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最新更新日：2025/07/15 |
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３年生 音集めに行ったよ♪  「コケチャー」「チュッチュッ」「キキキ」 などなど…。 これらは，全て鳥の鳴き声です。 口を閉じて，耳を澄ましてみると本当に様々な音が聞こえました。 『きつつきの商売』では，様々な音が出てきます。 音読でも，情景を思い浮かべることができるように読めるといいですね♪ ６年生 英語活動  大文字と小文字のペアを探して旅に出ていました。 さぁ〜見つかったかなぁ(^-^)/ ６年生 委員会活動  ６年生はやる気です！ 『委員長をやりたい！』 『本当は違う委員会を希望していたけど，やるからには頑張りたい！』 『最高学年として，やるべき責任を果たしたい！』 という感じでスタートしている委員会も見られました☆ 委員会はみんなで学校を創っていくためのすばらしい活動です。 しっかりと仕事の責任を果たし，やりがいを感じてほしいものです。 ３年生 『きつつきの商売』 音読の様子 担任が一度読んでから，クラスのみんなで丸読みをしました。 初めて読む文章に苦戦しながらも，抑揚を付けながら読んでいる様子も見られました。 これからも，姿勢と声を意識しながら音読を続けましょうね♪ ３年生 初めての理科  『しぜんのかんさつをしよう』ということで，学校にある植物を探しに行きました。 「先生〜。中庭の花壇に色々な色のチューリップが咲いているよ♪」 「運動場ってたくさんの花が咲いているんだね♪」 などなど，様々な植物を見つけることができました。 ５年生 理科 天気の変化  自分たちで天気を予想するにはどうしたらいいの？という質問に… 「昨日の夜が星空だったら晴れるような気がします。」 「くもの形や色を見ればいいよ。」 さらに，どうして空を見るのとたずねると… 「雲がなかったら晴れているわけだし，雲が灰色っぽいと雨になって いるからです。」 と天気と雲の関わりに気付いていたようです。 そこで今日は雲の様子を観察しました。 たくさんのことがわかりましたね。日常の何気ない不思議から確かめて いく理科はすてきですね♪ ６年生 理科 じゃがいも＋ホウセンカ  じゃがいもはどのようにして植えたらいいのですか？ 子どもたちは種芋から芽や根が出ている様子を見て，一生懸命考えます。 さまざまな意見の違いを聴いていると，各学年で学習してきたことをもとに発言していて，自然に対して興味深く考えていることがわかりました。 大きく育ってほしいですね♪ 走ろう会 始動！ ７時45分からランニングが始まり，ウォーミングアップです。 画像はランニング前の歩いている様子ですが，６年生が先頭 に立ち，走ろう会を引っ張っていく様子がみられました。 また，各自が目標をもつことができました。 『短距離のタイムを伸ばしたい。』 『長距離走が速くなりたい。』 『おねえちゃんより速く走れるようになりたい。』 『ダイエットしたい。』 などでした(^-^)/ 自分の目標を達成できるよう続けてみましょう！ がんばろうね☆ ６年生 視力検査  保健室の先生が，各児童の視力を測定します。 （一人ひとりの検査となるので，待機する場合は学習です。） しっかりと学習できる環境と，視力に合った席で落ち着い て学習に取り組みたいものですね。 4月14日（木）1年生
今日もとても良いお天気になりました。
3時間目，1年生の教室をのぞいてみると，1組は音楽を，2組は算数を勉強していました。 1組は学年担当の塚原先生の音楽です。器楽合奏室に入って，校歌の練習をしていました。今はまだ，ひとりひとり思うがままに歌っていますが，伴奏の音を聴いて，担任の西野先生の歌う声を聴いて，音程や速さをそろえて歌える学力（音楽表現の技能）を付けていきます。 2組はブロックを使って「どちらが どれだけ おおいか」の学習をしていました。みんな，担任の先生の話をしっかり聴いて，ブロックを動かしていました。 教室には「声の大きさ」を示す掲示物や「良い姿勢」を示す掲示物が提示されています。常に良い姿勢や，場に応じた声の大きさがを意識できるようにしています。 入学して一週間あまりが経ちました。だんだん「小学生」らしく，学習のルールや生活のルールが身に付いてきています。   |
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