ケイタイに潜む落とし穴

　今日は「第６１回社会を明るくする運動　東山地区大会・講演会」が東山総合庁舎で開かれました。

　たくさんの参加がある中、講演会では京都市教育委員会生涯学習部首席社会教育主事の藤内純一氏から、インターネット機能を持つケイタイの小中学生段階での普及率や、一日の使用頻度、使用時間帯等のデータをお示しいただきました。この中で、一日三時間以上もメールを使用する子どもが多数いることや、メールを発信した後、返信を絶えず待つケースが多いこと、すなわちケイタイへの依存度の高い子どもが多数いること等、あらためて子どもたちの現状を提示していただきました。

　東山人づくり委員会の村岡省子氏が、昨年度までに東山のすべての小学校を他の委員の皆様とまわり、保護者の方々ともケイタイについて意見交換をしてこられた様子を話され、その中で出された、保護者の方の様々な悩みや意見を紹介していただきました。
　ケイタイを介して、様々な人間関係上のトラブルや、犯罪に巻き込まれるケースが後を絶たない中、便利な反面、子どもたちにとって高いリスクがあることも私たち大人は意識し、適切にフィルタリングをかけたり、買い与える前にも後にも、約束事をきちんと話し合って使わせるようにしなければならないという大切な要点を話されました。

　京都市のＰＴＡ連絡協議会でも、基本的には小中学生にはケイタイは持たせないという方針を打ち出しています。けれど、各家庭の諸事情で必要なケースもあります。その際には、大人が責任をもって買い与えるのですから、制御不能の状態にだけはならないように、絶えず見守っていくようにしたいものです。　

校舎見学会のお知らせ

　本校校区の皆様方には、日頃より多方面にわたりご支援ご協力をいただいております。おかげさまで、開校４ヶ月目を迎えることができました。これもひとえに地域や保護者の皆様方の力強い支えがあればこそと感謝いたしておます。本当にありがとうございます。
　さて、開校後、本校の施設をご覧いただく機会を持てないまま本日を迎えております。これまで、地域にありながら、外からしかお見せできずに心苦しく感じております。
　そこで第一期が終了し、夏季休業に入ったところで、学校施設の見学をいただく機会を設定いたします。ぜひこの機会に、ご近所お誘い合わせのうえ、多数ご見学いただきますようご案内申し上げます。

　※　尚、見学ご希望の方は東山開睛館（５３３−８８１１）へご連絡ください。当日参加者一覧をご用意いたしますので、受付でチェックを済ませ、見学者の名札を着用の上見学願います。


　対象：東山開睛館校区にお住まいもしくはお勤めの皆様方

　日時：７月２２日（金）１４：００〜１６：００

笹の葉さらさら・・・七夕飾りつけ

　７月７日は七夕。短冊に書いた願い事を笹の葉に飾り付けるのは、今も昔も同じ。東山開睛館の児童生徒も、一人ひとりが短冊に願い事を書きました。そして、ＰＴＡの方にお世話いただいた立派な笹に飾り付けを行いました。
　小学部は、６年生が短冊の飾り付けをしてくれました。みんなが書いた願い事を見ると・・・「アンパンマンに会いたい」「パンやさんになれますように」といった低学年の子どもたちのかわいい願い事や、６年生になると「家族みんなが健康で過ごせますように」「世界中の人みんなが笑顔で過ごせますように」といった願い事も見られます。
　みんなの願い事、叶うといいね。

東山探究の学習のようす ４年生

　４年生は、東山探究の時間に、自分たちにとって身近な「鴨川」をテーマに学習を行っています。鴨川について調査したり、研究したりしていると、どんどん不思議なことや知りたいことが生まれてきました。
　そこで、より詳しく追究していくために、市役所の方と衛生環境研究所の方にお話をうかがうことにしました。
　クイズで鴨川のことを学べたり、その場で鴨川の水を使った実験をしてくださったり興味深く学習していました。川が美しくないと生き物が住めないことから自分の考えを深めている子どもたちの様子も見られました。特にてんぷら油が、大変川を汚すことを教わりました。自分たちの暮らしと鴨川のつながりを改めて考えさせられた時間です。
　

７月8月の視察受け入れ日のお知らせ

　全国から本校への視察のお問い合わせを多数いただいております。開校後間もないために、教育活動を優先させていただいており、度々の視察要請に対して、十分にお応えしきれておりません。
　現在のところ、以下のように視察受け入れ日を設定しておりますので、学校関係者でご希望の方がおられましたら本校までお問い合わせください。
　　
　　　７月１３日（水）　１０：００〜１２：００
　　　８月　１日（月）　１３：３０〜１５：３０

スパイラルタイムのご紹介

　本校では、毎日朝の１５分間に、脳の前頭前野の活性化と学習規律の基盤づくりをねらいとして、リズムを取りながら文章を読み上げたり、暗唱したり、また百ます計算をさせるなどの取組をスタートしています。
　リズムを一定時間刻むことで、大脳の前頭葉からセロトニンという脳内物質が分泌されることが生理学上証明されており、このセロトニンの分泌により、学習効果が上がるとされています。
　いち早くこの取組を取り入れ、効果を上げている京都市立勧修小学校に学びながら準備を進め、子どもたちもこの学習に活き活きと取り組みだしています。
　またの機会にご覧いただけたらと思います。

