あじさいを描きました！

　きれいなあじさいをたくさん見かける季節になりました。３年生でも,あじさいを描きました。小さな花がたくさん集まって,大きな丸い形になっていることや,葉は思っていたよりも硬かったこと,茎にも模様があることなどいろいろなことに気付きました。まず,触れてみて,よく見て画用紙に丁寧に描いていきました。どんな絵が描きあがるのか楽しみです。図工を通して,粘り強く取り組む力もつけていきたいです。

オクラの観察

　ホウセンカに引き続き,オクラの観察をしました。オクラもホウセンカと同じで,どんどん成長しています。茎の色や葉の形,手触りなどもしっかりとカードに書きました。これからの成長が楽しみです。

ホウセンカの観察

　ホウセンカの観察をしました。二葉が出て,どんどん大きく成長してきました。茎のいろや葉の形など,じっくり見てカードにかきました。

被災地の方へのメッセージ

　京都扇子団扇商工協同組合の方に依頼され，東日本大震災の被災地の方に贈る扇子や団扇にメッセージを書き込むことになりました。
　１５日（水）５年３組でまず活動しました。「東北地方が元通りになったら，一緒に野球をしましょう。」「暑い夏を少しでも涼しくすごしてください。」「早い復興を祈っています。」など一人一人がおもいをこめてメッセージを書きました。

読書生活について考えよう

国語で「読書生活について考えよう」という学習をしています。
この学習では，自分たちでアンケート調査の内容を考え，そしてアンケートを作り，配って集計して結果を出して報告書を書いていきます。
子どもたちは，調べたいことを自分たちで考えて楽しそうに学習しています。
作ったアンケートは，他のクラスにも協力して回答してもらっています。

理科学習 植物の成長と日光・水とのかかわり

　今日の曇りを予想して，昨日のチャレンジタイムに葉を切り取ってもらい冷蔵庫で保存したものを使いました。
昨日のクラスはじゃがいもの葉で実験しましたが，今日のクラスはインゲン豆の葉も使いましたが，結果は同じで日光が当たっていた葉だけにでんぷんができていました。
煮て取り出すのにインゲンの葉が絡まって苦労しました。

町たんけん

６月１５日（水）

今日は２年生は町たんけんに行ってきました。

昔からある日野誕生院や，かやの森遺跡に行って，聞きたいこと，見たいことを聞いたり見たりしてきました。

１時間いっぱいいっぱい使って，町探検をしてきました。

無事大きなけがもなく帰ってくることができました。
保護者のボランティアの方々にも大変お世話になりました。
ありがとうございました。

理科学習 植物の成長と日光・水とのかかわり

　じゃがいもの葉にでんぷんがあるか調べる実験をしました。
前日にアルミ箔で覆いをした3枚の葉について
(ア)朝の日光が当たるまでに切り取る
(イ)アルミ箔を取り外して日光を当てる
(ウ)アルミ箔をしたままで日光を当てない
という条件で日当たりのよい所に置きます。
(ア)(イ)(ウ)を煮た上，濾紙にたたきつけて調べると(イ)にでんぷんがありました。

理科学習 メダカのたんじょう

　メダカが次々に孵化しています。
卵の中ではくるくると動く様子も見られ，親メダカとは別の水槽に入れて育てています。
係の子どもたちが熱心に世話をして観察を続けています。

理科学習 植物の成長と日光・水とのかかわり

　葉に日光が当たるとでんぷんがあり，朝取りの葉と日光を当てない葉にはでんぷんがなかったことから，葉で作られたでんぷんが植物の成長に使われたりイモに蓄えられたりしているのではないかと考えました。
ペットボトルのじゃがいもを土から掘り出してみると新しいイモができていました。