「小中合同避難訓練」

　１０月１４日（木）第５時限目に高雄小学校と合同で避難訓練を行いました。
　「震度５の地震が発生。その後、給食室から火災が発生。校舎内では窓ガラスや蛍光灯が落下したり、ロッカーやテレビなどが倒れたりする恐れがある。」を訓練想定として、緊急放送により地震発生を知らせ、児童・生徒たちは机の下などでしばらく安全確保し、揺れがおさまってから、火災が発生したとの放送による連絡・指示で、運動場へ避難しました。
　避難する時には、「押さない・走らない・しゃべらない・戻らない・低学年優先（手は口に）」という「お・は・し・も・て」の約束を守りながら運動場へ速やかに避難しました。避難先の運動場では、右京消防署の方々に用意していただいた「煙体験ハウス（人体に無害な煙が充満した通路を通り抜ける体験訓練）」を各学年ごとに通ってから中央部に全体集合しました。「煙体験ハウス」では、少し甘いバニラの香りの煙でしたが、視界が悪くこれが実際の火災の煙だったら…と非常時について考える良い機会になったと思います。
　人員点呼後、小学校の校長先生から緊急時の行動についての話を聴き、署員の方から消火器の使い方を教えていただきました。そして、最後に今回の避難訓練の講評をしていただき、集合してからおしゃべりがあったことは残念な点であったが、「先生の話・指導をしっかりと聞けた」「冷静に行動できた」ことが良かった点として挙げられ、全体としてはしっかりできていたということでした。また、法令改正により平成２３年５月末までに、「住宅用火災警報器」の設置が義務化されたことについても話されていました。

「天高く」

　紀元前３世紀から５世紀の長きにわたって中国を脅かした（中国の人々が匈奴と呼んで恐れた）北方の遊牧騎馬民族がいました。あの無敵を誇る戦上手な秦の始皇帝が万里の長城を築いたのも、もっぱらこの遊牧騎馬民族の侵入を防ぐためだったというのですから、その武勇も想像がつくでしょう。北の大草原で春草、夏草を腹いっぱいに食べた馬は、秋になって肥え太って、乗り回せば乗り回すほど調子がでるようになる。この馬を自由自在に操って、今年も中国へ攻め込んでくるだろう秋が来た。さあ、警戒しなければというのがもともとの意味ですが、現在では『天高く馬肥ゆ』という慣用句は、「秋は空が澄み渡って高く晴れ、馬は肥えてたくましくなるという意で、秋の好時節をいう。（広辞苑第５版）」というような平和な意味合いで使われています。
　「読書の秋」「スポーツの秋」「食欲の秋」など様々な表現がされる、何事をするのにも好適な季節がやってきました。秋の深まりとともに静かに、あるいは元気に様々なことに取り組んでみたいものです

「今日の一冊」

　今日、皆さんに紹介するのは『夢をかなえるゾウ』で、これはちょっぴり不思議なお話です。目の前に現れた象の神様「ガネーシャ」の指導の下、自分自身を変えるために課題を一つ一つこなしていく主人公。これらの課題はそれほど難しいものではないが、「人生を変えるほどの効果」を持つものだという。また、与えられた課題の中には一見、「そんなことをして何の意味があるのだろう？」と疑問に思うようなものもあるのだが、これらの課題は過去に大きな仕事を残した偉大な人たちが通過した課題だという。
　はじめの課題は「靴を磨く」こと。玄関先に無造作に脱いである靴をきれいに磨くというのです。神様ガネーシャの口から意外にも米大リーグで活躍するイチローの名前が出され、「小学生のころからイチローは野球グラブを大切にしてきた。自分を支えてくれるものを大切にできない者は成功しない。」と言い切る。異議を唱える主人公に神様は、「成功しないための一番重要な要素は『人の言うことを聞かない』ことだ、自分の考えにしがみついている。そこに変わろうとしても変われない原因があるのだ。」と言う。しかも、靴に感謝しながら磨くようにとさらなる指示が…。
　こんなふうにして、「食事は腹八分目におさえる」（自分をコントロールする）、「その日頑張れた自分をホメる」（頑張ったり成長することが「楽しい」ことだと自分に教える）、「明日の準備をする」（結果を出すには綿密な計画が必要）等々、そして最後の課題が「毎日、感謝する」ことが大切だと言うのです。
　様々な出来事を重ねながら、自分を変えるための課題をこなそうとする主人公が、最後に一人残った部屋の中でこうつぶやく。「ガネーシャから学んだことの中でも、僕が特に気に入っている教えは、人は楽しいことしかできない、ということ。自分に厳しい人、限界を超えて頑張る人というのはその人に特別な意志の強さがあるのだと思っていた。でも、頑張ることが楽しいと感じることができるようになれば、誰だって夢や目標に向かって努力することができる（いや、その時にはその作業を『努力』とは感じていないのかもしれない）。成功している人だけが特別じゃない。僕らは誰だって、あの人たちのように夢を追うことができるんだ。」ということに気付かされる。
　その気になれば、学べることは本当に多い。自分の周囲にいる人たちから、ふと手に取った本からも、私たちは学び、楽しく成長することができるのだと思います。

