居残り学習がんばっています

７月１４日（木）

　今週は，三者懇談会が続いています。おうちの方が来られるまで，居残ってフリーの先生と一緒に勉強しています。
　宿題や，授業中に仕上がらなかったレポートや絵など，涼しいふれあいサロンや教室でがんばっています。

今日の給食

７月１４日（木）

　「切り干しだいこんの煮つけ」「肉じゃが（カレー味）」と「むぎごはん」でした。

　だいこんを細かく切って干した，切り干しだいこんを，油揚げを入れて炊くとできあがる「おばんざい」です。

４年のページ カブトムシ新聞が完成しました２

７月１４日（木）

　班ごとにカブトムシを観察し，新聞にまとめました。幼虫から自分たちが育てたカブトムシですから，一生懸命書いてくれました。

４年のページ カブトムシ新聞が完成しました

７月１４日（木）

　e-na（えーな）プロジェクトで飼っているカブトムシが，次から次へ羽化していますが，これまでの飼育観察の様子を新聞にまとめてくれました。

　どの新聞も，くわしく調べたり，観察したりしてしっかり書きあげています。
　是非，地域の方にも読んでほしいです。

夏です！セミです！

７月１４日（木）

　今朝，登校時に３年生の男の子が，「先生！セミ！」と言って見せてくれました。

　クマゼミです。夏ですねえ。これからセミの鳴き声が聞こえる時期になりますね。

今日の給食

７月１３日（水）

　太陽の恵みをいっぱい受けた，夏バテをふせぐ野菜をしっかり食べましょう。

　今日は，「ソーセージと野菜のスープ」「たらのアングレス」「白米ごはん」でした。

３年のページ 勉強会（学習クラブ）

７月１３日（水）

　本校は，授業時間を使って「勉強会（学習くらぶ）」をしています。

　勉強会というのは，国語や算数の基礎学力の定着を目指して，複数教員が入って単元の学習とは別に，復習を徹底的に行う時間です。

　今日は，支援の先生，専科の先生，教務部の先生，日本語教室の先生などなんと７人体制で，個々の子どもに合った復習プリントをしました。復習が終われば，別教室で新たな課題プリントにも挑戦しました。

　「落ちこぼれ」という言葉はよくないですが，「落ちこぼれ」の子どもをなくすために，その学年で履修する基礎学力は，全員が身につけてほしいと願っての取組です。

６年のページ 洗たく実習

７月１３日（水）

　家庭科の実習で，手洗い洗たくをしました。

　大きなたらいに水１０リットル？洗剤の量は？など計算しながら入れて，昔ながらの洗たく板を使って，自分のＴシャツを洗たくしました。

　実は，昨年の長期宿泊学習で，洗たくは経験していますが，家庭科の教材としての実習は初めてでした。

　すすぎもしっかりでき，中庭に干しました。半端ではない直射日光が当たり，照り返しも強い中庭でしたので，給食を食べている間に，乾いてしまいました。

　みんな上手に洗たくはできたのですが，家庭科室が水浸しになってしまったことは反省点でした。

ミルとキキ

７月１３日（水）

　６羽いたウサギが，次々死んで，飼育小屋はメスの「ミル」とオスの「キキ」の２羽になり，少しさみしいです。
　２羽とも日中は，飼育小屋の温度が急上昇するので，囲い庭に出ています。涼を求めて，冷たい土の上に寝そべったり，直射日光をさけて陰で涼んだりしています。
　どちらも，食欲旺盛で元気です。子どもたちのアイドルですので長生きしてほしいものです。

６年のページ 当番活動ご苦労様

７月１３日（水）

　高学年には，委員会活動があります。どんな委員会であっても当番活動が入ってきます。勤労奉仕的な活動は，教科の学習以上に子どもたちにとっては大事な活動です。

　今日も，朝から環境委員会の６年生が，暑い中黙々と当番活動（水やり）をしてくれています。