京都歴史めぐり〜午後の部〜

二条城でお弁当を食べて，グループごとにごちそうさまをして，出発しました。
午後の見学場所に向けて，元気よく駆け出していきました。
清水寺，金閣寺，本能寺，東福寺，天龍寺・・・いろいろなところに向かってさあ出発。

無事学校にもどってこられますように。

京都歴史めぐり〜お昼ごはん〜

二条城に集合したときから「おなかすいた〜」と言う声。
いっぱい歩いておなかぺこぺこです。
グループごとに「いただきます！」

京都歴史めぐり〜お昼ごはん〜

二条城に集合したときから「おなかすいた〜」と言う声。
いっぱい歩いておなかぺこぺこです。
グループごとに「いただきます！」

京都歴史めぐり〜二条城〜

二条城前に集合し，まずは二条城の二ノ丸御殿を見学しました。
1867年十五代将軍慶喜のとき，大政奉還がおこなわれ場所。大政奉還の相談がされた広間，日常生活をしていた広間，武器をおいていた広間・・・などたくさんありました。とても広かったですね。うぐいす張りの床も，実感しました。
1994年にユネスコの世界遺産に登録された二条城を見学することができました。

京都歴史めぐり〜午前の部〜

12時二条城前集合を目標に，学校を出発しました。近鉄桃山御陵前から，北大路駅にむかい，バスに乗り，金閣寺をざしたり，ＪＲで京都駅まで行きバスに乗り換えて清水寺にむかったり，京阪清水五条にむかってそこから歩いて清水寺にむかったり。松尾大社をめざしたり・・・。グループごとにいろいろでした。
いいお天気で坂道をのぼったら，暑いくらいでした。
見学したい場所をまわって，無事，二条城に集合しました。

人権集会に向けて

来週、人権集会があります。
その中の学年の発表に向けて、今週から練習をはじめています。
３年生はおとなりの国について学習をしたことを発表します。
せりふ、クイズ、劇、歌など、自分の係にわかれて練習をしました。
今日は２回目の全体練習だったのですが、みんな自分の役割をしっかりと覚えられています。

７日の学校公開日の１校時に人権集会があります。
ぜひ、子どもたちの発表を見に来てくださいね。お楽しみに♪

体ほぐしの運動

体育の学習で体ほぐしの運動をしています。
体ほぐしの運動では、みんなでかかわり合って手軽な運動や律動的な運動をします。

今日は二人組みでストレッチをしたり、歩いたり走ったりする運動などをしました。
友達同士でかかわりながら、楽しんで運動することができました。
これからもいろいろな運動に取り組みながら、友達と一緒に運動する楽しさや、仲間とかかわりを深めることに大切さなどを学んでいきたいと思います。

今日の子どもたち

教室をまわっていると，3年生が図工で「お話の絵」を描いていました。

物語を読んだあと，自分の心の中に広がったイメージを絵で表しています。

どの作品も，柔らかで優しい色遣いで表現されていたり，登場人物の体の動きや表情がとても豊かで，子どもたちの心の安定感や豊かさが作品から伝わってきます。

建物を緑で描いていく時も，絵の具の色をそのまま使うのではなく，パレットの上で自分なりに混色を工夫して，世界に一つだけの自分の緑色を創って，色具合を別の用紙の上で試してから，丁寧に色を画用紙の上に置いています。

丁寧な指導の下で，3年生という発達段階でもこんな風に創造的な表現ができているのは嬉しいことです。

晩秋

久しぶりに太陽が顔を見せてくれたように思います。

11月も最後の日となった今日は，うららかな陽気です。

6年生は朝一番から京都市内巡りに出かけて行きました。
きっと，今頃，晩秋の古都の風情をたっぷりと実感していることでしょう。

自分たちが調べて決めたコースを，グループごとに自力で辿っています。
誰かに連れてもらうのではなく，自分の力で神社仏閣を中心に辿ることで，より主体的に，京都の歴史や文化，伝統に触れる事ができると思っています。

それぞれ提出してくれた計画表を基に，教員も市内各地のチェックポイントで子どもたちの安全確認をしています。

お昼には全グループが一度二条城に集まり，いっしょに昼食を取ります。
全グループ，みんな元気に集合したという連絡を受けました。

その後，また，それぞれが目指す地点に元気よく出発していきました。

学校では，運動場で4年生が体育の学習でポートボールのゲームをしています。
今日の陽気で，みんな汗びっしょりです。

通用門の桜の葉数が少なくなってきて，その向こうに青空が広がっています。

西門のもみじも鮮やかに色づいてきました。

美しい環境に感謝です。

国語『友だちのこと 知りたいな』

いつも一緒に勉強をしているクラスの友達。仲のよいお友達も，あまり話したことのないお友達もいるけれど，ペアになってお互いの紹介文を書く学習を始めました。

ペアが決まると，まずは相手のお友達のよい所をメモします。先日の道徳でも友達のよいところをほめほめだいさくせん！したので，みんな次々によいところを見つけていきます。
次に，お友達の得意なことや好きなことをインタビューします。聞いたことはすぐにメモを取っています。

それぞれが見つけたよいところと取材メモをもとに，ペアになったお友達を紹介する作文を書きます。書き上がったら，グループで発表会をする予定です。自分のことをどんなふうに書いてもらえるのか・・・ドキドキしますね。