5年 環境フェスティバル（１）

環境フェスティバルの発表を頑張りました！

左から順に「二酸化炭素」「なぜ温暖化になるのか？」「公害」というテーマで発表しました。

〜環境フェスティバル〜

今日，環境フェスティバルが行われました。
３年生は，前期に取り組んだ【花いっぱいになあれ】と後期に取りくんだ【蚕ふしぎ発見！】の発表をしました。
それぞれに,1年間学習してきたことを模造紙や紙芝居を用いたり,実際に作ったものを見せながら発表をしていました。学習してきたことを自分の言葉で表現することはなかなか難しいのですが,一生懸命取り組んでいたように思います。

はじめての環境フェスティバル

3年生から6年生の発表を聞きにいきました。
身近なネイチャーランドのことを改めて教えてもらったり、かいこで様々なものができることを知ったり・・・楽しく学習することができました。

１年生は廊下に生活科で学習してきたことを「春・夏・秋・冬」に
わけて掲示しています。どうぞご覧ください。

環境フェスティバルの取り組み（４）

いよいよ明日が環境フェスティバルです。
今日は、各教室に分かれて発表の練習をしました。
各教室のテーマは・・・
１組「エコ」
２組「大気」
３組「動物」
学習室「自然破壊」　　　です。
明日は学習したことを生かして、発表をしたいと思います。

もののとけ方（４）

「もののとけ方」の学習をしてきましたが、最後にミョウバンを使って結晶を作りました。
最初は小さな結晶でしたが、何度も水溶液に入れておくことで、だんだん大きな結晶になりました。

フィンガーアート（２）

フィンガーアートの作品が出来上がってきました。

指で自分の顔を描いていきました。
そして完成したものに、ダンボールを使って額を作っています。
個性のある作品がたくさんあります。全員の顔が出来上がるのが楽しみです。

環境フェスティバルの取り組み（３）

環境フェスティバルの準備もいよいよリハーサルになりました。
グループごとに発表をして、アドバイスをし合いました。
クラスごとの取り組みは今日が最後です。
当日は学年全体でテーマごとに分かれて発表をします。

学力定着テスト

５年生では、国語、算数、理科、社会、音楽の学力定着テストを行なっています。

５年生の４月からの学習の総まとめとして自分の得意、苦手が分かります。
得意なことはもっと得意に。苦手なことは少しでも得意になるように。
自分と向き合って学習をしていってほしいと思います。

環境フェスティバルの取り組み（２）

まとめ学習も進み、発表の練習を始めました。

模造紙、画用紙、地球儀などを使って聞いている人に伝わりやすいように発表も工夫しています。
いい発表ができるようにあと数日・・・
頑張ります。

豆つまみ大会〜高学年の部〜

給食委員会の取り組みである「豆つまみ大会〜高学年の部〜」がありました。

各クラスの代表５人が、お箸を握り締め豆をつまんでいました。
普段豆をつまむことも少なくなっているせいか、悪戦苦闘していました。

５年生では１組が優勝しました！！圧倒的な強さを見せてくれました。