えだまめ（大豆）の収穫

夏休み中，しっかりとお日さまのエネルギーを吸収して，大豆が実りました。
大掃除の時間に，５年生の代表の児童が収穫をしました。
明日は，理科の自由研究発表会です。その間にゆでて発表会の後試食の予定です。

授業再開

夏休みが終わり，授業再開です。
汗をいっぱいかきながら，元気に登校してきました。
朝会では，
目指す子ども像「いっきょう大すき」の「『う』うれしいことをみんなで造り上げる。」について確認しました。学習発表会，運動会をみんなで造り上げていくことを約束しました。
明日から生活調べが始まります。少し元気がない様子の児童もいました。
生活リズムを整えていきましょう。ぼちぼちスタートです。

明日（８月２５日）から授業再開

　明日から授業再開です。久しぶりの学校です。詩の掲示も変えました。
「入道雲とともに夏休み行ってしまった。・・・・・」
夏休みを思い出を偲ぶ詩もあります。
元気に笑顔があふれるのが楽しみで。

鼓笛バンドクラブ 夏休みの練習まとめ

鼓笛バンドの夏休みの練習の最終でした。
練習の最後に自分たちががんばってきたことを振り返りました。
パート練習では，リーダーさんを中心に，たがいに音を聞きあって自分たちで練習ができるようになりました。
しっかりした音が出せるようになってきました。
土曜日の月輪夏祭りでのステージが楽しみです。

涼しくなりました

秋雨前線が天気図に表れてきました。週末に雨が降ってから，気温が下がりました。
学童保育所の児童が運動場で遊んでいます。
涼しそうです。

メダカの赤ちゃん 大きくなりました。

７月初めに，卵からかえったメダカの赤ちゃん。１ミリメートルほどの大きさで誕生しましたが，大きくなって，今では１センチメートルほどになりました。
うまく写真に撮れません。元気いっぱい一人前のつもりで泳いでいるかわいい様子を想像してください。

主体的な学習 自由研究

５年生の児童が，「電圧計を貸してください。」と学校に訪ねてきました。
自由研究で，木炭電池を作っているのです。モーターが回らないので，電流が流れているかを調べたかったのです。
彼が持っていた情報によると１ボルトぐらいの電圧が起こるそうです。モーターも回るはずなのに回らない。
検流計で調べてみました。予想通り，電気は流れていません。
一つ一つ，点検していきましたがうまく電池になりません。
家に持って帰ることになりました。
自由研究は，自分で見通しを持って実験や観察を行ってまとめていく中で，思考力や判断力，表現力を培うことを目的にしています。
実験がうまくいかなかったら，その原因を考えることが大切です。実験がうまくいかなかったことで思考力が鍛えられることになるように思います。
がんばってください。

９月９日自主公開授業をいたします

本校は，豊かな学びのリーディングスクール推進事業実践校の教育委員会指定を受けております。
９月９日（金）に自主公開授業を行います。
詳細は配布文書をご覧ください。

ヒマワリの種

立派に育った花壇のヒマワリは，花が枯れて頭をたれてきています。種がぎっしり詰まってとても重そうです。一粒の種から大きく育って，花を咲かせ，たくさんの種を作るのです。命はつながっていくのです。

窯出 子どもまつり「葉っぱのお皿」

子どもまつりの陶芸体験コーナーで作っていただきました。葉っぱのお皿が，焼きあがりました。
織部焼の釉薬を使いました。深い緑色に焼きあがりまた.
素焼きのときにきれが入ってしまった作品のいくつは，釉薬がふさいでくれました。
高温焼成ですので，よけいにきれが広がってしまったのもあります。
でもきれいに焼きあがりました。