総合コミュニティ「かがやき」５年 匠の伝え ５

５年生コミュニティかがやき「匠の伝え」では，様々な伝統工芸に携わっている方に取材にいって，作品を作られている方は，その作品への思いやこだわりを大切にしておられることがわかりました。そこで，その人たちの作品への想いをさらに深く知るために，弟子入りをして探っていくことにしました。京印象，竹細工，西陣織，清水焼，京人形，彫金，有職造花等に分かれて弟子入りし，師匠の作品へのこだわり，想いを探っています。

総合コミュニティ「かがやき」５年 匠の伝え ６

師匠の作り方や言葉を逃すことなくしっかりと自分のものにして，作品を作ろうとしています。作品作りを通して，師匠のこだわりや想いを探っています。

祭りのいのち ３ ４年生

４年生のコミュニティかがやき「祭のいのち」の学習が進んできています。菊水鉾のお囃子を聴いたり，南観音山の方に来て頂きインタビューしたりしました。また，自分たちでも祇園祭について調べて見たりもしました。そして，祇園祭には，自分たちの知らないことがたくさんあることがわかりました。そこで，「祇園祭の魅力をさぐろう」という課題をもちより深く調べていきました。鉾の胴掛を刺繍された木村さんのお話を伺ったり，鉾を組み立てるときには欠かせない縄がらみをされている方にその様子を実演してもらったりお話を聞いたりしました。そこで，子どもたちは，祇園祭はたくさんの魅力があり人々を引きつけるけれど，そこには，人々の思いがたくさん詰まっていることに気づきました。そこで，子どもたちは「人々の思い」に焦点をあて「祇園祭に携わる人の心を探ろう」を中心課題に設定し学習を進めています。

あたご登山

５年生は，愛宕登山に挑戦しました。なかなかハードな山道でしたが，ほとんどの児童が頂上にたどり着くことができました。苦手な友達を励ましながら頂上まで導いた子どもたち。頂上まで登れた達成感と自信でとてもいい顔をしていました。

日曜参観 ７組

７組，では日常生活，国語，生活単元を参観してもらいました。生活単元では，「おくりものをつくろう」という学習でおうちの人におくりものをつくって渡しました。喜んでくれる顔を想像しながら丁寧につくることができました。

日曜参観 ５年

５年生は　読解科，家庭科，算数科，社会科の授業を参観いただきました。家庭科では，参観にこられた保護者にもお手伝いいただいてたまどめ，たまむずびの仕方を習いました。たくさんの保護者の協力で，みんなできるようになりました。

日曜参観 ４年

４年生は，算数とコミュニティ「かがやき」の授業を参観してもらいました。コミュニティ「かがやき」では，南観音山の囃し方に来ていただき，お囃子を聞かせてもらったり，インタビューをさせてもらったり，お囃子を演奏させてもらったりしました。

日曜参観 ３年

３年生は，理科と国語，読解の授業を観てもらいました。自分の考えを友達との交流で深め，全体交流で確認しながら進める学習にも慣れ，自信をもって活動していました。

日曜参観 ２年

２年生は，算数と国語，読解の授業を見てもらいました。たくさんの参観者に少し近況気味でしたが，しっかりと考えることができました。

日曜参観 １年

１年生にとっては，初めての日曜参観。お父さんやお母さん，おじいちゃん，おばあちゃんに見守られて，少し照れくさそうでしたが，しっかり学習している様子をみてもらうことができました。