給食室からこんにちは 2011/03/07

給食では，背の青い魚といわれている「さば・さんま・いわし・あじ」を煮魚に使っています。しょうが煮やみそ煮のほかに『かわり煮』があります。これはいつもと違った味付けということで，赤みそやトウバンジャン・米酢・ごま油などで味付けしています。骨まで軟らかく煮てもらっているので，骨ごと食べる子どもたちも多かったです。　今日の献立は『麦ごはん・牛乳・さんまのかわり煮・煮つけ』でした。

掲示委員会 春の作品！ 2011/03/07

もうすぐ卒業と入学，出会いとわかれの季節ですね！そんな春にぴったりの作品を制作中。明日の朝，掲示板にはります！お楽しみに☆

★５年・体育・ソフトバレーボール★2011/03/07

★５年・体育・ソフトバレーボール★2011/03/07
　今，体育でソフトバレーボールをしています。
　子どもたちのボールにたいする慣れには，すばらしいものがあります。驚くべき上達です。
　どのチームもメンバー配置を考えたり，サーブの入れ方を考えたり，とても楽しくゲームをしています。★ミ！

校長室からこんにちは 2011/03/07

おはようございます。気温４度，冷たい雨の朝です。今日一日運動場では遊べないでしょう。
今日から２３日に向けて１１日間，卒業式の練習が始まります。６年間の思いを胸に秘め，誇りを持って立派に巣立ってほしいと願います。

給食室からこんにちは 2011/03/04

　今日は洋風のごはん給食でした。主菜は鮭の角切りを使った『さけのアングレス』です。鮭をからあげにして，さとう・トマトケチャップ・ウスターソースで作ったソースをからめます。ちょっと甘めの味なので，子どもたちに大人気。少し食缶に残った鮭に長蛇のおかわりの列でした。　副菜は『野菜のスープ煮』です。野菜の甘みが出て，野菜をたくさん食べられるスープです。デザートは『みかんゼリー』です。今日もとても寒い日だったので，ちょっと冷たかったですが，大好きなデザートを美味しそうに食べていました。
　今日の献立は「ごはん・牛乳・さけのアングレス・野菜のスープ煮・みかんゼリー」でした。

５年 毛筆書写「考える子」 2011/03/04

５年生最後の課題「考える子」の練習をしました。これまでの作品はすべて半紙２字書きでした。今回は，４文字を紙面にいかにバランスよく配置するのか？！どの児童も苦戦している様子が見受けられました。しかしながら，１字１字を大切にゆっくり書くという姿勢はこれまでに習得できているので，一定仕上りには満足気でした。また，来年度から完全実施となる新学習指導要領において，特に「言語活動の充実」が強調されています。コミュニケーション能力の育成や，論理的思考力をはぐくんだりする観点から，書写においても作品を挟んで児童同士や教師と児童が実技の際の体験をもとに話し合いすすめることは有効です。作品を見せ合う（鑑賞する）姿も印象的な１時間でした。

★カブトムシの幼虫と空気入れ★2011/03/04

★カブトムシの幼虫と空気入れ★2011/03/04
　カブトムシの幼虫水槽のとなりにボールの空気入れがあります。
　先日，子どもたちが，そこで，不思議なことをしようとしていました。空気入れのホースを水槽につっこんで空気をいれようとしているのです。
　カブトムシの幼虫水槽に，＜空気をいれる人はしょくいんしつにこえをかけてね＞のはり紙がありました。
　幼虫がよく育つように，空気を入れようとしていたのでしょうか？★ミ！
　

６年 毛筆書写「アジアの仲間」 2011/03/04

　６年生最後の課題「アジアの仲間」を書きました。日本語として扱われる３種の文字＝漢字・平仮名・片仮名がすべて含まれた作品です。さらに半紙６字書きということで，まさに小学校書写の総括といえます。これまで経験してきた毛筆の特性や筆触を確かめながら書き上げました。次回は清書です。

４年 総合的な学習の時間 2011/03/04

　総合的な学習の時間では，「環境について調べよう」というテーマでそれぞれ自分の課題を持って調べ学習をしています。
　１年間，パソコンを使って調べ学習をすすめてきましたが,最後の集大成ということでパソコンを使ってプレゼンを作っています。初めてのプレゼン作成に悪戦苦闘しながらも，立派なものを作っています。
　発表がとても楽しみですね！

校長室からこんにちは 2011/03/04

　おはようございます。今朝はうっすらと積もる雪を愛でながらの出勤です。気温０度，春を感じたい時期の寒さはこたえます。
　昨日は，ＰＴＡ家庭教育学級が行われました。視覚障害者協会から浦川さんをお招きし，視覚障害から人権を考えるお話をしていただきました。また，後半は点字を作る作業をしました。参加された方々からは，自分の体験を基にした感想や質問などがあり，有意義な時間が持てました。