七夕

保護者の方から笹をたくさんいただきました。
そこで，各クラスの前に短冊に願いを書いた七夕かざりをしています。

竹田の職員も願いを書いたものを玄関前に飾っています。




ちなみに，校長先生と教頭先生の願いはこれでした↓

4年生 教室前の生き物

４年生では，生き物をたくさん飼っています。

ただ，あまりにも暑いので，ちょっとでも生き物が涼しくなればと『すだれ』を設置しました。

１年 ゆめの地図

ろ組では，学級目標のしたに「ゆめの地図」を掲示しています。

自分たちの夢がかなうようになるためには，どんなことがあるのかな。

人から愛し，愛され，助け合って生きていける人間になろうと目標を設定しています。

1年 あさがお一号

朝顔がついに咲きました。

一番最初に咲いた朝顔を教室でみんなに紹介しました。

あいあい学習〜６月〜

日曜参観では，６月のあいあい学習でみつけた花をしょうかいしました。
ショウブ園やアジサイ園で見つけた花，
またハスやスイレンなど初夏の花の名前を覚えました。
　
初夏の花はどれも美しく，そして涼しげです。

1年 道徳 にょっきにょっき

学級目標に近づくため，「心を一つに」することをテーマに学習をしました。

言葉を使わず，ボディーランゲージや合図をつかった活動で，クラス全体で成功したときには，「心が一つになった様な気がした」という感想も出ていました。

6月29日の給食 地産地消 伏見とうがらし

　今日の献立は、「さばの竜田揚げ」と、京都でとれた伏見とうがらしを使った「伏見とうがらしとじゃこの炒め煮」「すまし汁」でした。
一人一株、伏見とうがらしを育てている６年生は、朝から「伏見とうがらしとじゃこの炒め煮」を食べるのを楽しみにしていました。
ランチルームで食べていた４年生からは、「苦い〜」「辛いのがあった！」と言う声も聞かれましたが、地産地消の伏見とうがらしをよく味わって食べました。
すまし汁には、みょうがが入っていました。少量ですが、しゃきしゃきとした歯ごたえと香りを楽しみました。

５年 ６月２６日 日曜参観

２校時はキズナ（人権）学習を参観いただきました。
思春期の子どもたちの思いや心の中はさまざまにゆれ動いています。
大人に近づく子どもたちの心について考えました。
友だち同士，思いやりをもって接していってもらいたいですね。

2年 国語「まとまりに分けてお話を書こう」

始めと終わりの挿絵の間に入る「中」の挿絵を考えて，お話し作りをする授業です。

６月２６日 日曜参観 １年

とても暑い中，水泳あそびの授業を見ていただきました。
保護者の方もプールサイドの参観は大変だったかとおもいますが，
子どもたちの楽しく活動する姿を見ていただけたかと思います。