万願寺とうがらしの授業 4年

４年生で万願寺とうがらしの授業をしました。
まず京野菜の万願寺とうがらしのひみつを学習をしました。

・京都府舞鶴市の万願寺地域で栽培が始まった
・大正時代から食べられている
・カリフォルニアワンダーと伏見とうがらしが交雑されてできた

次に形や色，手ざわりを観察しました。
特に形の部分では，曲がっているようすが「ピノキオの鼻みたい」「三日月みたい」など
いろいろな発想で表現してくれました。
次に観察した万願寺とうがらしをクッキングしました。
ベーコンと炒めて，塩としょうゆで味つけした
だけですが，「苦いかと思ったけど，甘かった」
「とってもおいしい！帰ったら家でも作ろう」と大変喜んでいました。

総合支援学校の児童と交流

本来校が本校の児童と交流をしました。
まず低学年のプール学習，プールから帰ってきてさくら学級で，フルーツポンチ作りをしました。その後は一緒に給食を食べました。
楽しくおいしい交流でした。
夏休みにもプール学習で交流します。

一橋タイム さくら学級

科学センター学習の様子を報告しました。
作文をしっかり読みました。声入りのスライドショーでよくわかりました。
空気砲を実際にやってくれました。高く飛んで「うわー」声が上がりました。
たくさん拍手が起こりました。

赤いジャガイモ 大豊作 ６年

６年生はアンデスレッドという珍しいジャガイモを育てていました。
イモ掘り，収穫です。槌の中からサツマイモのようなジャガイモがどっさり。
大豊作でした。
ふかしてみました。サツマイモのように黄色い色をしています。
味は，ジャガイモの味でした。少しだけ味が濃いかな？

力を出し切る 高学年水泳検定

梅雨が明けて，毎日真夏日。プール日和。
プール学習もまとめに入ってきました。高学年は検定をしました。
「がんばれー！」「ラスト５メーター」「いけるいける」
プールに声援が響きます。自分が思っている以上の力が出てきます。
「つよい心と体を持つ子」が育ってきています。
渉成小学校への行き返りも安全に短時間に移動できています。

栽培委員会 インゲン豆の収穫

プランターで植えていたインゲン豆がたくさんできていたので，委員会活動の時間に収穫をしました。４つのプランターだけですが４７本のインゲン豆が収穫できました。まだまだできそうです。湯がいて一人一本だけ試食しました。太陽の日をしっかりと浴びてとても甘いインゲン豆でした。

鉢植えも大きく育てたい ３年

花壇に植えたヒマワリが立派に育ち花和咲かせています。
一方，同じ時期に鉢に植えたヒマワリは背丈で五分の一でよわよわしいです。太陽は同じようにあたっているのです。
追肥をしました。

音楽で伝える ５年

音楽の時間，５年生がうたっています。
うたい終わったら話し合い。「一番盛り上げたいところに持っていくためにどうしたらいいか。」「三連ぷのところから徐々にのっていって大きくする。」
また歌います。「高いところ，急に上がるからなかなか出ない。」「舌の上の柔らかいところで響かせるようにしてやると出る。」「二分音符のところをしっかりと伸ばさないと，雑になる。」「言葉を大切にしなだめだ。」仕上げに難しかったフレーズだけを歌いました。
いい声になりました。
気持ちよく歌えると伝えることができるように思います。

おんどくげきをしよう １年

新指導要領が本年度から実施されています。
言語活動重視というのが一つの特徴です。
国語では，「声に出して読む」活動がたくさんあります。
１年生は「大きなかぶ」を「音読劇」で表現するようです。
毎日，音読をしっかりやっているので，音読が大好きな１年生です。
動作を入れたり，役割読みを入れたりしながら楽しく読み深めてくれるでしょう。

各コーナー大盛況！

ブラスバンド，ダンス,コーラスそして和太鼓とても迫力のあるステージでした。
食べ物コーナー，カフェも売り切れ続出です。ビンゴも盛り上がっています。
陶芸体験コーナーもたくさんの方が粘土をひねってお皿作りを楽しんでいました。
大盛況です。