３年１組 VS 教職員

　先日，お知らせした通り「大縄大会」の優勝学級の３年１組と教職員とで，大縄勝負をすることになりました。

　教職員チームはぶっつけ本番で勝負に挑みました。

　気になる結果は，３年１組…１１８回，教職員…１０５回
ということで，教職員の完敗です。やはり大人も日ごろから運動していないと駄目だという事を痛感しました。

児童町会 〜全校〜

　２月１５日（火）児童朝会が行われました。

この日の児童朝会では，
「食育改善委員会」からは食べ物・栄養に関するクイズが出題され，
「保健美化委員会」からは衛生環境（トイレの使い方など）に関するクイズが出題されました。

特に最近は，水が冷たいためか「手洗い・うがい」がいい加減になり勝ちです。
風邪を予防するためにも，しっかりと「手洗い・うがい」をするようにしましょう。

手が冷たいなぁ 〜３年生 社会〜

　３年生は現在，「昔を伝えるもの」という単元を学習しています。
この単元では，昔のくらしと現代のくらしを比較し，昔の人の知恵や努力を感じることをねらいとしています。

　そこで，学校にあった「洗濯板」を実際に使ってみることになりました。
子ども達は，
「手が冷たい！」「濡れる！」
などと言いながらも自分の靴下などを洗濯しました。

「やっぱり昔の人は大変だったなぁ…」という声も聞こえてきました。

子ども達は４５分の授業で靴下１足程度洗っただけですから，家族全員の洗濯物を考えると，かなり大変だと言えるでしょう。

親と子の道徳（１） 〜全校〜

　２月４日（金）には，京都市動物園の園長先生をお招きして，命の大切さについての学習を行いました。
　さまざまな動物の誕生の姿を写真やビデオを通して見ることができました。生まれて数時間もすれば歩き出す動物もいれば，人間と同様，何日もたってから動き出す動物もいる事を教えていただきました。

　生命誕生に触れ，子ども達はその不思議さと大切さを感じたようです。

光のおくりもの 〜２年生 図工〜

ダンボールとセロファンをつかって楽しい作品を作りました。

作品を作るにあたり，初めてダンボールカッターを使ってみました。
最初は恐々だった手つきも慣れてくると，支える手の置き方やカッターの持ち方も上手になりました。あけた穴にセロハンを張ると、透かしてみたり、ひかりにかざしてみたりしていろんな見え方を楽しみました。

色のついた光を見て，子ども達は「オー！」と歓声をあげていました。

大縄大会 祝！３年１組

　１月２１日（金）には，前回の大縄大会に引き続き，２年・４年・６年が大縄大会に挑みました。特に４年生の子ども達は，この大会に向けて，朝練はもちろん，中間休み，昼休みと練習に励んでいましたが，残念ながら３年１組の記録にはおよびませんでした。

　優勝した３年１組の子ども達は，満面の笑みを浮かべていました。

大縄大会 〜全校〜

　１月２０日（木）２１日（金）の休み時間は，体力向上委員会が主催する「学級対抗大縄大会」が行われます。「一人づつ大縄に入り，１度ジャンプしてから縄の外に出る」この跳び方で３分間で何回ジャンプできるのか競います。

　この取り組みに向けて熱心に練習をしてきた学級もあります。

　本日は１年・３年・５年の大会でしたが，現段階では，３年１組がトップです。
明日は２年・４年・６年が３年１組の記録に挑みます。

カルタ大会 〜児童会〜

　１月１８日（火）企画委員会の児童が中心となって企画された「カルタ大会」が行われました。カルタのカードも読み上げる文も全て手作りで大いに盛り上がりました。

　縦割りグループ対抗の大会であり，低学年から高学年の児童まで全員がゲームを楽しんでいたように感じました。
　運動会と同様，赤組・白組対抗の試合でしたが，これも１３対１２で赤組の勝利となりました。
　
　近差で負けた白組の子ども達は，たいへん悔しそうにしていました。

ゆうゆうタイム

１月１４日（金）に「ゆうゆうタイム」を行いました。
「ゆうゆうタイム」とは，月に１度行っている人権に関する学習を通して，自分が感じたことをまとめ，各クラスの代表者が話をする取り組みのことです。

　この日，代表者は緊張しながらも，「友達を大切にすること」や「自分自身どう考えれば成長できるか」などの考えを発表しました。各代表者の発表の後には，感想を発表する場もあり，様々なことを考えさせられる機会となりました。

本年もよろしくお願いします

１月７日（金）より授業が再開されました。
この日は，新年を迎え，どの様な目標をもって過ごしていくのか等，各学級で話し合われたようです。

そして，１月１１日（火）からは給食が始まりました。
休み明けのためか，今週は少々疲れ気味の表情の人も見られますが，規則正しい生活を心がけ，良い状態で登校できるようにしましょう。