４年のページ e-na（えーな）プロジェクト２

７月１日（金）

　e-na（えーな）プロジェクトを進めるきっかけを作ってくださった「醍醐西ゴミ減量推進会議」の皆さんも，子どもたちと一緒に「すごろく」を楽しんでおられました。

４年のページ e-na（えーな）プロジェクト１

７月１日（金）

　今日は，エコまちステーションのみなさんと醍醐西ゴミ減量推進会議の皆さんを学校にお招きし，４年生が取り組んでいるe-naプロジェクトの出前授業をしていただきました。
　昨秋から始まったプロジェクトで，子どもたちは大量の落ち葉を堆肥に変えて，カブトムシの飼育（４年）や野菜作り（５年）を継続的に取り組んでいますが，今日は，ゴミ減量を意識して作られた「京路地（ミヤコロジー）すごろく」を持ってきてくださり，子どもたちと一緒に環境の勉強をしながら挑戦しました。
　とても複雑なすごろくで時間をたっぷりかけて班ごとに取り組む中で，ゴミ減量の大切さを学びました。

雨？？蒸し暑い７月のスタートです

７月１日（金）

　今日は降水確率５０％！久しぶりに雨になるかな？

　今朝７時過ぎにパラパラでしたが，子どもたちが登校し終わる８時半過ぎに，本格的に降ってきました。学校の花や野菜，緑のカーテンの水やりはしなくてすみそうです。

　気温は昨日よりもやや低いようですが，湿度が高くムンムンしています。蒸し暑い週末になりますが，子どもたちには元気に安全に過ごしてほしいです。

５年のページ うーん，やられた！

６月３０日（木）

　野菜畑のカラス被害対策をしている中，またまたやられました。

　被害が大きかったトウモロコシ畑は，ネットやビニールのカラスをぶら下げたことによって被害がおさまったのですが，油断していたわけではないのですが，今日の放課後，隣のキュウリ畑でキュウリ１本が被害にあいました。完全に畑においしい野菜ができていることを覚えられたようですね。また，早急に対策を考えなければと思います。

６年のページ 授業研究会

６月３０日（木）

　今日は，６年２組で授業研究会がありました。６月２回目の授業研究会です。子どもたちの国語力（学力）定着・向上のために，先生の授業力向上を目指しての取組です。
　全教職員の参観の中，緊張の中にも子どもたちは張り切って授業にのぞみました。

　事後，先生方で授業の流し方や子どもたちへの発問の仕方などを，検証するための話し合いが持たれました。

今日の給食

６月３０日（木）

　６月最後の給食は，「ハッシュドビーフ」「じゃがいものソティー」に「むぎごはん」そして「リンゴゼリー」でした。
　暑い日に熱いハッシュドビーフでしたが，カレー感覚で子どもたちはおかわりをして食べていました。

４年のページ プール最高！

６月３０日（木）

　暑いです。猛暑です。じっとしていても汗が流れてきます。でも，夏が好きな子どもたちが多いです。
　それは，水泳（プール）学習があるからではないでしょうか？今日なんて，最高のプール学習です。先生も一緒に子どもたちとはしゃぎまわる光景もありました。ちょっと自由時間が長かったような気がします。

５年のページ 社会資料調べ

６月３０日（木）

　社会科で「米づくりのさかんな地方」のことを学習しています。今日は，米作りの１年の流れを年表（月表）にまとめる作業をしました。
　自分で調べてまとめる学習は，子どもたちにとって意欲的な学習法です。みんな熱心にがんばっていました。

６年のページ 歴史上の人物はどんな人？

６月３０日（木）
　
　今日の２組の社会の時間に，社会の得意な新田先生に授業をしてもらいました。テスト前の勉強で，今まで習った歴史上の人物について，おもしろおかしく，そして詳しく教えてもらいました。
　「一休さんに出てくる将軍は足利義光やて？？」「へえ，一休さんて本当にいたん？？」など，子どもたちは，とても興味を持って話を聞いていました。

５年のページ 和音の聴き取り

６月３０日（木）

　音楽の時間に和音の聴き取りの練習をしました。先生がピアノで奏でる和音は，１度の和音？それとも４度の和音？
　子どもたちは，目をつむりながら聴いて，手を上げていました。