５年のページ ５年長期宿泊学習 その４２

８月３１日（水）

　＜野外炊事：野外バーベキュー　その２＞

　　『野外バーベキュー』の準備は着々と進んでいます。

　　野外炊事では，子どもたちは自分の責任を果たし，仲間のことを考えながら，自分で考えて動くことが大切です。お互いに協力できるグループがテキパキと野外炊事を早く進めることができます。そして，みんなで楽しく食事ができます。

　　今日のモットー　『工夫』　は，達成できるかな？

　　さあ！一番手はどのグループかな？

５年のページ ５年長期宿泊学習 その４１

８月３１日（水）

　＜野外炊事：野外バーベキュー　その１＞

　　今日の野外炊事は，『野外バーベキュー』です。

　　バーベキューコンロに炭をおこし，野菜等を切ります。

　　子どもたちみんなは，豪華な食材にやる気満々です。

　　さあ！どんな楽しい『野外バーベキュー』になるか楽しみです！！

４年のページ 習字「左右」

８月３１日（水）

　＜　習字『左右』　＞

　　今日の５・６時間目は習字をしました。
　　学習目標は，「筆順と字形の関係を考えて，『左右』を書こう。」です。

　　最初，『左右』の書き方の説明を受けた後，半紙をもらってていねいに書いていました。

５年のページ ５年長期宿泊学習 その４０

８月３１日（水）

　＜　サバイバルゲーム　その２　＞

　　子どもたちは，初めての経験で悪戦苦闘しています。
　　火が起こらないと今日の野外炊事はできません。
　　なんとしても，火を起こそうと必死です。

　　「がんばれ！」「がんばれ！！」「５年生！！！」

　　どのグループが，一番最初に火を手に入れることができるでしょうか？

　　この活動を通して，火のありがたさや大切さを感じてほしいです。

５年のページ ５年長期宿泊学習 その３９

８月３１日（水）

　＜　サバイバルゲーム　その１　＞

　　ここで行う「サバイバルゲーム」は，「火起こしゲーム」です。

　　まいきり式の火起こし器を使って，火を起こす方法と火打石を使って，火を起こす方法にチャレンジします。

　　大昔人間が火を手に入れるために使っていた方法を子どもたちに体験させます。

　　どちらの方法も，火を手に入れることが大変難しいです。

　　まず，校長先生の説明をよく聞いて，チャレンジしましょう。

３年のページ 理科＜ヒマワリの観察＞

８月３１日（水）

　これまでいろいろな事情でできなかったので，５時間目に学習予定を変更して，夏休み前に子どもたちが育てたヒマワリの観察を行いました。

　最初は，１粒の種から育てたのですが，大きく育ち，大きな花が咲きました。そして，その花からたくさんの種ができました。
　今日は，そのヒマワリの種を学校の中庭にブルーシートをひいて，その上で全員で数を数えました。

　子どもたちは，１粒の種からものすごくたくさんの種ができたことに驚いていました。

今日の給食

８月３１日（水）

　今日の給食は，肉じゃが・ごますに・ごはん・なし・牛乳です。

　肉じゃがは，おいしくておかわりをする子どもがたくさんいました。
　ごますには，さっぱりとした味付けて，おいしくいただけました。

　デザートの「なし」は，「二十世紀」という種類で，みずみずしさとシャリシャリとした歯ざわりがおいしいです。
　「なし」には，皮の色から「二十世紀」などの『青なし』と「長十郎」「幸水」「豊水」などの『赤なし』があります。

５年のページ ５年長期宿泊学習 その３８

８月３１日（水）

　＜　昼食　その１　＞

　　今日の昼食のメニューは，うどん・おにぎり・ピーチゼリーです。

　　『川遊び』で，体力をかなり使ったので，子どもたちはおなかがペコペコのようです。
　　グループごとに集まり，『川遊び』の話題でもちきりです。

　　グループの仲間と楽しい食事の時間を過しています。

１年のページ 音楽「りずむにのって」

８月３１日（水）

　４時間目の音楽の時間は，「りずむにのって」という単元で，『やんちゃりか』の曲を手を動かしたり，体を動かしたりして，元気の大きな声で歌いました。
　単元名通り，子どもたちは『リズムにのって』元気に歌の練習をしました。
　とっても楽しい音楽の時間でした。

５年のページ ５年長期宿泊学習 その３７

８月３１日（水）

　＜　川遊び　その４　＞

　　子どもたちは，まだまだ続けたそうでしたが，予定通り午前１１時に『川遊び』は，終了しました。

　　この後，『ココアタイム』でホットココアを飲みます。
　　ココアを飲み終わった班から，野営場（旧堰源小中学校）にもどって，着替えを済ませ，「休憩」をとります。