自然探索会

　２月２６日（土）に自然探索会を行いました。朱雀大路コミュニティの方々のお世話になり，校区の朱雀公園・笠殿公園・紙屋川を巡って，ネイチャービンゴをといていきました。生き物を探したり，植物を観察したり，鳥の声をきいたりと自然に親しむことができました。学校に戻ってから，うどんをおいしくいただきました。お世話になった朱雀大路コミュニティ，交対協，女性会の皆さん，本当にありがとうございました。

理数はっけん教室〜数の石垣を作ろう〜

　２月２１日，２２日の休み時間に理数はっけん教室を行いました。今回は「数の石垣を作ろう」です。低学年は頂上が１０になる石垣を，中・高学年は頂上が２０になる石垣を作ることに挑戦しました。４分間の制限時間に，どれだけ石垣が完成できるか，みんな集中してできていました。その後，どのように考えればよくできるかを交流しました。

ひよこ誕生

　学校の動物ランドで1月26日に産まれたウコッケイの卵をふ卵器で育てていました。2月15日の朝には，少し殻に穴があいていたので，もうすぐひよこがかえるのではと楽しみに待っていたところ，午後7時ごろ，卵からひよこがかえっていました。元気な声で鳴いていました。
　でも，今まで何度か孵化に失敗をしているので，まだ油断はできませんが，今のところ元気なので，明朝みんなにお披露目できればいいなと思います。

理科チャレンジスクール

　１１日（金）に今年で１５回目の朱雀中学校と本校の小中連携理科チャレンジスクールを行いました。
　朱四小からは，６年生の代表が『生ゴミと土の関係』，自然教室と４年生の代表でで『紙屋川の生き物と保津川の生き物』の研究発表をしました。
　朱雀中学校からは『お風呂のお湯を冷まさないふたの研究』の発表がありました。生活に結びつく研究で，とても分かりやすかったです。
　そして，洛陽工業高校からは，『飛び出せ三葉虫』『二足歩行ロボットへの挑戦』と三葉虫と二足歩行のロボットの紹介がありました。２つの違うタイプのロボットや，製作する上での難しいところや工夫などを教えていただきました。子ども達もとても興味深く見ていました。

小中交流会

　９日（水）に西ノ京中学校と朱雀中学校の小中交流会に６年生が参加しました。中学校の先生の指導で選択した教科の授業を受けたり，生徒会やクラブ活動の紹介をしてもらったりしました。あと２ヶ月足らずで中学生です。期待や不安の中，中学校での生活が少し分かったのではないでしょうか。

環境出前学習〜アジェンダ２１〜

　８日（火）に京都環境コミュニティ活動（ＫＥＳＣ）の交通チームの環境出前学習がありました。本校の６年生を対象に，「地域で働く人達と『地球温暖化』と『くるま』について考えよう」をテーマに寸劇を交えての楽しい学習をしていただきました。持続可能な社会を実現するために，今後どのように環境問題に取り組んでいったらよいか考える良いきっかけとなりました。

大文字駅伝

　６年生４１名全員で取り組んだ大文字駅伝に出場しました。代表１０名の子どもたちが暖かい日差しの中，たすきをつなぎました。保護者，地域の方々，６年生の仲間達や教職員の大勢が声援を送りました。１０位入賞をめざしていましたが，結果は１３位でした。閉会式終了後，学校に戻り，報告会をしました。少し悔しさはありますが，力を出し切った満足感も大きかったようです。選手の皆さん，応援の皆さん，お疲れ様でした。そして，ありがとうございました。

読み聞かせの会

　４日（金）の課外の時間に地域の女性会の１０名による読み聞かせがありました。昔話を読んでいただいて，子ども達はお話の世界に浸っているようでした。定期的にも図書ボランティア"太陽"の方々に読み聞かせをしていただいています。子ども達はお話を聞くのが大好きなんだと思いました。楽しいひと時をありがとうございました。

家庭教育学級

　１日（火）講師をお迎えして「遊ぶように学ぼう!」をテーマにＰＴＡの家庭教育学級がありました。ストローロケットを飛ぶ距離を競いながら創意工夫して作っていきました。遊んでいる感覚で活動していることが，科学的な思考になり，よく飛ぶロケットの形に収束していくという過程を実際に体験することができました。
　遊びの中に，集中力・好奇心・意欲・自主性が育ってくるというお話を身をもって体験できました。子どもたちの学びについて考える良い時間を過ごせました。

1月29日（土） 保津集落エコレンジャー（保津集落てくてく探検）

　午前９時，３,４年の希望者と本校卒業生が学校へ集合しました。JR山陰線で円町駅から馬堀駅へと向かい，そこから「子どもと川とまちのフォーラム」の小・中・高校生や大学生，スタッフの方々と合流しました。
　馬堀駅から保津集落へと向かう途中，京都学園大学の大西先生から，保津川・保津集落の歴史や田んぼの様子について教えていただきました。
保津集落到着後は，水車小屋を見学したり，地の食材を生かした昼食をいただいたりしました。
　昼食後，３つのグループに分かれ，保津集落の地図とデジタルカメラを手に，地域探索活動をしました。子どもたちの目線でお気に入りの場所やものを撮影し，探索終了後に各グループでお互いの写真を見て交流しました。
　子どもたちは，保津集落の方々のあたたかさがとてもうれしかったと話していました。自然の豊かさだけでなく，そこに住む人たちのつながりや，保津に今あるものを生かして新しいものを作り出そうと工夫されていることなどを肌で感じ，とても貴重な，多くの経験ができた一日でした。