「心に響く」

　９月３０日（木）の４時限目に、高雄小学校の体育館で全校合唱の練習を行いました。これまでは音楽の授業で各学年ごとに取り組んだり、全体としては特別活動室での練習に続いて２回目ですが、実際の舞台を使って合唱隊形などの確認も含めての練習となりました。音楽室での練習とは違って、広い体育館での合唱ですので、客席側の後ろの壁に声が届くというイメージで、しっかりと声を出さなければなりません。人数は少なくても聴衆の心に響く、美しいハーモニーの合唱を期待しています。

「完成間近」

　１年生が取り組んでいる「壁新聞」の制作が最終段階に入ってきました。大きな新聞なので教室の床に置いて周りを取り囲んで、「ここはこんな感じで」「この記事の題名は？」など意見を出し合いながら、取組時間を有効に使ってみんなで頑張って作っています。２つの壁新聞「春夏秋冬」「飛翔」では、紅葉で有名な高雄三山（「高山寺」「西明寺」「神護寺」）などの郷土紹介を中心にして紙面を構成しています。その他に学校生活（「サマースクール」）についてや「お薦めの本」など、様々な題材を掲載しています。
　本物の新聞と同じように、「原稿締切」の時間が迫ってきていますが、読者に伝えたいことをしっかりと表現して、最後まで丁寧に仕上げてください。学校祭当日の展示発表に、ご期待ください。

「学年劇」

　今年も学校祭文化の部で、２・３年生がそれぞれに「学年劇」を発表してくれます。２年生は「ライアーゲーム」、３年生は「ぴすこ新喜劇」で素材にしたものはあるものの、それぞれに生徒たちが台本作りから手がけたものです。高雄中学校ではこれまでもそうでしたが、少ない人数で創り上げる劇ですので、役者・照明・効果・大小道具類の制作に至るまで何役もの仕事をそれぞれが受け持ちます。「体育の部」でも同様のことが言えるのですが、「学年劇」を創り上げるには互いの協力が不可欠です。与えられた仕事を一人一人がきちんと、そして、意欲的にこなすことによって、演じる側にも見る側にも心に残る劇になるだろうと思います。さあ、いよいよ本番が近づいてきました、準備の程はいかがでしょうか。

「心ひとつに」

　９月２７日（月）の５時限目に学校祭文化の部「色別和太鼓演奏」の舞台練習を行いました。３・４時限目の「体育の部予行演習」に引き続いてでしたが、その疲れも見せずに舞台を使った通しの最終練習に取り組んでいました。各色のメンバーは与えられた時間内で、太鼓のセッティングをして「課題曲」を演奏し、再度太鼓の配置を変えメンバーを入れ替えて「自由曲」を演奏する「通し」練習を行い、太鼓の配置や入れ替えの流れなどの確認もしていました。
　学校祭文化の部当日の和太鼓演奏では、「しっかりした良い音で演奏しているか」「太鼓の配置や演奏の仕方を工夫しているか」「協力してまとまった演奏ができているか」という３つの項目で審査が行われます。もちろん結果は気になるところではありますが、何よりも今まで一生懸命取り組んできたことを大切にして、各色のメンバーが心をひとつにして、すばらしい和太鼓演奏ができることを期待しています。

「予行演習」

　９月２７日（月）の３・４時限目に学校祭体育の部の予行演習を行いました。
　全体集合から入場行進、開会式、閉会式までの流れを全体で確認し、その後、「よさこいソーラン」の入退場、演技練習と団体競技の練習を行いました。団体競技の「大縄跳び」の練習では、大縄を回すタイミングに合わせて数を数えるなど、たくさん跳ぶための工夫を各色でしていました。「男の戦い２人でワッショイ（２人３脚）」「女の戦い２人でワッショイ（　〃　）」については時間の関係で入退場のみ行い、５時限目の高雄小学校体育館での「和太鼓練習」の残り時間を利用して、少しだけですが練習ができました。
　今日の予行演習が「体育の部」に向けての最終全体練習でもあり、各色とも本番を想定しての練習ができたでしょうか。

