標準服の採寸

来年の春に開校する開睛小中学校で子ども達が着用する標準服の採寸が，昨日から行われています。おうちの方と一緒に採寸会場へやってきた子ども達は，係の方に体のサイズを測ってもらい，自分の体に合いそうな服を着せてもらっていました。低学年の子どもの中には，日頃から着なれていない服なので，ちょっぴり戸惑う姿も見られました。また，標準服を着せてもらって，少し，照れくさそうにしている子どもたちも見られました。新しい自分の標準服を選んでもらって，開睛小中学校へ通うことへの思いを感じていたようでした。

図工展作品紹介６年生

６年生は，『行ってみたいワンダーランド』の版画，工作『未来に生きる』，そして，５年生と一緒につくった陶器の花瓶を展示しました。『行ってみたいなワンダーランド』は，頭の中に描いた夢の世界を，多色刷り版画であらわしました。重なる色合いを考えながら，彫って刷る，彫って刷るを何度も繰り返して仕上げていきました。『未来に生きる』は，将来の夢と希望をテーマに，１０年後，２０年後の自分の姿を思い浮かべて作りました。紙粘土やダンボール，布や色紙など，いろいろな材料を工夫して作りました。陶器の花瓶は，花瓶の形や模様など，デザインを考えながら作りました。校内に咲いていた花を生けると素敵な感じになりました。

図工展作品紹介５年生

５年生は，『思い出の清水校』の絵，工作『板を切りぬいて』，そして，陶器の花瓶を展示しました。『思い出の清水校』は，大切な思い出がある清水校。そこで友達と過ごした大切な時間のひとこまを絵に描きました。色の塗り方や重ね方など，下絵から色ぬりまで一筆一筆丁寧に描きました。工作は，組み立てたり，輪投げ遊びができたりする楽しいパズルです。１枚の板を電動のこぎりで切り抜いて作りました。陶器の花瓶は，校舎の壁面や床など，清水校内にある素敵なデザインを模様として描きました。

図工展作品紹介４年生

４年生は，『わたしのすきな清水のまち』の絵，工作『コロコロコロガラート』，そして，陶器の作品を展示しました。『わたしのすきな清水のまち』は，清水の町の中から自分の好きな場所を選んで，遠近法を意識しながら描きました。細かな部分まで丁寧に彩色して作品を仕上げました。コロコロガーラードは，スタートからゴールまでビー玉がうまく転がっていくように工夫して作りました。作っているときには，何度も何度もビー玉を転がし，試行錯誤を繰り返しながら苦労しました。陶器の作品は，縄のようにした粘土を高く積み上げて作っていきました。素焼きの次に，釉薬で絵を描いて仕上げました。

図工展作品紹介3年

３年生は，絵『生き物と遊ぼう』，立体作品『みんなで作ろう夢の町』，そして，２年生と同様の仏像の陶芸作品を展示しました。『生き物と遊ぼう』は，好きな動物を画用紙やダンボールなどを使って紙版画で表し，その動物達と楽しく遊ぶ様子を表しました。『みんなで作ろう夢の町』は，町にあったらいいなと思うものを，空き箱などを利用して作りました。みんなの作品を並べると楽しい町ができました。陶芸は，思い思いの仏像を作りました。

図工展作品紹介2年

２年生は，紙版画，○○ビルの工作，そして，仏像の陶芸を展示しました。紙版画は，跳び箱を飛ぶ様子を表しました。動いている様子がわかるように工夫しました。工作は，カラードフォルムを使ってビルを作りました。窓を開けるといろいろな絵が見えます。ビルの周りにも，いろいろな飾りを考えて作りました。陶芸は，思い思いの姿をした仏様を作りました。

図工展作品紹介1年

　１年生は，お話の絵，ヒラヒラコロコロ転がるおもちゃ，そして，素敵なお皿の陶芸を展示しました。お話の絵は，「遊園地はお休み」のお話から，お休みの遊園地で遊ぶ動物達を想像して描きました。転がるおもちゃは，紙コップや紙皿などを使って本体を作りました。周りに飾りをつけて仕上げました。できた作品で楽しく遊びました。素敵なお皿は，お皿の中に形で模様をつけたり絵を描いたりして仕上げました。

素晴らしい歌声でした！

11月13日土曜日，京都会館第1ホールにて行われた，京都市学童大音楽会に，４・５・６年生が出演しました。この日に向けて，合同練習を重ねてきましたが，本番はこれまでで一番素敵な合唱になりました。みんなが美しい声を重ねあい，響き合う3部合唱となっていました。たくさんの保護者の方々が聴きに来てくださり，「とても上手で感動した。」といった声もいただきましたよ。また，他の学校の合奏や合唱もすばらしく，学ぶところがたくさんあったと思います。清水小学校最後の年に，大きなステージで声を合わせて歌えたことは，素晴らしい思い出となりました。

図工展へ行こう！

１１月１６日（火）
図工展に行きました。

子ども達は他の学年の友達の作品を見て
いいところをたくさん見つけました。

これからの自分の作品に取り入れてほしいと思います。

授業研究会

　１０月。京都市総合教育センター指導主事の杉森先生をお迎えして，１年生と４年生の学級で授業研究会を行いました。
　１年生では，「ひきざん」の単元で，(十何)−(１位数)で繰り下がりのある減法の仕方について，数図ブロックを使って考える授業を行いました。単純に引くことができない場合について，子ども達は，数図ブロックをいろいろな考え方で動かして，答のもとめ方を考えていました。集団解決の場では，自分が考えた方法を，みんなの前で発表し合いました。
　４年生では，「式と計算のじゅんじょ」の単元で，箱に入ったおかしの数の求め方を色々な考え方で調べ，式に表す授業をしました。４個のまとまりを考えて求めた子ども，５個のまとまりを考えて求めた子ども，４個のまとまりと５個のまとまりに分けて考えた子どもなど，いろいろな考え方が子ども達の中から出てきました。
　事後研究会では，杉森先生から，一生懸命に課題に向かって取り組む子ども達の姿を評価していただきました。また，授業を通して見えてきたいくつかの課題について，具体的に指導していただくことができました。いただいたアドバイスを生かして，今後の指導に生かして取り組んでいきたいと思います。
　次回は，１２月２日（木）に，３年生と５年生の学級で授業研究会を行い，今までの研究の成果をまとめていく予定です。
写真左…１年生の授業
写真右…４年生の授業