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最新更新日:2024/07/22 |
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カルタ大会 〜児童会〜![]() ![]() 縦割りグループ対抗の大会であり,低学年から高学年の児童まで全員がゲームを楽しんでいたように感じました。 運動会と同様,赤組・白組対抗の試合でしたが,これも13対12で赤組の勝利となりました。 近差で負けた白組の子ども達は,たいへん悔しそうにしていました。 ゆうゆうタイム![]() 「ゆうゆうタイム」とは,月に1度行っている人権に関する学習を通して,自分が感じたことをまとめ,各クラスの代表者が話をする取り組みのことです。 この日,代表者は緊張しながらも,「友達を大切にすること」や「自分自身どう考えれば成長できるか」などの考えを発表しました。各代表者の発表の後には,感想を発表する場もあり,様々なことを考えさせられる機会となりました。 本年もよろしくお願いします
1月7日(金)より授業が再開されました。
この日は,新年を迎え,どの様な目標をもって過ごしていくのか等,各学級で話し合われたようです。 そして,1月11日(火)からは給食が始まりました。 休み明けのためか,今週は少々疲れ気味の表情の人も見られますが,規則正しい生活を心がけ,良い状態で登校できるようにしましょう。 ウィンター集会 〜児童会〜![]() ![]() さらに,音楽クラブからはリコーダーの演奏も披露されました。 子ども達は,「何だか楽しくなってきた!」などと言っていました。 年末年始の雰囲気を楽しむのも良いですが,宿題やこの時期だからこそできる事を計画的に行うようにしましょう。 何が違うのだろう? 〜総合学習 5年生〜![]() ![]() ![]() さて,「お米の研ぎ汁」を綺麗にする方法を考えてきました。 「ろ紙」をたくさん重ねると,綺麗になるだろう…という仮説を立て,実験してみました。それが1枚目の写真です。(左側がろ過する前のとぎ汁)残念ながら,あまり変化が見られませんでした。 以前,土や砂を用いてろ過を行うと若干効果が見られたため,今回は思い切って土の量を増やしてみようという事で,大きなろ過システムを作りました。(2枚目の写真 約1.5mくらいの大きさ) このシステムでろ過をしてみました。結果が3枚目の写真です。かなり透明度が高くなりましたが,どうして土は水をきれいにする事ができたのでしょう?また,「ろ紙」と「土」では何が違うのでしょう。 という事で現在は更に仮説を立て,新たな物を使って水を綺麗にする実験を行っています。良い結果が得られたらご紹介します。 みんなでつくろうフェスティバル 〜2年生 生活科〜![]() ![]() 秋に入り,子ども達は落ち葉やどんぐりを使って遊んでいる姿が見られました。そこで,落ち葉やどんぐりを使って楽しいコーナーが作れないかと…試行錯誤してきました。 先日,どんぐりや落ち葉など秋の素材を使ってお店やゲームなどのコーナーができあがり,たくさんの保護者の方々にも来校していただきました。たくさんのお客さんに来ていただき,子どもたちは大喜び。 最後に親対子どもでドッジボールをして大変盛り上がりました。 小中交流会 〜6年生〜![]() ![]() 小中交流会は,中学校生活がどのようなものなのか,体感したり,中学生に教わったりする機会です。 実際,子ども達は中学校の教室に入り,注文弁当での給食を食べたり,中学校の先生による授業を受けたりさせていただきました。さらに,放課後の部活動まで見学させていただきました。 交流会から帰路では, 「○○○○部に入ろうかなぁ…どう思う?」 こんな内容の話し声がたくさん聞こえてきました。 持久走大会 〜全校〜![]() 子ども達は,この日に向けて体育の時間・中間休みに練習をしてきました。また,中には自主的に自宅で練習をしたり,登校後すぐに走ったりする人も見られました。この大会で子ども達は,十分に持っている力を発揮しようとしていたように感じました。それも,たくさんの方々の声援があったおかげだと感謝しています。 今日,子ども達は午前中に走ったので,疲れているかなぁ…と思っていましたが,その心配は要りませんでした。昼休みには,たくさんの人が運動場に出て,「おおなわ大会」に向けた練習を行っていました。 報道委員会・体力向上委員会からのお知らせ![]() ![]() この朝会では,報道委員会・体力向上委員会からのお知らせがありました。 <報道委員会> 本校では,給食時間中に「学校に関するクイズ」や「物語の読み聞かせ」などを放送したり,学校の行事予定なども伝えています。給食時間,放送が始まったら聞くようにしましょう。 <体力向上委員会> 1月に学級対抗で大縄大会を行います。制限時間内に何度跳べるかで競うので各クラス練習をしておいてください。 早速,昼休みには多くの学級が大縄跳びの練習を開始していました。教職員チームも大会に参戦するかもしれません。 ヤクルト京都工場見学 〜3年生 社会科〜![]() ヤクルト工場の規模は,子ども達の予想以上に大きく,さまざまな所で働く機械・ロボットも身近に見ることができました。また,商品として世の中に出るまでには,何度も製品として適切かどうかを調べるテストが行われていることを知りました。 工場見学の記念にクリアファイルやヤクルトの容器を再利用して作られた定規などもいただきました。この場を借りてお礼申し上げます。 |
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