憲法朝会・児童会認証式

　５月の朝会は，憲法のお話をする朝会です。今の憲法がどうしてできたのか，憲法の大切な三つの考え（憲法三原則）のお話がありました。憲法の考えを自分たちの暮らしに生かして，友だちを大切にし，仲よくし，一人ひとりが主人公でいられるようにしましょう。
　朝会の後に児童会の代表委員，各委員会長の認証式をしました。認証書を受け取った後，一人ひとり，今の意気込みを発表しました。「みんなが笑顔でいられるようにしたいです。」「けんかを見つけたらしっかりとめ，みんなが仲よくできる学校にしたいです。」等々，憲法の精神が子どもたちの心に生きている発表でした。

元気いっぱい！

　連休が終わり，子どもたちが楽しかった思い出を胸いっぱいに元気に登校してきました。連休明けで落ち着きはどうかな…と思っていましたが，どこの学年も，とても落ち着いて学習をすすめていてました。
　さて，いよいよ本格的に運動会の練習が始まりました。５・６年は騎馬戦の練習，１・２年は演技や競技の練習に励んでいました。プログラムも決まりました。明日，各家庭に配布予定です。子どもたちのがんばりに大きな声援をお願いします。
　

よいお天気の中のお祭り

　朝は肌寒かったですが，お昼ごろには五月晴れのよいお天気になりました。新熊野神社では，今熊野小学校の全生徒の絵や習字が境内に展示されていて，たくさんの方々が足を止めて見てくださっていました。
　そしてお祭りのメインイベント，お神輿巡業です。新熊野のお神輿は黒塗りの立派なもの。巫女さん，雅楽隊、山伏の法螺貝に続き多くの担ぎ手に担がれて町内をまわります。学校の門の前も通り，子ども神輿の元気な掛け声が行きすぎました。

獅子舞・子天狗

　５月５日は，新熊野神社のお祭りです。
　午前中は，獅子舞が町内をめぐっています。子どもたちも子天狗としておどりに参加しています。「獅子舞をはじめた時は子どもが３人しかいなかったけれど，今は１１人，たくさんの子が子天狗に参加してくれていてうれしい。」と話されていて，獅子舞の笛や太鼓の音色も一段と華やいで聞こえました。

木造校舎

　先日，京都新聞「まなびや点描」の取材があったことをお知らせしました。
　本日４月２７日の朝刊，地域面に記事が載りました。
　木造校舎ともども，今熊野小学校が地域の方々に愛されていることが伝わってくる嬉しい記事でした。

クラブがはじまったよ。

　今年度のクラブがはじまりました。第１回目の今日は，クラブ長を決めたり，活動の計画を立てたりしました。クラブは，４年生〜６年生の子どもたちが，自主的に活動することを目的にしています。今日計画したことを，子どもたちが進んで取り組み，楽しいクラブ活動ができることを願っています。

第１回参観授業・学級懇談会

　本日，第１回参観授業・学級懇談会，修学旅行の説明会（６年）を行いました。第１回の参観日ということで，子どもたち大張りきり。進級したという意気込みがひしひしと感じる参観授業でした。教室に入りきれないぐらい多くの保護者の方に参観いただきました。懇談会にもたくさん残っていただき，ありがとうございました。

ＰＴＡ総会

　PTA総会がふれあいサロンでありました。平成22年度の事業報告と平成23年度のPTA本部役員及び予算案が承認されました。また，新規採用の青木教諭の紹介がありました。
　新PTA会長の山中さんより，「親の姿を見て，子どもも体験活動などへ意欲が高まり，活動する喜びを感じると思うので，PTAの仕事を笑顔で楽しんでいきたい。」との話がありました。学校に来る機会が増えることは，学校の様子をよりたくさん見られるよい機会と考えていただけると嬉しいです。
　保護者の方々と一緒に，今熊野の子どもたちの成長を見守って行きましょう。

がっこうたんけん！！

　１年生と２年生が学校探検をしました。２年生は１年生を案内するため，いろいろな準備をしてきました。当日の今日は朝からそわそわ・・・「緊張するなぁ〜」とつぶやいている子もいました。
　まずはペアの１年生の子を見つけ，２年生の教室に案内しました。説明を聞いていよいよ出発です。１年生の手をひいて歩いている背中はとても頼もしく，１年前は学校のことを何も知らなかった２年生の子どもたちの大きな成長を感じました。１年生もそんな頼れるお兄さん，お姉さんの話を一生懸命聞いていました。「こんなに教室があったよ！」と教えてくれる顔はきらきらしていました。
　今後も運動会や遠足，プール学習など，たくさんの場面で一緒に学習していく予定です。

朝の読み聞かせ（高学年）

　お話大好きな今熊野の子どもたち，高学年の子どもたちも「朝の読み聞かせ」を楽しみにしています。今回は，４年生では『手品』，５年では『飛行士フレディ・レグランド』，６年では『チェルノブイリからの風』などの本を読み聞かせいただき，どこの学年もとても集中して聞いていました。
　学年やその時期を考えながら読む本を考えて選んでいただいていて，子どもたちの心の中にお話がしみ込んでいくのを感じます。さて，次回はどんな本を読んでいただけるか楽しみです。