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最新更新日:2024/07/25 |
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3年生最後の体育
1組2組合同でドッジボール大会をしました。
今回は,普通のドッジボールではなく,王様ドッジです。 両クラスとも王様を決め,さあ,ゲーム開始! 相手チームばれてしまわないように,さり気なく王様を守ります。 当てたり,当て返したりと,どちらもいい勝負です。 ゲームも終盤を迎えたその時, 「終了!!」 の声。 王様が当たってしまいました。 相手チームにとっては予想していなかった人物だったようです。 作戦はバッチリですね。 今回で,3年生での体育はおしまいです。 4年生になっても,みんなで楽しく学習できるといいですね。 ![]() ![]() ![]() じしゃくのふしぎを調べよう!![]() ![]() ![]() まとめとして,磁石の性質を使って,おもちゃ作りをしました。 説明書を見ながら,自分の力で取り組みました。 なかには,改造している子どももいました。 おもちゃを作って実験した後,磁石のどんな性質を使ったおもちゃなのかを考えました。 鉄を引き付ける,同じ極どうし近づけるとしりぞけ合うなど,今まで学習したことから,考察を加えることができました。 3年生の理科の学習は,これでおしまいです。 「え〜,もう終わりなの?」 「全部楽しかった。」 という声が聞こえました。 みんな,どの単元でも,とても興味をもって学習できました。 4年生の理科では,どんなことをするのでしょう。 お楽しみに♪ たんぽぽ 給食ありがとう!!![]() この1年間,とてもおいしい給食いただくことができました。 3月15日(火)の献立のシチューもとてもおいしかったです。 いただく前に,記念に写真を撮りました。 たんぽぽ 卒業式練習![]() ![]() たんぽぽ学級の5年生も参加しています。 寒い中,長時間座ったり,立ったりしていることが 多いですが,弱音をはくことなくがんばっています。 個性豊かな お面![]() ![]() ![]() 子どもたちが思い思いに作った作品にはそれぞれたくさんの思いの詰まったものとなりました。 2年生での図画工作の学習はこれで最後です。 3年生でも,豊かな想像力で素晴らしい作品を作り上げてもらいたいです。 男の子・女の子![]() 「男の子のランドセルの色といえば何色ですか?」 「女の子のランドセルの色といえば何色ですか?」 という問いかけからはじめました。 子どもたちは, 「ぼくは,男の子は黒色だと思う。だって男っぽい色だから。」 「ぼくも黒だと思う。だって,男は黒が好きだから。」 「わたしは,ピンクだと思う。女の子といえばピンクだ。」 「わたしは,赤だと思う。女の子で使っている人が多いから。」 などなど,様々な意見が出ました。 そこで, 「では,○○さんは黒色の服を着ているけれど,どう思う?」 と尋ねると, 「色だけで,男の色・女の色と決めるんは変やなぁ。」 「自分が好きやったら○○っぽい色なんて関係ないんとちゃうかな。」 などといった意見が出ました。 ベビー用品店などに行くと,男女での色は見事に分かれているようにも感じます。 しかし,子どもたちの中には色に対する男女意識は薄れているようにも感じました。 最後に感想を尋ねると, 「今,私は赤色のランドセルを使っているけれど黒色に変えれるのなら変えたいです。」 と話している子どももいました。 色に対する固定観念を少し揺さぶることができたかなと感じました。 600m走![]() ![]() はじめは,走り方がわからずただ単に走っている姿が見られました。 そこで,2つのアドバイスをしました。 『前にいる人をしっかりと見て,抜かす気持ちで走ろう』 『最初と最後の周は全力で走ってみよう』 すると,タイムが1回目より2回目,2回目より3回目と徐々にあがってきました。 タイムがあがる喜びを感じた子どもはもっともっと速く走るにはどうしたらいいのか尋ねてくれるようにもなりました。 持久走は苦しいこともありますが,タイムが伸びた時の達成感は言葉では表すことができないものがあります。 『最後まで,希望をすてちゃいかん。あきらめたらそこで試合終了だよ』 あるマンガのワンフレーズです。 持久走も同じです。 最後まで,あきらめずにがんばろう〜!! たんぽぽ 「ありがとう」の気もち![]() たんぽぽ学級のみんなは,様々なところで6年生にお世話になりました。 感謝の気持ちを伝えようと,そのおもいを「詩」にしました。 お別れ朝会当日に,しっかりと感謝の気持ちが6年生に届けられるように, 今,「詩」を読む練習をしています。 たんぽぽ 校区探検![]() 市バスのバス停がいくつあるのかを調べに行きました。 市バスの100番が通るたびに, 「100番に乗ったら京都駅に行けるんやで。」 と学級の仲間に伝えている子もいました。 たんぽぽ なかよしお別れ会![]() たんぽぽ学級の出し物は,「てづくりかるた」でした。 「てづくりかるた」に何度もチャレンジしてくれる友だちもいて, たんぽぽ学級の子どもたちも「かるたづくりに取り組んでよかった」と おもえた瞬間でした。 |
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