「今を大切に」

　爽やかな秋空が広がった昨日の「体育の日」、各地でスポーツイベントや体力測定などが実施されたようです。新聞に拠りますと、その体育の日に合わせて文部科学省が２００９年度の「体力・運動能力調査結果」を公表しました。近年の調査では各校種での取組の実りとして、「走る・跳ぶ・投げる」という基礎的な運動能力の回復傾向が定着してきたそうです。しかし、１９８５年ごろのピーク時に比べると依然低く、「筋力や持久力にも課題がある。」（文部科学省）という分析もされています。この結果は何事においても日々の取組の大切さを再確認するものだと思います。１週間や１０日間くらいではその成果はすぐに現れてこないが、１月、２月と長期間続けていくとじわじわと現れてくるのです。
　今日から後期がスタートしました。何事に取り組むにも好適な季節を迎え、１２月までの３ヶ月間（授業があるのは５０日間）を一つの目標として、『今を大切に、今日を頑張る』を合言葉に、朝学習から始まる毎日の取組を大切にしてほしいと思います。

「もみじ太鼓活躍」

　１０月１０日（日）に行われました平岡八幡宮祭礼の「三役相撲」奉納太鼓に、本校和太鼓部が参加してくれました。小学生の和太鼓奉納に続いて、「もみじ太鼓」を２曲演奏し、その力強い太鼓の響きが多くの方の心をとらえたようで、大勢の方々から大きな拍手をいただきました。
　和太鼓部においては、今後、１１月３日（祝）に京都会館第２ホールで行われます「第２６回京都市中学校総合文化祭−生徒音楽会」、１１月５日（金）に神護寺境内で行われます「高雄もみじまつりライトアップ」への参加など活躍が期待されます。

「前期終了」

　１０月８日（金）、終業式の前に学校祭での各種表彰を行いました。文化の部での色別和太鼓演奏では、第１位の「高雄賞」が青組、第２位の「紅葉賞」が白組、第３位の「秋桜賞」が赤組にそれぞれ渡されました。体育の部では個人種目では第３位まで、団体種目では第１位のチームに賞状が渡され、大きな拍手で全力を出し切って競技した互いの健闘を称え合っていました。
　終業式の中では、前期を終えて今までの各自の取組を謙虚に振り返り、楽しいことばかりではなく、苦しいことしんどいことにも継続して取り組むことにチャレンジしてほしいこと、３年生にとっては残された中学校生活の期間が１００日を切っていること、連休後にスタートする後期も日々の取組を大切にしてほしいことなどを、一生懸命に話させてもらいました。
　終業式後には、教室・廊下からトイレ、外回りまで学校中をみんなで美しくしようと頑張ってくれていました。これで後期の学校生活も気持ち良くはじめられます。

「明日で前期終了」

　早いもので学校祭終了とともに、前期も明日の終業式を残すのみとなりました。特別な休業期間は設けず３連休後に後期が始まりますが、何事をするのにも好適な季節を迎え、生徒の皆さんにはさらに充実した学校生活を過ごしてほしいと思っています。
　昨日終了した学校祭文化の部・体育の部のダイジェスト版ではありますが、南校舎１階水槽横の掲示板に「写真（一部は学校ホームページに掲載）」を貼り出しましたので、ご来校の節はぜひご覧ください。

「確かな手応え」

　７月下旬から取り組んできました「学校祭文化の部・体育の部」が多くの感動と思い出を残して終了しました。今年度は「絆を深めて学校祭を成功させよう！」を合言葉に、学年別・３学年縦割りグループ別・全校でと様々な形態の取組を意欲的に進めてくれました。それぞれの発表の場では、保護者・地域の皆様方から温かいご声援をいただき、生徒たちも確かな手応えとして大きな「達成感」を感じてくれたことと思います。それらの取組の中で流した汗の心地よさと成果を、今後の活動の糧にしてもらいたいと思います。

「学校祭体育の部」

　１０月６日（水）、学校祭体育の部を爽やかな秋空の下で行うことができました。
　開会式での「各色のメンバーが心をひとつにした応援と全力を出し切ったと言える競技を皆さんに期待します。」という言葉に応えるように、全員がたくさんの種目に出場し、一生懸命頑張っていました。恒例となった閉会式後の「ハチマキ投げ」、青空に美しく舞うハチマキにこの「学校祭」にかけた一人一人の思いが込められていたようです。

「舞台発表」

１０月５日（火）、「学校祭文化の部・舞台発表」を高雄小学校体育館で行いました。
　文化委員長のはじめの言葉、生徒会中央委員による「オープニング」に続いて、色別和太鼓演奏を行い、今年は高雄小学校の全児童が最前列で聴いてくれました。身体に響く力強い和太鼓の音が心にも届いてくれたでしょうか。その後も、２年生・３年生の学年劇を学年単位で観賞してくれていました。
　さすがと思わせる和太鼓部の素晴らしい演奏、教科発表として２年生の楽しい英語劇、美しい歌声が流れた全校合唱、一人何役もこなした学年劇、そして有志発表と本当に充実した舞台発表であったと思います。エンディングでくす玉から飛び出した「祝　学校祭成功！」の垂れ幕に、会場から大きな拍手が起こりました。さあ、明日の学校祭体育の部も頑張ろう！