、後片付けまでをやりきりました。
お世話になった人をたくさん招待し、みんなで楽しく過ごすことができました。
終わった時の子どもたちは満足感で満ち溢れていました。
「あきのにこキラ★ランド」大成功！

２年生 人権作文の発表を聞いて・・・

人権月間の取組の一つとして、子どもたちは「家族」や「友だち」をテーマに人権作文を書きました。友だちが自分に優しくしてくれたことやけんかのこと、家族とのいろんなエピソードを思い出しながら文に表しました。子どもたちの素直で、あったかい気持ちがいっぱいの作文ができました。

今日は、各クラスの代表２名が、学年の前で作文を発表しました。発表者は堂々と作文を読むことができ、聞き手はしっかり相手の目を見て聞いていました。どの作文も、心あったまるものばかりでした。

＜3年生＞友だちっていいな〜人権作文発表会〜

友だちや家族とのことを振り返り、嬉しかったことや心がホッとしたことを作文にしました。

クラス代表の子どもたちが3年生全員の前で、しっかりとした口調で作文を読みました。

聞いている子どもたちは温かい気持ちで聞き、発表の中でよかったこと（感想）を伝えました。

「友だちのいいところに気づけたことがよかったと思います。」
「励ましてくれる家族がいてよかったと思います。」
「これから、ぼくも友だちに温かい気持ちでいたい、と思えたことがよかったと思います。」


そんな気持ちをこれからも大切にしてほしいと思います。

６年生 跳び箱に挑戦 人生も挑戦！

体育で跳び箱運動をやっています。
子どもの感想の中に「挑戦してよかった。」「やればできるということがわかった。」「やると決めてやればできた。」「自分の心とたたかってがんばった。」というのがありました。
　跳び箱が上手な人になってほしいのではなく，楽しく明るく生きる人になってほしいと思っています。
　人生には，できるかなと不安になったり，壁にぶち当たったりすることがあります。そのときに，「やればできた！」という跳び箱の経験を思い出してほしいと思っています。

６年生 跳び箱に挑戦 パート２

難しい技には，場を工夫して挑戦しています。
声をかけ合ったり，教え合ったりする姿も見られます。

２年生 フェスティバルにむけて

生活科で「フェスティバル」の学習を進めています。
子どもたちが、身の回りにあるものをつかって、たくさんの遊びを生み出しています。
お客さんに、１年生を招待します！１年生が楽しめるためには、どうしたらいいか・・・子どもたちは一生懸命考えて、はりきって作っています。

本番は２０日（火）。
どんなものができるのでしょうか・・・

１年生から招待状が届きました！

１年生が生活科「はっぱのいろがかわったよ」のまとめの学習で『あきのにこきらランド』を開きます。校長先生，教頭先生や６年生各クラスにかわいいかわいい招待状が届きました。一生懸命に心をこめて書いてくれたことがよくわかります。１年生ありがとね。