「東山開睛館子ども見守り隊」が発足

新聞報道でご存知のことと存じますが、本校開校の翌日、４月６日に東山警察署と地域諸団体、東山開睛館ＰＴＡ並びに学校が協議の場を持ち、「東山開睛館子ども見守り隊」が発足いたしました。
　去る６月２０日には２回目の会合が持たれ、今後東山開睛館を拠点として地域の防犯と子どもの見守りをどのように展開していくのかが話し合われ、本校からは登下校時のＰＴＡや地域の皆様方、そして教職員による安全見守りの現状を報告いたしました。
さらに、規約についても話し合われ、その後、満場一致により、見守り隊の隊長（代表）が清水学区自治連合会会長であり、東山開睛館教育後援会 会長 　田中博武氏に決定いたしました。
　現在、登校時の見守りポイントとして、３３ヶ所をあげ、ＰＴＡや交対協をはじめとする地域の皆様方の支援のもと、教職員につきましても１７のポイントに約２５名の者を配置しています。「学校の先生には子どもたちを学校で迎えさせたい」というありがたいお言葉をいただきながら、この１７のポイントをどのようにＰＴＡや地域でカバーできるのか、今後各種団体でも御協力をいただくことになっています。このようなご配慮に心より感謝を申し上げます。
　「安心安全の街東山」を合言葉に、私ども教職員も「教育」という自らの責務を全うするよう頑張ってまいりたいと思います。

　この会議に参加していただいている団体は以下のとおりです。

有済学区連絡協議会、粟田学区自治連合会、弥栄学区自治連合会、新道学区自治連合会、六原学区自治連合会、清水学区自治連合会、貞教学区自治連合会、修道学区自治連合会、東山少年補導委員会、東山防犯推進委員協議会、東山区地域女性連合会、東山区民生児童委員会、東山保護司会、東山交通安全対策協議会、東山区社会福祉協議会、東山区シニアクラブ、東山区役所、東山警察署、東山開睛館ＰＴＡ、東山開睛館

校内授業研究開催２

　引き続き６／２８には１年生３組で授業研究が行われました。言語活動（問いと答えを見つけながら読み、くちばしクイズをしよう）を通して「説明する力」をはじめとする言語力を育成する授業を、担任の鵜飼先生に公開していただきました。当日は７，８，９年生の定期考査日でもあり、中学校の教員も多数参加しました。　
　夕刻からは研究会で熱心に授業についての議論がなされました。
　「どうしたら１年生でもこれだけできるようになるの？」というようなうれしい質問や、積極的な意見が多くの教員から出され、有意義な授業研究になりました。

　生き生きとした子どもたちの姿がとても印象的でした。

遠くからできることを考えてみよう

　６／１６に実施した「志」育み講座の感想文から、９年１組の安田有希さんと９年３組の荒木秀佳さんの作文を紹介します。

『遠くからできることを考えよう』９年１組　安田有希　

聞いていてすごく心が痛くなりました。テレビや新聞を見ていてすごく悲しくなりました。あの地震は、歴史に残ることだと思います。あの地震で亡くなった人、まだ行方不明の方はいっぱいいます。私のおじいちゃんの家族は岩手です。でも家族の一人がまだ連絡が取れていません。生きているのか天国の方へ行っているのかまったくわかりません。とてもさみしいです。
　いつもおじいちゃんはごはんを食べる時や何かをするときも手を合わせ大きな声で「いただきます」と言います。私も大きな声で「いただきます」と言います。今でもテレビで復旧を願っていますといっているわりには何もできていないと感じます。
　今自分が何をするのか。考えて行動したいと思います。私も食べ物や家族に感謝して生きていきたいと思います。


『遠くからできることを考えよう』９年３組　荒木秀佳

　今日、渡辺さんと中山さんの話を聞いて被災地の状況が身にしみてわかりました。自分が流されたり、家がなくなったり、家族がいなくなったら、自分はとても絶望的やし、実際の被災地の方々はそれを経験しているということはとてもつらく苦しくて悲しいことだなぁと思います。この大震災で命の尊さもよくわかりました。お話の中にもあったように、「棒で地面をぐさぐささして、やわらかかったりしたら中を探る」そんな状況、私だったらとてもたえられません。だから今でも苦しい生活を送られている東北の方々は、今の私たちよりもずっと強く生きているんだと思います。同じ中学生でも全然違って立派だと思います。私たちの当たり前に普通に生活できているということはとてもありがたいことだから、それに感謝しています。
　いま私にできることは自分の命を精一杯まで生きることや、応援することです。東北の方々は何をしてあげれば一番よろこんでくれるかなんてまったくわかりません。でもこれから大人になっていくので、何か東北の方々やその都道府県に役立つことを必ずしようと決めました。今すぐに何かできるわけではないけれど、今東北の人は何を必要としているのか、物資でもなくお金でもなく・・・何が一番必要なのかよく考えます。そしてこれから生きていく中で、社会の役にも立ちたいけれど、東北の役に立ちたいです。　

　　　　　　

校内授業研究会開催１

　６／２７には小学校５組で授業研究会を開きました。指導法を高めるために計画的に実施しています。
　たくさんの教職員がお互いの意見を出し合い、より質の高い授業の実践法を学ぶ機会となっています。