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最新更新日:2024/08/23 |
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今日も ♪![]() ![]() 1年生から6年生まで,各町ごとに,きめられた教室に集まります。 というわけで,教室の入り口には,教室に入った子どもたちの下靴が並んでいます。 今日も,入口に大小さまざまな運動靴がきちんと並んで揃えられていました。 嬉しいことです ♪ 嬉しいこと![]() ![]() 校舎を回っていたら,コンピュータ室の入口に整然と上靴が揃えられていました。 中に入ってみると,3年生がパソコンで調べ学習をしていました。 あまりにお利口なので,「すごいねぇ。」「えらいねぇ。」とたくさん,たくさんほめたら,みんなとても嬉しそうに喜んでくれました。 「トイレのスリッパをきちんとそろえましょう!」と毎日,毎日繰り返し呼びかけています。 最近では,私の姿をみかけると,急いでトイレに行って揃えなおしてくれる子供が増えてきました。 そんな繰り返しが,特別教室前で脱ぐ上靴をきちんと揃えることに広がっているのがうれしいことです。 ジョイントコンサート![]() ![]() 続いては,PTAコーラスの部員さんと一緒になっての合唱です。わらべ唄など,お年寄りの方に喜んでもらいたいという思いがつたわったのか,しきりに膝の上でリズムをとっておられる方が,たくさんいらっしゃいました。嬉しい光景です。 ここで,子どもたちは午後の授業に間に合うように,退園しましたが,歌い終えた子どもたちに皆様から大きな拍手が贈られ,みんなとても満足げな表情で学校へと戻りました。 (PTAの方は,続いて,歌謡曲も含めた数曲を美しい歌声で歌ってらっしゃいました。) 30分弱の時間でしたが,時間の短さを超えた,深い交流ができました。 ありがとうございました。 健光園でのジョイントコンサート![]() ![]() 2年生は,街探検でお世話になり,そのお礼を兼ねて,学習発表会で演じた出し物を見てもらいに出かけました。 また,5年生は学童音楽会で歌った歌を聴いてもらいに行きました。 音楽部は,年間2回,やはり,歌を発表しに出かけます。 今日は,PTAコーラスとのジョイントコンサートと題して,出かけました。 健光園の建物には,低学年の子どもたちが通っている児童館も併設されており,放課後,健光園の皆様と個別の交流をさせてもらっているそうです。 世代を超えた交流から,生きる力を学ばせていただいています。 学習風景![]() ![]() たった今,どのように教育活動が成されているのかを把握し,次に生かし,つなげていくためにどうするかという視点で観ています。 通用門付近の陽だまりで,2年生がキャベツの観察をしていました。キャベツの葉数が増えています。 春,3年生になったとき,このキャベツにモンシロチョウが卵を産んでほしいという願いを込めて育てているキャベツです。進級後の願いを託し,3年生へとつながる観察です。 4年生の教室では,先日,京都市一斉に取り組んだ「学力定着調査」の算数について,正答を確認しながら,再度,正しい理解の定着の徹底を図っていました。 次の学年への学びへとつなげていくために,誤りを,こうしてきちんと正し,その学年での学びを確かなものとして定着させることが,とても大切なことだと考えています。 部活動 ソフトボール部との交流試合![]() ![]() あいにく,空が曇り,時折パラパラと小雨がぱらつく天候でしたが,活気あふれる試合が繰り広げられました。 職員室からは,ほぼ全員が運動場に集まりました。 女性教員も強打者のような風格?を醸し出しつつ,バッターボックスに立っています。 学期末のあわただしい時期ではありますが,ひと時を,こんな風に子どもたちと過ごす時間を大切に考えてくれる職員の態度がとても嬉しいです。 大人と子ども,担任と児童という隔たりを超えた,和やかな楽しい時間を共有できました。 「半分の大きさ」![]() 子供たちは,正方形や長方形,円などを半分にする作業を通して,大きさは色々あっても半分の大きさであることや,半分とは2つに等しく分けることであるということに気づきました。 分数の学習への第一歩! 学年末ですが,大切な学習です。 しっかりと理解してほしいと思っています。 卒業式まであと・・・・![]() ![]() 昨日からいよいよ卒業式に向けての練習が始まっています。 3月とは言え,まだまだ寒い体育館に今日も朝から集まりました。 座り姿勢,立ち方座り方,入退場,証書受け取り,返事,門出の言葉,歌・・・ 練習することは盛りだくさんです。ピンと張りつめた空気のなかではどれも味わったことのない緊張が漂います。 今日から金曜日までかけて,ひとクラスずつ卒業証書を受け取る練習も始めます。 最後の授業である卒業式を立派に成し遂げられるよう,123名でしっかり頑張っていきます。 「あ」かるく・「い」つでも・「さ」きに・「つ」たえる![]() ![]() 今月も,5・6年生を中心に,担任・PTAの皆様等,いくつかの門に分かれて元気にあいさつの声掛けに励んでいます。 正門に立っている人たちは,学校の前を通る他校の学生さんにも大きな声で「おはよございます」と,声をかけていました。 標題は,本校のあいさつの合言葉です。 進んで,元気にあいさつできる子どもが増えてきています。 もっともっと,たくさんの気持ちよいあいさつの声が響く学校にしていきたいと考えています。 卒業式の練習![]() ![]() 1時間目体育館へ入り,まずは座席位置の確認から始めました。 あいにく,今朝は雨上がりで体育館は冷え込んでいたので,ストーブも設置しました。 第1回目ですが,6年生123名,担任達もマイクを使わず,静かな声で指導を進めることができるほど,整然と練習が進んでいます。 立派な態度です。 さすが,6年生です。 |
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