『第６学年』

国語・・・「学級討論会をしよう」

１つの話題に対して「肯定」と「否定」のグループに分かれて討論（ディベート）をしました。ただ意見を言うだけでなく，相手の意見を聞いたり，質問に答えたりする姿をご覧いただきました。

『第５学年』

家庭科『ナップザックをつくろう』

これまで練習してきた，玉結び・玉止め・なみ縫いをつかって縫い進めました。

『第４学年』

理科「電池のはたらき」

直列つなぎと並列つなぎでモーターを回したり，豆電球をつけたりして，回る速さと明るさとの関係を調べました。

『第３学年』

　英語・・・「あいさつしてみよう」

体調を表す絵カードを使って，あいさつの仕方を学習しました。

『ひまわり学級』

　算数「重さくらべ」

いろいろな物の重さを手で持って比べたり，てんびんを使って比べたりしました。

『第２学年』

　「図工」にんじゃロープ

２つで１つになる物の組み合わせをイメージして仕組みを生かした作品を作りました。

休日参観６月４日（土）ありがとうございました。

　休日参観の子ども達の活動の様子です。多くの保護者の方・地域のみなさま
にお越しいただきまして　ありがとうございました。

第１学年　音楽「いろいろなおとであそぼう」

けんばんハーモニカの基本的な扱い方や奏法について学習しました。

ぐんぐん育て！ツルレイシ！

理科の学習と，総合的な学習を組み合わせて，ツルレイシ（ゴーヤ）を
育てています。５月に植えた種がしっかりと芽を出し，
みんなで大切に育ててきました。
大きくなった苗をしっかりと観察してから，子どもたちの手で
プランターに植え替えました。

これから夏にかけてぐんぐんと育ってほしいと思います。

長期宿泊に向けて

６月３日の５時間目。

約１ヶ月後に迫った５年生の長期宿泊に向けての事前説明がありました。

写真を見ながら，活動のイメージを膨らませていきます。

そして，活動内容。

盛りだくさんのスケジュール。話を聞きながら，わくわくどきどき，笑みもこぼれます。

しかし，みんなが気になっているのは，２日めの夜。恐怖のきもだめし。

お兄ちゃんやお姉ちゃんから，どんな内容なのか聞いている児童は，笑えない・・・



さて，長期宿泊では，「自分のことは自分でする」を目標に活動します。

そのためには普段の生活から，整理整頓，人の話をしっかりと聞くなど，当たり前のことをしっかりとする。


４月からの２ヶ月間，宿題や自主勉強，漢字ドリル・漢字ノートに百ます計算。多くの課題にしっかりと取り組んできました。この調子で続けていこうね。


これからの１ヶ月も大事になります。


さぁ，楽しい宿泊になるよう，がんばろう♪

ベースボールをしよう

体育科の授業でベースボールの学習をしています。

使用するのはペットボトルのバットとテニスボール。

下手投げのボールを打つのですが，これがなかなか難しい。芯に当たっても，セカンドベースを越えるのがやっとです。


ルールは自分たちで作ります。できるだけシンプルに。

たとえば，打者一巡もしくは，４アウトでチェンジ，など。


しかし，試合を進めるにつれて，ルールの追加が必要になります。

走者にボールを当てたら，アウトになるの？

野手が一塁にボールを投げて，そのボールを後ろにそらしたら，走者は二塁で止まるの，それとも三塁まで行っていいの？

う〜ん・・・


大事なのはここからです。

みんなが楽しく参加できるようにするためには，どんなルールが必要になるのかを話し合う。みんなで意見を出し合うことで，自分たちのベースボールを作り上げていく。

思いっきり打てて，気分よかった！楽しかった，またやりたい。

そんな授業にしていきましょう。