今日の給食 ５月３０日

　今日の給食は，カレーピラフ・牛乳・トマトスープでした。今日の献立は，台風がきた時のために各学校に保存しておいた，缶詰や乾物を使った献立です。
　カレーピラフは，まぐろフレーク缶・乾燥たまねぎ・乾燥にんじんを使ってカレー粉やウスターソースなどで味付けしました。トマトスープは，とら豆やマカロニ・ホールトマト缶や乾燥たまねぎを使いました。いつもにくらべ品数が少なく寂しく感じました。

まちたんけん パート２ ３年

　社会の学しゅうで，養正の町のたんけんにでかけました。養正の町にはしぜん・工場・たくさんの家があることがわかりました。発見してわかったことを，地図にまとめて発表会をするよていです。

４年 みさきの家 その７

最終日は鳥羽水族館へ行きました。
鳥羽水族館はとても大きくて，たくさんの生き物がいます。
アシカショーを見たり，たくさんの海の生き物を身近で見ることができ，大喜びでした。

学校へ帰ってきてから，解散式をしました。
最後の活動です。校長先生からも３日間の活動の様子を誉めていただきました。
最後までしっかりとお話を聞くことができました。
３日間で，一回り成長することができました。

茶つみ ３年

　音楽の学しゅうで『茶つみ』を歌いました。八十八夜やあかねだすき・すげのかさという言葉も知りました。そのあと，歌にあわせて手あそびもしました。みんな楽しいと言いながらあそんでいました。

ひまわりをうえました ３年

　理科の学習『植物のすがた』でひまわりを植えました。種から花がさき，種ができるまでかんさつを続けます。みんなで畑をたがやし，種をまきました。早く大きくなってほしいとみんな感想を発表していました。

土曜学習が始まりました。

　５月２８日（土）土曜学習が始まりました。
　土曜学習は，自主的に学習に取り組む習慣を定着してもらうことをねらいとしています。自分で学習を継続して行えることが，学力を高めるには必要です。そのために，子どもたちが，いつ，何を，どれぐらいやるのかを決めて，実行できなければなりません。
　家での勉強の予定表を作ってはっておいたり，どんな問題集をどれだけやるのか（何を何ページするのか）を決めたり，具体的な計画を立てて取り組んでほしいものです。
　そのきっかけにしてもらうための土曜学習です。１週間の計画表なども土曜学習の中で確認できるといいですね。

今日の給食 ５月２７日

　今日の給食は，ごはん・牛乳・豚肉と高野どうふの甘酢いため・春雨スープでした。豚肉と高野どうふの甘酢いためは，下味をつけた豚肉ともどした高野どうふを油であげます。いためた野菜と豚肉・高野どうふをあわせ，さとう・トマトケチャップ・しょうゆ・ウスターソース・米酢で味をつけました。酢豚に似た献立です。高野どうふのもちもちとした食感が好評でした。

業間なわとび開始

朝からの雨がやんだので，予定していた業間なわとびを始めました。４年生は社会見学のため，参加は来週からになりますが，各学級ごとにまとまって進めました。練習タイムの後，音楽に合わせて５分間で何回とべるのか，回数を目標に６月１０日まで行います。さっそく学級で今日は○○回とべたねと話題になっていました。

４年 みさきの家 その６

この日の夕食は，野外炊事で「すきやき風煮」を作りました。
「かまど係」「ごはん係」「食器係」「すきやき係」に分かれてスタートです。
「すきやき係」や「食器係」は，包丁を使って一つ一つ野菜を丁寧に切りました。「ご飯係」は，お水の量を真剣に調節してました。「かまど係」は，薪を組んで火をつけます。薪の組み方を校長先生に教えていただいて，バッチリ火がつきました。
炊きあがったご飯や，ぐつぐつ煮えるすきやきを見て「やった〜。」「おいしそう！」と歓声が上がりました。

みんなで協力して作ったすきやきとご飯は，とってもおいしかったです！！

４年 みさきの家 その５

二日目の午前中は浦山ラリーをしました。
山には，１０のポイントがあります。
地図を見て，グループで協力してポイントを探し，そのポイントごとにクイズを解きながら進みます。
途中で道をまちがえて，なかなかゴールにたどりつかないグループもありましたが，励まし合いながら進むことができ，どのグループも無事ゴールしました。
浦山ラリーの後は，お昼までちょっと休憩です。
同じ日程で宿泊していた上賀茂小学校の４年生も自由時間だったので，一緒にサッカーをしました。
とっても楽しく遊ぶことができ，「またしようね。」という声も聞こえてきました。
その後，すれ違う時など「おはようございます。」「こんにちは。」と，養正小・上賀茂小の間に気持ちのよいあいさつが行きかいました。