おもてなし・・・。

中間休みです。

現在，避難されてこられた１２家族１８名の児童が本校に通ってきてくれています。

米澤先生の「伝統文化を守る自分たちにもできることをと，多くの仲間が東北地方へ出向き，しばしの潤いを提供するためにお茶をたて，味わってもらっています。ぜひ，この機会に，桃山小学校で学ぶ被災されたお子様にもお茶を召し上がってほしい。」というお申し出を受け，ご案内を届けたところ，子どもたちだけでなく，ご家族の皆様もお集まり頂きました。

今日のこの日のために和菓子屋さんに特別に作って頂いたお菓子と，お抹茶，いかがだったでしょう。
桃山の地の伝統と文化をお感じいただけたでしょうか。

しばし，心持に潤いをお届けすることができたのなら，とても嬉しいと思います。

茶道教室

本校恒例の活動となりました，６年生対象の「茶道教室」が，今年も，校区の栄春寺のご住職の米澤昭博先生のご指導・ご支援の下開催されます。

本館２階のふれあいサロンは，畳が敷かれ，運び込まれた金屏風でお茶室風にしつらえられています。

また，茶花が活けられた床には，米澤様が毎年お持ちいただく「利休の掛け軸」が掛けられ，超一級のお茶室に大変身をとげています。

体験に先立って，まず６年生全員が体育館に集まり，お茶について，茶道について，わかりやすいお話を先生からうかがいました。

その際の６年生の態度がとても立派で，先生からもおほめ頂きました。

誰一人お話をしていません。背筋が凛と伸びています。両足をしっかり床につき，手は自然に膝の上にそろっています。

すごい，えらい，さすがです。

この後，順に学級ごとにサロンで，お作法を教えてもらって，お茶をいただきます。

また，中間休みには，このたびの大震災で本校に転入されてこられた子どもたちに，米澤先生がお茶をふるまってくださいます。

プールが始まりました！！

　プールが始まりました。三年ではじめてのプールに子どもたちはとても大喜びでした。水になれるためにアヒルやワニやカニになって泳ぎました。

学習指導の充実を目指して

よりよい指導の充実を目指し，いろいろと指導の工夫や人材の拡充を図っています。

今日お知らせするのは，スクールサポーターの支援を得て進めている家庭科の学習の様子と，本校のＴＴ担当教員が，本年より配置をいただいた理科支援員とともに，より手厚く指導を進めている理科の学習の様子です。

家庭科のスクールサポーター，理科支援員，共に専門性を生かした有効な学習支援をしてくださっています。

とっても楽しかったよ！

水遊び２日目です。今日もプールに入りました。昨日プールのきまりを覚えたばかりなので,今日は子ども達の動きがスムーズでした。一つひとつのきまりをしっかり守って行動しました。さすが１年生です！昨日に比べ太陽の日差しが弱くプールの水が冷たく感じられました。けれども,子ども達は元気一杯です。顔付けも長い間つけられる人が多いです。かえる跳びをしても,顔に水がかかっても平気！最後は付し浮き（子ども達には,はっぱになろうと言っています。）をしました。これもじょうずですね。
この日の素晴らしかったのは,とても静かに話を聞けたことです。
授業終了後のシャワーも目を洗うのも,とても上手になりました。次回の水遊びが楽しみです。

なかよし交流（続編）

グループ交流が終わったら，最後にもう一度全員で集まりました。
みんな一緒に歌を歌いました。
桃山小学校から「笑顔がかさなれば」の歌をプレゼントしたあと，「手と手と手と」を一緒に歌いました。
最後の終わりの言葉も上手に言えました。

短い時間ではありましたが，うれしい交流の時間となりました。
呉竹校のみなさん，ありがとうございました。

なかよし交流

２校時から呉竹総合支援学校へ行って来ました。
全体で集まってからは，グループ毎に交流をしました。

呉竹校をたんけんしたり，一緒にゲームをして遊びました。
呉竹校のたんけんでは，エレベータやバスの中も見せてもらいました。
「桃山小学校の教室とぜんぜんちがう〜！」
「エレベーターがあるのは，車いすの人がいるからなんや！！」
・・・と初めて見る校内のあちこちでおどろきの声をあげていました。

ゲームでは，仲間つくりゲームをしたり，パラバルーンで遊んだりしました。
パラバルーンはとても楽しかったようで，わぁわぁ言いながらバルーンを持ち上げたり中に入ったりしていました。

算数のノートを使ったよ！

日曜参観で見ていただいたように,たしざんを学習しています。
算数ノートの使い方も同時に学習しています。ノートに書く場所を確かめながら,式と答えを書きました。これからは,ノートの使い方も上手になるよう,がんばりたいと思います。

やっと完成したよ！

日曜参観の図工で作った「にょきにょきとびだせ」の作品の続きを仕上げました。ふたをつけて,最後の仕上げをすると,さっそく遊びだしました。お互い見せ合いながら,「おもしろいね。」「上手に作ったね。」などと言いながら,楽しんでいました。
持ち帰ったので,きっとお家でも遊んでいるのでしょうね。

伝統文化（茶道）

6年生は，総合の学習で，伝統文化について学習をしています。
16日（木）には，茶道教室があります。茶道の歴史についてお話を聞き，実際にお茶をいただき，体験をします。
その前に，茶道について調べています。インターネットや本で「茶道」について調べ，新聞形式にまとめています。