夏休み前の朝会

　夏休み前の朝会を校内LANを使って行いました。体育館への移動時間の削減を考えてのことです。内容は、
・校長先生の話
・児童会からのお知らせ
・保健委員会からのお知らせ
です。子どもたちは、教室で朝会をすることになります。
　初めての試みでした。全校が一斉にファイルを開いたこと、そしてファイルそのものが重かったことなどが原因で、うまく開かなかったクラスがありました。これを反省として次に生かしていきたいと思います。

明日から夏休み

　明日から夏休みです。子どもたちが地域にもどります。見守っていただきますようよろしくお願いします。
　なお、夏休み中、個人懇談会、自由プール、チャレンジなどあります。規則正しい生活を続けて元気に夏休みを過ごしてほしいと思います。

授業が始まりました

　学校に子どもたちが集まってきました。やっぱり学校には、子どもがいなくては…。
　１０時５０分より授業が始まりました。今、健康観察しています。この後は、平常通りに学習を進めます。

暴風警報解除

　暴風警報が解除されました。３校時（１０：５０）より学習を始めます。
　なお、すでに登校してしまった子どもたちは、安全を考えて学校《会議室》で待機させます。お知りおきください。

台風接近中！

　台風が近づいています。「暴風警報」が発令された場合の動きについて、家族で話し合っておいてください。なお、暴風警報が発令された場合の非常措置については、
右側「配布文書→台風関連→台風に関する非常措置について」でご覧ください。

修学院小の昔をさぐる

本校では先日来，郷土史を研究されている大学の先生が，本校所蔵の古い写真などの資料をもとに本校の終戦前後の様子を調べられています。今後，聞き取り調査も行われる予定です。

コミュニケーションシートの結果より（14)

　６月にいただきましたコミュニケーションシートの結果をホームページに連載させていただきました。「トップページ⇒校長室から」でご覧ください。
　なお、一覧を「紙飛行機」にも掲載する予定です。
　多くのご意見、ご感想をいただきました。ご協力に感謝いたします。

紙飛行機７月号の配布

　紙飛行機７月号を配布しました。右側「配布文書一覧→こちら校長室」でご覧ください。内容は、
・楽しい算数「名数って何？」
・総合育成支援教育
・朝練　〜走っています　５・６年生〜
です。

見えなかった天の川

　７日の夜はあいにくの空。天の川は見えませんでしたが、給食室前に、子どもたちの願いが笹に飾られました。調理員さんのはからいです。七夕献立…おいしくいただきました。

コミュニケーションシートの結果より（１３）

「あまりできていない」「できていない」「分からない」の合計が１０％を超えるもの

１　家庭での読書…５０．７％
２　家庭での子どもの役割…４９．６％
３　家庭で時間を決めてのテレビやゲーム…４３．５％
４　地域活動への参加…３８．８％
５　PTA、見守り活動への参加…３３．３％
６　子どものあいさつ…３３．１％
７　早寝・早起きの習慣…３１．２％
８　家庭学習…２２．２％
９　参観、行事への参加…１８．４％
10　親子の会話…１７．１％
11　教職員が子どもの話を聞く…１５．１％
12　学力の定着…１４．４％
13　学校の安全…１０．５％　　

⇒この結果から

（保護者の課題）
　家庭では、子どもたちに役割を与えていただきたい。家族の一員としてやるべきことをする。勉強さえしておけばよい…と言うことはありません。実際の生活の中で役割を果たすことが、大人になった時に「生きる力」として役立つと思います。

（学校の課題）
　あいさつができる子どもにしたいと思います。あいさつは、相手の存在を認めることです。「先に・明るく・元気よく」あいさつができるために、今、児童会を中心にしてあいさつ運動を行っています。全員が元気よくあいさつができるまで取り組んでいきます。