発芽に必要なもの５年 消化と吸収６年

肥料は発芽に必要ありませんでした。種の子葉の中にでんぷんが入っていて，それが発芽のエネルギーになるからです。発芽した後の子葉はしわしわになっていてよう素液で青紫色になりませんでした。でんぷんが発芽に使われた証拠です。
３年生が「食」の学習で学んでいた，黄色の食品群のほとんどがでんぷんです。豆も芋も発芽するためにでんぷんを蓄えているのです。熱や力のもとになるために蓄えたのではありません。熱や力のもとにするために，食べ物の形を変えて体に吸収しやすくする必要があります。そのはたらきが消化です。
薄いでんぷんのりに自分のだ液を混ぜて，４０度ぐらいのお湯で温めると，よう素液の反応が消えました。でんぷんでなくなったのです。
２時間目に３年生が「食」の学習で学んだ栄養素のこと，３時間目の５年生の発芽実験，４時間目の６年生のだ液の実験，つながっているのです。

食べ物の三色分けを知ろう ３年

３年生の「食の学習」では，栄養素の基本の学習をしました。
赤は体をつくるはたらき，黄はねつや力のもとになるはたらき，みどりは，体の調子を整えるはたらきです。
ご飯，トマト，みそ・・・いろいろな食べ物を三色に分けていきました。
ヨーグルトで迷いました。
「ヨーグルトは，牛乳でできているから赤です。」
「ヨーグルトは，牛乳でできているし，牛乳は牛から出るし赤です。」
論理的に解決していきました。
食べ物はいろいろな栄養素が入っています。どの栄養素も大切です。だから，いろいろな食べ物をバランスよく食べていくことが大切なのです。

茶道部 茶の心

茶道部の活動が始まりました。
一の橋レストランは，香がたかれ掛け軸に一輪の花，落ち着いた茶室に変わっていました。
先生に作法を教わりました。

5年 フルーツポンチ

5年生調理実習第２回目は，缶詰を使ってフルーツポンチ作りです。
グループで手際よく作っていきました。簡単？混ぜるだけ？
家庭科のはじめです。安全に清潔に料理をする基礎を学ぶのです。

3年 ハンドベースボール

３年生が体育の時間にハンドベースボールをしています。
小さなボールを受けるのが難しいです。
小さなボールを掌に当てるのが難しいです。
なによりも，ルールが難しいです。打った後どっちに走るのか・・・・
何がアウトでフライがあがったらはしったらダメだとか・・・・・
体と頭を使ってがんばっていました。

アサガオ 間引き 1年

アサガオの芽がたくさん出てきたので，間引きをしました。
一本だけ残すときは一番大きなものを残します。
複数残すときは，平均的なものを残し，大きなもの，小さいものを取り除きます。
大きなものは日陰を作ってしまうからです。
せっかく発芽して育ったのにかわいそう・・・・・・・・
と思うのが人情です。抜いたものをプランターに植え直しました。
根の様子をしっかり観察する学習ができました。

いっきに発芽

なかなか発芽しなかったコスモス，インゲン豆，ホウセンカが，発芽していました。
週末から気温が上がり，種をまいた時期は違うのですが，一気に発芽していました。
発芽には適当な温度が必要なのだということがよくわかりました。
ホタルもたくさん光りだすかもしれませんね。

６月の朝会 「なぜ挨拶は大切なの？」

６月の朝会をしました。
４月に学校目標の「いっきょう大好き！」の話をしました。
「き」は「きもちのよいあいさつができる子」でしたね。なぜ挨拶ができる子になってほしいのかを考えていくために，先生たちに子どもの役になってもらって登校の様子を再現劇をしました。
はじめのグループの子たちは，校長先生の「おはようございます。」声かけに知らん顔，ぺちゃくちゃ話しながら通り過ぎて行きました。次のグループの子は，大きな声であいさつをして，校長先生と朝ごはんの話など会話をしていました。先生たちの熱演に大喜びでした。
子どもたちに気づいたことを話してもらいました。
「じぶんたちのお話に夢中になって気付かないことってよくあります。」
「校長先生はがっかりすると思います。」
「後の人とは話が弾んで楽しそうでした。」
「その子も校長先生も気持ち良かったと思います。」
そうなのです。「挨拶」とは，人と人との心のキャッチボールの始まりなのです。気持ちよく挨拶できるということは「人権」を大切にするということなのです。
気持ちのいい挨拶でいっぱいになる一橋小学校にしていきたいです。

ホタル観賞の夕べ

６月１日（水）〜８日（水）一橋の森（元一橋小学校）で「ホタル観賞の夕べ」を開催しています。１日は雨で中止になりましたので２日（木）が初日となりました。７時ごろに降ったにわか雨もやみ保護者のみなさん子どもたちが集まってきました。当日，３校合同演劇鑑賞会で，お知らせした効果があって，今熊野小学校の児童と保護者の方が見に来られていました。
先週は１０匹ぐらい確認していたのですが，この日は１匹しか確認できませんでした。どううしてなのか，この理由を考えることが理科の思考力につながります。見ごろは，週明けぐらいだそうです。

ALTの先生とお別れ

３年間，一橋小学校に来ていただいていたALTの先生がアメリカに帰国されることになり６月２日が最後の授業になりました。英語を使ったゲームも盛り上がり，授業の終わりにはローマ字混じりの英語で書いた手紙を渡しました。悲しいけれど最後の授業もしっかりと楽しみました。
Remenber　us Ikkyo ES.