６年 スポーツテスト パート３

今日はスポーツテスト３回目。

長座体前屈と握力の測定をしました。

測定の前にし〜っかりと柔軟体操をした後，グループごとに測定しました。

去年の記録と比較して伸びているかな？

６年 理科 植物の蒸散

理科の学習でホウセンカを使って，蒸散の観察をしました。

葉の生い茂った株と葉を全て取った株に袋をかぶせ，

１５分後と３０分後の様子を観察しました。

お天気だったこともあり，数分後にはもう変化が現れ，

子ども達も目を輝かせて「どこから出ているんだろう。」と観察していました。

カラービニール

３年生の図工です☆

ビニールで

　３年生ではカラービニール袋を使って様々な「モノ」を作っています。キャンディーや仮面みたいなものや，イカなど見たことある生き物や見たことのないものも作っていました☆目をすごくキラキラしながら取り組んでいます☆かっこいいぞ！３年生☆

真夏日

今日も暑い一日ですね。しかし，子ども達は「暑い↓」と言いながらも，休み時間になるとおもいきり外で走り回ったり，ドッチボールをしたりと沢山汗をかいて教室に帰っています。子ども達のパワーの源である元気を存分に使っています☆

ヒトの誕生

　理科では「生命のつながり」という単元で，ヒトの誕生を学習しました。赤ちゃんがお母さんのおなかの中で，どのように成長していくのかを調べました。またそこで出た疑問を調べ，まとめました。

６年２組 親子学習

６年の親子学習は，わらびもち作りをしました。

わらび粉に砂糖を加えて煮詰め，混ぜるのがとても大変でした。

木べらを両手で持ち，周りのみんなで必死に鍋を押さえて

半透明になるまで交代しながら一生懸命混ぜ続けました。

冷やし固める間は，ジュニア京都検定クイズ大会！

子ども達は去年基礎コースを受検しているので，問題のイメージはありますが，

保護者の方々のほうが悩んでおられるようでした。

クイズの後は，出来上がったわらびもちをいただきます☆

暑い中でもつるりといただけ，子ども達もとっても満足していました。


ご協力いただいた保護者の皆様，暑い中本当にありがとうございました。

１年 カタカナの練習

　６月の末から「カタカナの練習」を始めました。

　カタカナノートを使って少しずつ覚えています。ひらがなと似ているところや違うところなども考えながら，丁寧にノートに書き込んでいます。

　ひらがなもカタカナもがんばって練習しているよ！

笹飾り

　ＰＴＡの方からいただいた笹に１年生の各クラスで飾りをつけました。

すてきな笹飾りができました☆

６年２組 算数科研究授業

　６月３０日（木）の５校時に，６年２組で算数科の研究授業を行いました。

　「比とその利用」の単元の中で，これまで学習したことを生かして文章問題に挑戦しました。

　１あたりを求める方法・等しい比を使った方法・比の値を使った方法など，たくさんの考え方が出てきましたが，図の途中で困ってしまった友だちを付け足しでフォローしたり，説明の中で疑問に思ったことを質問したりしながら，子ども達でどんどん話し合いを進め，練り上げていきました。

　授業が終わると，「今日はすごく充実してたー！」という子もいて，今年度最初の研究授業としては，まずまず成功したように思います。

　これまでご助言いただいた先生方，本当にありがとうございました。