４年生 １年間観察する木を見つけよう！

今日は，１年間観察する木を探しに行きました。
子どもたちは，『サクラの木』『みかんの木』『もみじの木』
などなど，様々な木を見つけて観察をしていました。
これから，季節が変わってどのような変化が見られるのか楽しみですね♪

３年生 蝶の絵をかいたよ♪

図画工作で『蝶』の絵をかきました。
理科の教科書を見ながら，どんな絵をかくのかイメージしてからかきました。
羽は子どもたちが様々な色で塗っていました。
３年生の教室には，キレイな色の蝶がたくさん飛んでいます。
是非，見にきて下さい。

３年生 虫眼鏡を使って…

理科で虫眼鏡の使い方を学習しました。
『虫眼鏡を通して太陽は絶対に見ない！』
『動かない物を観察するときは，虫眼鏡を動かそう！』
など，ルールを確認してから観察をしました。
「先生〜。蟻がとっても大きく見えてちょっと怖いよ。」
「チューリップの中の色って不思議な色だね！」
様々な感想をもっていました。
次回は，しっかりと観察したい植物を見ましょうね♪

３年生 音集めに行ったよ♪

国語科の『きつつきの商売』という学習で哲学の道へ音集めに行きました。
「コケチャー」「チュッチュッ」「キキキ」
などなど…。

これらは，全て鳥の鳴き声です。
口を閉じて，耳を澄ましてみると本当に様々な音が聞こえました。
『きつつきの商売』では，様々な音が出てきます。
音読でも，情景を思い浮かべることができるように読めるといいですね♪

６年生 英語活動

英語活動では,６年生にはキャサリン（うわさによるとＴ先生だとか…）がやって来られます。今日は,アルファベットを楽しく学習しました。

大文字と小文字のペアを探して旅に出ていました。
さぁ〜見つかったかなぁ(^-^)/

６年生 委員会活動

今日から委員会活動がはじまりました。
６年生はやる気です！

『委員長をやりたい！』
『本当は違う委員会を希望していたけど，やるからには頑張りたい！』
『最高学年として，やるべき責任を果たしたい！』

という感じでスタートしている委員会も見られました☆
委員会はみんなで学校を創っていくためのすばらしい活動です。
しっかりと仕事の責任を果たし，やりがいを感じてほしいものです。

３年生 『きつつきの商売』 音読の様子

国語科で今日から『きつつきの商売』という学習をはじめました。

担任が一度読んでから，クラスのみんなで丸読みをしました。

初めて読む文章に苦戦しながらも，抑揚を付けながら読んでいる様子も見られました。

これからも，姿勢と声を意識しながら音読を続けましょうね♪

３年生 初めての理科

３年生になって初めての理科の学習がありました。

『しぜんのかんさつをしよう』ということで，学校にある植物を探しに行きました。

「先生〜。中庭の花壇に色々な色のチューリップが咲いているよ♪」

「運動場ってたくさんの花が咲いているんだね♪」

などなど，様々な植物を見つけることができました。

５年生 理科 天気の変化

　理科の学習では「天気の変化」を学習しています。
自分たちで天気を予想するにはどうしたらいいの？という質問に…

「昨日の夜が星空だったら晴れるような気がします。」
「くもの形や色を見ればいいよ。」

さらに，どうして空を見るのとたずねると…

「雲がなかったら晴れているわけだし，雲が灰色っぽいと雨になって
いるからです。」

と天気と雲の関わりに気付いていたようです。
そこで今日は雲の様子を観察しました。
たくさんのことがわかりましたね。日常の何気ない不思議から確かめて
いく理科はすてきですね♪

６年生 理科 じゃがいも＋ホウセンカ

理科の授業で『わたしたちをとりまくかんきょう』について考えた後，その後の単元で使用しようと考えている【じゃがいも】と【ホウセンカ】の種芋と種をそれぞれ学校園に植えました。

じゃがいもはどのようにして植えたらいいのですか？

子どもたちは種芋から芽や根が出ている様子を見て，一生懸命考えます。
さまざまな意見の違いを聴いていると，各学年で学習してきたことをもとに発言していて，自然に対して興味深く考えていることがわかりました。

大きく育ってほしいですね♪