３年 ギコギコ！トントン！

木材を使って工作をしています。

のこぎりや金づちを使った図工の授業は、今回が初めてです。

なかなか上手に使えなかった子もいましたが、コツをつかむとどんどん上手になってきました。みんなとても集中して取り組んでいます。出来上がるのが今から楽しみです。

大発見！

ホウ酸の水溶液をろ過し，冷やしたり蒸発させたりしました。
すると，どちらも白いものがでてきました。
見えていなくても，水溶液を冷やしたり蒸発させたりすると，
とけていたものが出てくることが分かりました。
さらに，冷やされる様子をじっくり見るために，
キャップ付試験管をペットボトルに入れてじっくり観察しました。
すると，ホウ酸がどんどん出てくるのが観察できました。
「底の方にめっちゃたまっている。」「上の方からでてきた。」
と，目線を低くして見ていました。

明日は全校持久走記録会

大文字駅伝大会が終わったのもつかの間，明日は全校持久走記録会です。
京大の本格的な陸上グラウンドを借りて走ります。
今年から時間走になりました。
決められた時間の間にどれだけ距離をのばせるでしょうか。
体育での学習を生かして，自己記録を更新できるといいですね。

３年 来週にむけて

京大グラウンドで行われる大会に向けて、体育では毎回走っています。
　
自分のペースで最後まで、しっかりと走ることがめあてです。

今日は１２分間走りました。

３年 むかしの人の生活を体験しよう パートII

グループで七輪を使う体験活動をしました。
なかなか火がつかない炭に苦労していました。
最後に、炭火でお餅を焼いていただきました。

〜子どもたちの感想より〜
・火をつけるのが難しかったなあ。
・はじめて火をおこしたけど、うまくいってよかったなあ。
・苦労した分、おいしかったなあ。
・昔の人は物を焼くのにもこんなに大変なことをしていたんだなあ。今は、コンロで簡単に焼けるから便利だなあ。

３年 じしゃくにつくもの つかないもの

[　じしゃくにつくものはどんなものかな？　]

クリップ、空き缶、釘、１０円玉、モール、ガラス・・・など

いろいろなものを磁石に近づけて調べました。

生活の経験で知っていることが多い子どもたちですが、問題意識を持って自分で調べることで、新しい発見があったり、自分の考えを確かなものにできたりします。

３年 持久走

体育の学習で長距離を走っています。
　
今日は１０分間の時間走でした。最後まで、ペースを落とさずに走り続けることに挑戦しました。終わったあとは、しんどそうでしたが、さわやかな笑顔が印象的でした。

これからもしばらく走っていきます。

３年 １キログラムをつくろう

重さの学習で、１キログラムの重さを砂を使って量りました。

スコップを使って砂を袋に入れる作業が楽しそうです。

できた１ｋｇの砂袋の重さを確かめて、１ｋｇを実感していました。

最高記録は更新できたかな？

今日で３年の幅跳びは最後の時間です。
徐々に記録が上がってきた人，伸び悩んで困っている人も，なんとか記録を更新
しようと，一生懸命跳んでいました。
「助走のときは，少しずつスピードをあげたらいいよ。」「ふわっととぶイメージ。」
など，話し合いながらがんばっていました。
「より遠くへとぶ」という単純だけど難しいこの単元。楽しむことができました。

ミシンの練習

今日は，ミシンの練習をしました。
実際に上糸と下糸をつけ，練習布にぬいつけました。
まっすぐぬったり，直角に曲がったり，返しぬいをしたり。
とっても上手にできていました。
また，友達同士助け合っていました。
後に，ミシンを使ってぞうきんを作ります。
自分たちで作ったぞうきんでいつか掃除ができるといいですね。