最新更新日:2024/09/25 | |
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「子どもを共に育む京都市民憲章」を推進する条例ができました!
子どもを社会全体で健やかに育むため,市民共通の行動規範である「子どもを共に育む京都市民憲章」(平成19年2月5日制定)の実践方法を定めた「条例」が今年3月にできました。
条例の内容について,私たち大人が取り組むべき内容を紹介します。私たち大人が何をどのように実践できるのかを考えてきてください。 <主な責務> それぞれが責務・役割を担いつつ,関係者が相互に協力し,憲章の実践推進に努めます。 ○保護者 子どもの自ら育つ力を大切にして,子どもを健やかで心豊かに育み,子どもと共に成長していくよう努める。 ○地域住民 地域の子どもを見守り,保護者を支え,地域社会づくりに努める。 ○育ち学ぶ施設(学校・児童福祉施設等) 施設がある地域で,遊び,学習・養育等を通して,子どもを育む拠点となる。 ○事業者(企業等) 子どもの健やかな成長に配慮した事業活動を行い,社会環境の整備に努める。 ○京都市 子どもを健やかで心豊かに育む社会環境の整備を推進する。 ○観光旅行者等 市民や京都市が行う憲章実践の取組に協力する。 参観授業・懇談会のお知らせです
すでに「学校だより」等でお知らせしていますが,今週末22日(金)に今年度最初の「参観授業&懇談会」を実施します。
新しい学年・新しいクラス・新しい担任のもとで,がんばっている子どもたちを観てあげてください。そして,懇談会には,多くの保護者の方と担任とで話し合いを持ちたいと思っています。ご出席,よろしく願いします。 参観授業は,5校時です。その後,懇談会に入ります。 元気になりました!
4月17日(日)
お腹に大きな腫瘍ができて入院中だった,ウサギの「ミル」が元気になりました。 今朝見てみると,ピンポン玉の大きさだった腫瘍が,すっかりなくなっています。獣医さんの結束治療がよかったのか?腫瘍部分だけ壊死して取れてしまったようです。 食欲もあり,飼育小屋に戻してやりました。仲のよいウサギの「ムートン」と4日ぶりに一緒になりうれしそうにしていました。 ただ,新しく来た「ララ」と「キキ」との仲が悪く,けんかをしてしまうので,飼育小屋の中を仕切って様子を見ています。 明日,もう一度獣医さんに診ていただきます。 上醍醐寺に登ってきました
4月16日(土)
午後から,遠足担当の先生が,450メートルの醍醐山「上醍醐寺」に登りました。 2週間前にも登りましたが,今秋から冬にかけて,子どもたちと登ろうか?という計画があります 子どもたちの自然に触れる体験活動,そして,忍耐力を培うことを目的にしています。学校から頂上まで,約1時間の道のりで汗びっしょりになりましたが,気持ちよい達成感がありました。 まだ,計画段階で本決まりではありませんが,これから,検討していきたいと思っています。 また,ご意見があればお聞かせください。 早くも「こいのぼり」が泳いでいます
4月16日(土)
土曜学習が終わってから,地域をパトロールしていると,中山保育園に早くも「こいのぼり」が泳いでいました。 醍醐地域で一番早いこいのぼりかも??中山保育園の教職員のみなさんは,子どもたちのために,一生懸命されていますね。本校もがんばらないと! 人権啓発街頭パレード
4月16日(土)
今日は,京都市PTA連絡協議会主催・人づくり21世紀委員会共催による「人権啓発街頭パレード・街頭啓発」が開催されました。 京都市役所前広場をスタートし,四条河原町から円山公園までパレードしました。本校からも参加しました。 6年のページ 土曜学習
4月16日(土)
6年生は,2クラスに分かれて少人数での学習です。6年生にも7人の先生が入っています。習熟度に合わせての個別指導です。 子どもたちも,わからないことは遠慮せず,素直に先生に聞いています。その気持ちが大事ですね。学力向上のための特効薬です。 5年のページ 土曜学習
4月16日(土)
朝から土曜学習に来てくれました。 5年生は2クラス合同で,まとまって学習しています。教室には8人の先生方が入り,個々の子どもたちに合わせて指導をしています。 土曜学習に参加することによって,昨年もぐっと成績が上がった子どもたちも多いです。 部活動がはじまりました
4月15日(金)
放課後,体育館へのわたりローカに,ランドセルが散乱?していました。 今日は,子どもたちが待ちに待っていた部活動の初日です。バスケットボール,サッカー,バレーボール,音楽の4つの部活動がありました。 4年生にとっては,初練習です。みんな意欲に燃えています。この気持ちをこれからも続けてがんばってほしいですね。「継続は力なり」です。 ただ,今日のランドセルの置き方はマナー違反です。来週からは気をつけましょう。 3年のページ ひとふでクレパス
4月15日(金)
図工の時間に,「ひとふでクレパス」という単元の学習活動をしました。 自分で自由に画用紙いっぱいにクレパスを使って「ひとふで」で模様を描きます。そして,絵の具で彩色していきます。 どんな作品が出来上がるか楽しみです。来週末の参観日に,展示できるといいのですが? |
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