１年生〜「かたちづくり」〜

今、算数では「かたちづくり」の学習をしています。
色板や棒を使って、見本と同じ形を作ったり、自分で新しい形を作ったりして、友だちと交流しています。
「何だか犬みたい！」「お城ができた！」と子どもたちはとても楽しんでいました。
ペアで物語を作っている子どもたちもいました。

２年生 図書室の地図を作ろう！

国語の授業です。
図書館探偵団になって、図書室の秘密を捜査しに行きました。
普段からよく行く図書室だけど、じっくり見てみると、そこにはいろんな発見が・・・！
図書室の本が、本の種類ごとに並べられていることに気づきました。
そこで、どこにどんな本があるかがわかるように、自分だけの地図を作りました。
読みたい本を探すときにとても便利ですね！

５年生 外国語活動 ＡＬＴの時間です！

　５・６年生には，外国語活動の時間があります。今日は，担任の先生の授業ではなく,各クラスＡＬＴのクリス　オオハシ先生の授業でした。アルファベットカードの中から，ハロウィンに関する単語を探し出すゲームをしました。「あった〜」「どこ〜？「見つけたっ！」とても盛り上がった学習になりました。

2年体育 パスゲームに挑戦！

　今週から、パスゲームに取り組んでいます！チームで向き合って、「よろしくお願いします！」「ありがとうございました！」の挨拶は、とても気持ちよく立派です。でも試合となると、味方にパスしようとボールを振り上げたら、仲間は遠くにいすぎて届かないよう・・・。そんなふうに、うまくいかないことがたくさんあります。そこが、学習のしどころ！これから回を重ねるごとに、協力してパスをつないでいけるよう、技を磨いていきたいです！

４年生 レッツゴー！環境調査隊！！

４年生は今、総合の「レッツ！エコチャレンジ！！」で、自分たちにできる「エコ」について学習しています。
そこで、自分たちの身の回りの「ごみ」について調べるため、校区内の環境調査を行いました。

各クラスで、疏水周りグループと、公園グループに分かれて調査しました。

調査する場所が決まれば、軍手をはめて、ごみ袋と火ばさみを手に、さぁ出発！！
「先生、こんなところにもごみが！」
と、目的地に向かう道中も、やる気満々でした。

目的地につくと、
「やっぱりタバコが多いな〜」
「ここのベンチでご飯食べはったんかな〜」
など、友だちと話し合いながら、たくさんのごみを拾っていました。

拾い終わったごみの量が、思ったよりも多かったことに、子どもたちもビックリ！
どうしたらごみが減るのだろう・・・？
と一生懸命考えていました。

３年 「だれに」「何を」に当たる言葉

2年生では「主語」「述語」を学習しました。

3年生では「だれに」「何を」に当たる言葉　＝　【修飾語】の学習をします。

修飾語があると，主語・述語だけでは分かりにくかった文の意味が分かるようになります。
修飾語をうまく使うことで，読み手や聞き手に伝えたいことをより分かりやすく伝えられるようになってほしいです。

3年生 「強い風と弱い風」初めての実験！

３年生が理科で実験をするのは初めてです。

車を作ってどれだけ進むか実験をしました。

風の強弱を変えたり，帆の形や大きさを変えたりしました。

初めての実験はとても楽しいものでした。

2年生 町探検に出発！（３日目）

町探検も今日で、最終日になりました。
探検に行ったグループは、墨染郵便局、プラモデルワールド、トヨペット、畑、藤森神社です。
もうすぐ「すてき発表会」があります！そこで、子どもたちはそれぞれの場所で見つけた、たくさんのすてきを他のグループの人に紹介します！
来週から、発表会の準備に取り組んでいく予定です。

５年生 京都博士をめざして！

５年生はジュニア京都検定に挑戦しました。
京都の伝統文化や自然，行事などを学習し，その成果をためしました。
「え？これ何だったかな？」
「今までにどんな伝統文化を体験したかな？」
など自分をふり返りながら問題を解いていきました。

京都ってすばらしいなという気持ちになったようです。

６年生 地層はどのようにしてできる？

６年生の理科の学習で地層を作る実験をしました。
どうして，しま模様ができるのか？
どんな場所で地層ができるのか？
考えていきました。

さらに，化石を観察したり，火山灰を見てみたり・・・。
地球の不思議さにおどろいています。