「心を伝える」

　９月２４日（金）の４時限目、３年生が家庭科で「絵本の読み聞かせをしてみよう」という保育の単元学習をしました。
　当日は「ブックトーク」に長年携わっておられる２名の講師の先生をお招きして、読み聞かせの方法・注意点などを聞いてから、自分たちが選択した「絵本」の読み聞かせを３〜４人のグループに分かれて行いました。講師の先生のお話がしっかりと聞けたようで、生徒たちも本の持ち方やページのめくり方など教わったことをやってみようと頑張っていました。教材の「絵本」は小さな子どもたち向けで、平仮名が多くかえって読みにくいこともありましたが、それぞれが上手に「読み聞かせ」にチャレンジしていました。授業後の感想にも「もっとゆっくり取り組めたら良かった。」などがあり、「考える・感じる・想像する・表す」心を育てる「読み聞かせ」の良い経験をさせていただいたと思います。
　読書活動は、「言葉を学び、感性を磨き、表現力を高め、創造力を豊かなものにし、人生をより深く生きる力を身に付けていく上で欠くことのできないもの。」という定義付けがされたりしますが、聞き手にとっては読書活動への入口である「読み聞かせ」経験が、生徒の皆さんの読書活動をさらに豊かなものにしてくれることを期待しています。

「秋季陸上競技大会」

　９月２３日（祝）、西京極総合運動公園陸上競技場において第６４回京都市中学校秋季陸上競技大会が行われました。
　雷雨により競技時間が大幅にずれ込み、しかも時折雨が降るという悪い条件の中での競技大会でしたが、本校からは１００ｍ、２００ｍ、８００ｍ、走り幅跳び、砲丸投げの５種目に男女合計１２名が参加してくれました。決勝進出、上位入賞はなりませんでしたが、一人一人が各種目で自己記録を目指して一生懸命に競技していました。

「秋彼岸」

　「暑さ寒さも彼岸まで」（冬の寒さも夏の暑さも春分・秋分の日ころを境に移り変わっていく。）という慣用句がありますが、長年の経験から生まれた表現ですが当を得たもので、この「何十年ぶり」とか「観測史上初めて」と表現された今年の残暑も、「秋彼岸」の雨を境にしておさまり、本格的な秋となっていくそうです。今夜の「仲秋の名月」も、この雨のために京都では見られないようですが、移り変わる季節の変化を自然の中に楽しんでいけたらと思います。
　学校祭に向けての取組も中盤を過ぎ、取組期間も残すところ１週間ほどとなってきました。作品・舞台発表の完成を目指した生徒たちの活動にも、今後ますます熱が入っていきそうです。

「団体種目練習」

　９月２１日（火）、第４時限目に３回目の「合同体育」を行いました。１時限目くらいから雨が降り出して、また練習場所を体育館に変更しなければならないかと心配しましたが、何とか天気も持ち直しグランド状態も次第に回復してきました。
　前回予定していた色別対抗団体競技３種目の入退場の仕方から、総当たりの競技の練習も含めて１時間以内でテキパキと行いました。今日の団体種目の練習で気付いた反省点・課題を各色ごとに考えて、修正を加えて本番に臨んでほしいものです。

「取組時間」

　学校祭文化の部・体育の部に向けての取組時間を確保するために、前期期末テストの終了後、「特別活動」「総合的学習の時間」に加えて、約３週間の間「７時間目」という時間帯を設定しています。主に学年取組のために使用し、「壁新聞の作成」や「学年劇の練習・大小道具類の製作」などを行っています。そして、７時間目終了の４時以降は部活動の時間となりますので、「文化の部」に出展する作品を仕上げたり、演目を練習したり、秋季大会に向けての練習があったりと、盛りだくさんな取組・活動をうまく切り替えて活動しています。
　こんなふうに生徒の皆さんにとっても学校祭を控えたこの時期は、１年の内でも大変忙しい時期であり、また頑張りがいのある期間かも知れません。特に、何もかもに「最後の」という言葉が付いてくる３年生にとっては、「すべてに全力を尽くしたい」というそんな気持ちに駆られることだろうと思います。３年生の皆さんが入学して間もないころに、「中学校の３年間は短いよ。」という話をしたことがあります。この学校祭が終わり、新しい生徒会のメンバーにバトンを渡すころになると、この言葉を身近なものとして意識するようになるのでしょうか。