山鉾探検隊

山鉾探検隊の取り組みがおこなわれました。これは，御所南コミュニティ「地域歴史部会」が主催していただいた行事です。参加者120名を5つのコースに分けて山や鉾を見学にいきました。子どもたちは，夜，提灯のついた山や鉾には，なじみがありますが昼間の山や鉾をじっくり見る機会はあまりありません。今年は，宵やまが土曜日ということもあり，ぜひ明るいところで山や鉾の様子をじっくり見学させようということで行われました。どう掛けや前掛けについて説明してもらいながら，そのすばらしさを実感したり，縄がらみの美しさに驚いたりと，たくさんの発見のあった山鉾探検隊でした。

元学区別集会

学区別集会を行いました。これは御所南小学校区にある梅屋，春日，城巽，龍池，竹間，銅駝，初音，富有，柳池の元学区のことを子どもたちにもっと知ってもらおうということで今年から始まりました。各学区の自治連合会の会長様をはじめ，たくさんの方に来ていただき各学区のことについて教えてもらいました。自分たちの住んでいるところは御所南小学校の中の何学区にあたるのか。そして，そこにはどんな歴史があるのかを知り，自分たちの地元に愛着をもち，積極的に地域の行事に参加するようにしてもらえたらと考えています。

ひき初めに参加しました。

4年生が，祇園祭のひき初めに参加しました。総合コミュニティ「かがやき」祭のいのちの学習の一貫として放下鉾，南観音山，北観音山をひかせてもらいました。「えんやらやー」の掛け声とともに，綱を引くと大きな鉾が動き出すのを見て驚いていました。自分たちの力で鉾が動いているのを見て大満足していました。

ミニミニ運動会

7月10日，御所南コミュニティ　スポーツ・野外活動部会主催の「ミニミニ運動会」が第二運動場で行われました。総勢400名の児童が，好天の下，大玉ころがし，バケツリレー，じゃんけんリレー，ドーナッツ速取り競争の4つの競技に汗を流しました。他の学年の子どもたちと協力して，1位めざして力いっぱい頑張っていました。学校の運動会とは，一味ちがった運動会を満喫していました。

授業研究会を行いました。２年・４年

６月２８日（火）と７月１日（金）には，今年度初めての生活科，総合的な学習の授業研究会を行いました。７月１日には，文教大学教授（元文部科学視学官）嶋野道弘先生を指導者に招き行いました。生活科では，２年生の町探検で見つけた自分のお気に入りのお店をパンフレットにまとめ，それを使ってそのお店の魅力を一生懸命伝えていました。なぜ，そのお店が好きになったのかを理由をつけてわかりやすく発表していました。４年生は，「祇園祭に携わる人の心を探る」ことを課題として取り組んで見つけた答えを，みんなで交流しました。どの子どもも真剣に考えを出し合い，課題に対する答えを交流していました。

ともだちプロジェクト２

６月２７日にともだちプロジェクトで作ったＤＶＤが石巻市の小学校に届きました。
届けて頂いた方の話によると，「ＤＶＤのパッケージをご覧になり，表情が明るくなられました。『映像を全先生で見させていただきその後，生徒に見せる。このパッケージは心温まるね。』とのご返事がありました。職員室におられた先生からも笑顔が見られました。」とのことでした。御所南小学校の子どもたちの間にも，その話を聞いて笑顔が広がりました。

ともだちプロジェクト

　本校では，今回の東日本大震災で被災された人たちに，自分たちは何ができるのかを子どもたちとともに考えてきました。現地に行かれた方から実際の被災の様子を聞いたり，写真を見せてもらったりして現地のことを少しずつ知っていきました。そんな中で，仙台市の「広瀬小学校」に頑張ってくださいの想いをこめて千羽鶴を届けてもらいました。今回は，被害の大きかった石巻市の小学校に８８０km離れた京都から，自分たちにできることを考えました。今回は１回だけでなく，継続していくことで，少しでも現地の子どもたちの心を癒すことができればと思っています。今回は，全校児童で歌ったビリーブをDVDにして送りました。

まち探検（生活科）に行ってきました。２年生

２年生は，生活科で町探検に出かけています。自分のお気に入りの店を見つけ，何度も取材に出かけ，お店の素敵を探りました。お店で売っているものやお店の建物の様子だけでなく，そこにいる人がそのおみせの素敵になっていることに気づきました。

社会見学に行ってきました。４年生

４年生は，松ケ崎浄水場と北部クリーンセンターに見学に行きました。北部クリーンセンターでは，たくさんのゴミが一箇所に集められ焼却されている様子に驚いていました。また，周りの住民への配慮をしっかり行っていることも知りました。松ケ崎浄水場では，実際に水がきれいになっていく仕組みを教えてもらい，その様子を見学しました。大きな水槽がいくつも並んでいる様子に驚いていました。水をきれいにするためには，たくさんの行程が必要なことを改めて実感していました。

総合コミュニティ「かがやき」５年 匠の伝え ５

５年生コミュニティかがやき「匠の伝え」では，様々な伝統工芸に携わっている方に取材にいって，作品を作られている方は，その作品への思いやこだわりを大切にしておられることがわかりました。そこで，その人たちの作品への想いをさらに深く知るために，弟子入りをして探っていくことにしました。京印象，竹細工，西陣織，清水焼，京人形，彫金，有職造花等に分かれて弟子入りし，師匠の作品へのこだわり，想いを探っています。