日曜参観，ご来校のお礼

本日は本当にたくさんの方にご来校いただき，ありがとうございました。
朝早くから，子どもたちと一緒に登校してくださった方もたくさんいらっしゃいました。
帰りも，半日の学びを終え，おうちの方の一緒に帰る子どもたちの表情は，晴れやかで満足そうでした。
案じていた雨も，子どもたちのがんばりのパワーが，雨の降り出しをとどめてくれ，なんとかもってくれたのも，本当によかったです。

およそ850名ものたくさんの皆様がお越しくださったことにたいして，お礼を申し上げると共に，皆様方の関心の高さに，改めて，学校の果たす役割や，責任を実感いたしました。

今日のこの日のために，教職員は教材研究や授業準備等，熱心に取り組んでおりました。
子どもたちは，活発に学習に参加できていたでしょうか。
ご参観いただいて，いかがだったでしょうか。

代休明けの14日に，第1回の学校評価としてのアンケート用紙をお届けします。

ご回答へのご協力をよろしくお願い申し上げます。

じょうずにできたよ！

６月１２日は日曜参観でした。たくさんの保護者の方がお忙しいなか,お越しくださいまして,ありがとうございました。子ども達は,日曜日にもかかわらず,がんばって学習をしてくれていました。
３・４時間目は,子ども達がとても楽しみにしている図工でした。お家の方の協力をいただいて,とてもすてきな作品ができました。出来上がった作品を嬉しそうにふくらましている子ども達。早く持って帰りたい気持ちがわかります。来週写真を撮ってから持って帰ってもらいます。
明日１日ゆっくり過ごしてくださいね。火曜日はお楽しみの水あそびです。天気になあれ！

はんこをつくろう

図工で，はんこづくりをしました。
世界に一つだけの自分のはんこをつくりました。『篆刻』（文字を書いて彫る）をしました。

デザインを考え，うつしとり，裏返しにした字をうつしました。
そして，釘で白くしたい部分を彫りました。

できた人から，ためしに押しました。

それぞれ，世界に一つの自分のはんこをつくることができました。

今日は，日曜参観に多数ご参観，ありがとうございました。

メダカの尾びれの血液の流れ

理科の学習で，メダカの尾びれの血液の流れを顕微鏡で観察しました。
一人一台の顕微鏡で一人一匹のメダカを観察しました。
準備をして，ピントを合わせて・・・よ〜く見てみると。
みんな一生懸命顕微鏡をのぞいています。
「見えた見えた」「動いている」
血液の流れを観察することができました。

図工『紙コップでピョン』

図工では，紙コップと輪ゴムを使った簡単なしくみのおもちゃを作って遊びました。
しくみを作ったあと，思い思いの動物や乗り物などにアレンジしました。お家の方々にもお手伝いしていただきながら，グループの友達と楽しく作りました。

最後に出来上がったおもちゃをみんなので，飛ばしてみました。
とっても高くとんだ人もいましたね。

簡単なおもちゃですので，お家でも是非作って遊んでみてくださいね。

本日は多数ご参観くださってありがとうございました。

算数『図をつかって』

今日の算数では，文章題をとくときに，テープ図をかいて式を考える学習をしました。これまでなら，ブロックを並べて考えていたことを，テープ図に表すのです。
始めて聞く言葉，初めて見るテープ図・・・

表し方を知り，一人でもテープ図をかいてみました。
難しくって悪戦苦闘している人もたくさんいましたね。

便利な方法なので，これからしっかり使えるように練習をしていきます。

中間休みです♪

運動場でたくさんの子どもたちが遊んでいます。

その様子をたくさんの保護者の皆様が見守ってくださっています。

伸びやかな子どもたちの歓声が，校長室の窓にも届いてきます。

さぁ，まもなく３校時が始まります。
また，スイッチを切り替えて頑張りましょう。

３校時は，10時50分から始まります。

日曜参観です。どうぞご来校ください。

日曜ですが・・・。

続々と子どもたちが坂道を上って登校してきます。

どの子も，元気に「おはようございます！」とあいさつしてくれる気持ちのいい朝です。

運動場では，高学年の子どもたちがいつもと同じように，『朝練』に励んでいます。
その練習風景を見るために，早くからご来校くださっている保護者の方もいらっしゃいます。
嬉しいことです。

本日は，午前中の授業や教育活動の全てを公開しております。
たくさんの方々のご来校をお待ちしております。

1校時は午前8時55分から始まります。

ハンドベースボール！

体育の時間にハンドベースボールの学習をしています。
今日も朝からあまりすっきりしない天気で、「雨大丈夫かな？」「ハンドベースボールできるかな。」と心配していましたが、曇り空の中ゲームをすることができました。
ベースボールはじめての子もたくさんいましたが、ルールも少しずつわかってきたようで、ボールを投げたり打ったり、とても楽しみながら取り組んでいます。

リレー遊び

２年生では，直線だけでなくコーナーの走り方も練習しています。
また，バトンの上手な受け渡し方も練習して，どうやったら少しでも早く次の人が走りだせるかを考えながら学習しています。

リレーが始まると，「がんばれ〜！」「最後までダッシュ！！」と応援にも熱が入り，思わずバトンパスのことを忘れてしまうこともあります。

次は何に気をつけたらいいかな，と考えてまた練習をします。
子どもたちの大好きなリレー遊びです。