『アリラン・・・♪』〜その２〜

　　　次に“チマチョゴリ”を紹介していただきました。代表で３人
　　のお友達と先生に着ていただきました。みんなからは，“ほ〜っ！”
　　とため息がもれていました。“チマチョゴリ”は色鮮やかで，大
　　変美しい衣装でした。
　　　最後に，韓国・朝鮮の楽器（チャンゴ・ソゴ）の演奏に合わせ
　　て，韓国・朝鮮で古くから伝えられている“アリラン”を歌いま
　　した。リズムをとりながら楽しく歌うことができました。
　　　日本に一番近い国ですが，距離だけでなく，みなさんの心も一
　　歩近づいたように思います。
　　　今日は，本当にいい体験学習ができました。
　　　ありがとうございました。
　　　「コマウォッスムニダ…！」

『アリラン・・・♪』〜その１〜

　　　今日は，京都教育大学のお二人の学生さんに来ていただいて，
　　韓国・朝鮮の文化を理解する一歩として，韓国・朝鮮文化（主に
　　子どもたちの“あそび”）にふれる体験学習を行いました。
　　　お二人が子どもの頃にされた韓国・朝鮮のあそびをいくつか紹
　　介していただきました。
　　　その後，縦割りグループに分かれて，“ユンノリ”であそびま
　　した。日本の“すごろく”に似たゲームで，体育館のあちらこち
　　らから歓声があがり，みんな本当に楽しそうでした。

『卯〜辰へ・・・！』

　　　　今日は，３年生と４年生が，地域の書道サークルの方々のお世話に
　　　なり，来年の干支「辰」にちなんだ年賀状を画用紙でつくりました。
　　　　このような機会でもないと，なかなか干支というものを意識しませ
　　　んね。干支というのも伝統文化の一つとして大事にしていきたいです。

寒さに負けるな！！

今週は中間マラソンの週です。

来週の元町っ子マラソンに向けて，５分間のマラソンに取り組んでいます。
自分のスピードに合わせながら，一人も歩かずに走っています。

これから，寒さにむかっていきますが，
子どもたちは，寒くなっても元気に走り回ってほしいです。

『研究発表会』

　　　１２月２日（金）に北上支部自主研究発表会を行い，１年生・
　　４年生・６年生が授業公開しました。北上支部各校の先生方や
　　保護者・地域の方々など，多数ご参観いただきました。
　　　今年度，本校では，研究主題『伝え合い，ともに学ぶ子ども』
　　副主題「自ら学び，意欲的に活動する子の育成」を掲げ，生活科
　　総合的な学習の時間，国語，道徳を中心に研究に取組んでいます。
　　　当日は，取組の一端をみなさんに観ていただきました。１年生は
　　生活科で『みんなのにこにこ　だいさくせん』，４年生は総合的な
　　学習で『伝統に生きる』，６年生は国語の学習で『ものの見方を広
　　げよう』という単元の中の１時間をそれぞれ授業公開しました。
　　　１年生は，「にこにこ だいさくせん」をした時の家族のみなさ
　　んの様子や思い，自分の思いを交流しました。
　　　４年生は，友禅染を通して，伝統工芸が長く続いてきたわけ考え
　　ました。
　　　６年生は，「鳥獣戯画」への筆者の評価について自分の考えや感
　　じたことをまとめ，話し合う中で，自分のものの見方を広げていく
　　学習をしました。
　　　どの学年も副主題の伝え合う活動が中心の１時間でしたが，どの
　　学年もこれまで取組んできた「基本話型」「基本聴型」の成果が出
　　ており，しっかり話し，しっかり聴くことが出来ていました。
　　　これからも，伝え合う力や協同で学習する力を育てていきたいと
　　思います。
　　　１年生・４年生・６年生のみなさん，ご苦労さまでした。
　　　ご参観いただきました，北上支部各校の先生方や保護者・地域の
　　方々，本当にありがとうございました。今後とも，ご指導よろしく
　　お願いします。