朱二検定

　国語と算数の朱二検定がありました。漢字５０問と計算５０問です。みんな集中して問題を解いていました。

夏休みサマースクール 〜伊吹山ハイキングにいきましょう〜

夏休みにバスで伊吹山のお花畑に行きましょう。
景色もいいですよ。琵琶湖も一望。

日時は７月25日（月）です。（1〜6年生まで）
集合は学校です。貸切バスで山上まで，そして少しハイキング（30分くらい）

ハイキングコースと山頂のお花畑で植物観察，その他

いい香りのイブキジャコウソウ，ワレモコウ，イブキフウロ
キンバイソウなど
花の色で植物を調べていきます。カラーのしおりを使います。

募集案内は7月8日（金）に配布します。
お楽しみに！

６年 浴衣着付け体験

　地域の社会福祉協議会の皆さんにご協力いただき，浴衣着付け体験をしました。
　ちょうどこれから，夏本番。浴衣の季節です。今日の体験をもとに，ぜひ，今年の夏は，浴衣を活躍させてほしいと思います。
　…とはいえ，子どもたちにとっては，浴衣は，これまで大人の人に「着せてもらうもの」。しかし，これを自分で着るとなると，なかなか大変です。

　あれれ？このひもは，どこで結ぶの？あれれ？帯ってどうやって結ぶの？

　３人，４人，みんなでワイワイ，あぁでもない，こうでもないと言いながら，にぎやかに時間は過ぎて行きましたが，的確な社会福祉協議会の方々のアドバイスで，みんなかわいい浴衣姿に！

　いかがですか？素敵でしょ？

　

あさがおの花が咲いたよ

　ゴールデンウィーク後に植えた朝顔が，いまでは色とりどりの綺麗な花を咲かせています。1粒のたねからいくつものきれいな花を次々と咲かせていく朝顔に，子ども達は「あしたはあおいろをさかせてね。」「つぎはあかむらさきがさきますように。」と水やりをしながら話しかけています。朝，きれいに咲いていた花が下校時にすぼんでいるのを見て，「あさがおはみじかいいのちなんだね。しっかりとかおをみておこう。」と寂しそうに呟いている子どもの姿もありました。
　子ども達は，これからどんどん咲いていく朝顔を毎日見守り続けていくことでしょう。

お礼のメッセージ

歌あそびで交流学習をした，１年生と２年生から，お礼のメッセージとお手紙が届きました。
「いっしょにあそんでくれてありがとう。」「とても楽しかったよ。」
「歌やダンスを教えてくれてありがとう。」「また遊ぼうね。」
「仲良くなれて，嬉しかったです。」
「今度は，ぼく達が歌を教えてあげるよ。」
「は組は，その人に合った早さで勉強してることが分かりました。」
などなど・・・とても嬉しいメッセージがいっぱいでした。
また，楽しい交流を，計画したいと思います。

親子レクレーション歌あそびコンサート！

７月２日に，ＰＴＡ主催の『親子レクレーション』で，ワイワイクラブバンドの歌あそびコンサートがありました。
（バンドの詳細は，ワイワイクラブバンドのＨＰをご覧ください。）
暑い日でしたが，１５０人近い参加があり，コンサートはとても盛り上がりました。
は組の子ども達も，ミカンロボットと，白ねこちゃんに扮して大活躍！
みんなで，歌って踊って，楽しい９０分になりました。

〜心を豊かに育てる読書活動〜 読書量調査をしました。

本校では，本好きの子どもを育てる取組として
全校で，1年間で一人100冊以上読むことを目指して取り組んでいます。

年間３回，途中経過を調査して，全員で目標達成を目指しています。

6月末の時点で
全学年平均は57冊です。

1年生　クラス平均79冊
2年生　クラス平均74冊
3年生　クラス平均49冊
4年生　　　　平均59冊
5年生　　　　平均34冊
6年生　　　　平均47冊

がんばって読書に励んでいますね。
これからも，本とのいい出会いをして心豊かな人になってほしいです。

＊10月ごろには100冊以上読む人が多くなりそうです。
1年生の最高は250冊，2年生の最高は316冊，3年生は100冊
4年生の最高は111冊，5年生の最高は84冊，6年生の最高は222冊です。
たくさん読んでいるお友達がいることがわかりました。


◎木曜日は皆さんが楽しみにしている朝ヨムです。

七夕そうめんとこぎつねちらし

今日の給食は，食べやすくて子どもたちに大人気でした。


食欲そそる甘酸っぱい　　〜こぎつねちらし〜

夏の季節感たっぷり　　　〜オクラ入りそうめん〜

それに，だいこん葉のごまいためでした。

6年理科：植物の葉に光があたるとでんぷんができる。

明日も晴。
いい天気が続きます。
うまく実験ができそうです。

6年生の子どもたちは，給食時間の合間をぬって，明日の実験の準備です。
今年はインゲンマメを実験材料に使います。


理科学習では図やモデル図，文章で自分の考えを表現して行く過程が重要です。
実験結果と予想や仮説を照らし合わせて推論していきます。

→実験結果をもとに，しっかりと考察する時間を設けます。
科学的な思考力の育成のため，「書くこと」の表現活動を大切にしています。

4年理科：晴れ間をソーラーカーがいく

4年理科の学習　電池のはたらき

この学習では電気の働きについての
見方や考え方をもつことができるようにします。

乾電池，光電池の働きを調べていきます。
これらを使って，乾電池のつなぎ方・光電池に当てる光の強さと回路に流れる
電流の強さと関連付けて考えていきます。

いい天気ですので，
日蔭ではソーラーカーは止まります。
強い光のもとではよく走ります。

結果が，明確に出やすい点ではこの学習をするのに
秋より，今の時期のほうがいいようですね。