５年 音楽づくり ２０１１/１０/２６

　学習の様子です。リズムカードを並べ替えて作りました。
この後，いろいろな音色で音楽づくりに挑戦していきたいと思います。

４年 金魚を探せ！ 2011/10/27

前回までの総合の学習で，ビオトープに棲んでいる生き物を在来種と外来種に種類分けしました。今日は，その外来種の生き物を取る活動を行いました。

ターゲットは池に浮かんでいるウキクサと，とあることがきっかけで池に潜んでいる金魚です。

ウキクサはあまりの量に今回は全部取れませんでしたが，子どもたちは網を池につっこんで必死に取っていました。

金魚はなかなか姿を現さなくて，子どもたちもやきもきしていましたが，一瞬のすきをついて２匹捕獲に成功しました！！

そしてその金魚は４年生が飼うことになりましたとさ…。

５年 音楽づくり ２０１１/１０/２７

　２人組みになって，つくったリズムを合わせる順番を相談しています。
重ねたり，強弱をつけたりしました♪

５年 音楽づくり ２０１１/１０/２７

　音楽会が終わり，今日の音楽では「音楽作り」に挑戦しました！！！
これまでに学習した音符を確認し，自分だけのオリジナル音楽をつくりました。
みんな楽しんで作っていました。

５年 お楽しみ会 2011/10/26

　６時間目にお楽しみ会をしました。これまでイベント係が中心になって、会の企画・準備に取り組んできました。上の写真は，伝言ゲームを楽しんでいるところです。みんな必死！！でした。

給食室からこんにちは 2011/10/27

今日はみんな大好き「ハッシュドビーフ」。ごはんにかければ『ハヤシライス』です。でも子どもたちは，展示食の〈ハッシュドビーフ）を見ても，〈ビーフシチュー）を見ても，「わ〜い！カレーや！！」と大喜び。「よく見て〜。黄色ぽくないよ。今日はハッシュドビーフだよ」と声かけ。

　今日の給食は，『麦ごはん・牛乳・ハッシュドビーフ・アスパラガスのソティ』でした。

　１年生が入学して７ヶ月が過ぎようとしています。１年生の給食当番も手際よく給食を配れるようになりました。先生に見本を作ってもらって，同じ量になるよう上手に入れています。　お家でもお手伝いできているでしょうか？

★６年・お話の絵★2011/10/27

★６年・お話の絵★2011/10/27
　図工でお話の絵に取り組んでいます。
　今日は、人魚の奏でる美しい音楽の『音色』を表現しました。
　本来、『音色』とは、音色とはかきますが、目に見える色ではありません。
　さて、それぞれの楽器の『音色』をどのように表現するでしょうか。
　ひとりひとりの力が試されます。★ミ！

★６年・漢字の書き取り★2011/10/27

★６年・漢字の書き取り★2011/10/27
　漢字の書き取りの時には，＜書き取り用の文字＞を書くようにしています。
　＜書き取り用の文字＞とは，以下の点に注意して書くうっとりするほど美しい文字のことです。
　はねる所は，ピンとはねる。くっつく所は，アリの子一匹通れぬよう，ピッタリとくっつける。曲げるところは，カクッと曲げる。
　多くの子が意識して書けるようになっています！★ミ！

★６年・卒業アルバムの写真撮影★2011/10/27

★６年・卒業アルバムの写真撮影★2011/10/27
　卒業アルバムの写真撮影の最後は，教職員の集合写真です。
　これで，すべての写真を撮り終えました。
　年末から文集にとりかかります！★ミ！
　

★６年・ブロッコリーの水やり★2011/10/27

★６年・ブロッコリーの水やり★2011/10/27
　スクスク育つブロッコリーを支えているのは，毎日の水やりです！
　愛情豊かに育っていっています！★ミ！