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最新更新日:2024/08/23 |
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上手に出来ました!![]() 丈夫に作るため,すべて手縫いで頑張りました。 最後に,できたお弁当包みに自分の名前やイニシャルの刺繍をしています。 中学生になったらお弁当包みを使うことも増えるのかな・・・・ マナーが光る学校に![]() トイレのスリッパがきちんと並べられている学校。 その2点については特化して,年度当初から,子どもたちに,そして教職員に呼びかけてきています。 同じことをくり返し,くり返し伝える中で,少しずつ目指す姿へと意識が育ってきています。 あいさつを交わすこと。 次に入る人のことを考えて,スリッパを整然と並べること。 他者を意識し,かつ他者への慮りの思いを育てるという点で,これからも大切にしていきたいと思っています。 インフルエンザの予防を
インフルエンザが流行っています。
本校でもインフルエンザでお休みする人が,出始めています。 伏見区内でも,学級閉鎖となった学校もあります。 うがい・手洗い・換気等,いっそうの予防に努めましょう。 「早寝・早起き・朝ごはん」の基本的な生活リズムの継続が体力増進の基本です。 特に,睡眠時間はしっかりと確保し,その日の疲れをその日のうちに取ること,無理をしないことが大切です。 昨年は,本校も,インフルエンザの猛威に巻き込まれましたが,今年は,元気に冬の季節を乗り越えたいものです。 ![]() 平成23年度 PTA本部役員 選出互選会![]() 選挙管理委員長様の,手際の良い進行のもと,和やかな話し合いの結果,本部役員8名と次点の方2名が,とても,スピーディかつスムーズに決まりました。 皆様のお話から,主体的に活動したいという高い志が伝わってきました。 いつもお伝えしていることですが,本校のPTAは本当に結束力が強く,自立した活動を推進されています。 学校の応援団としてとても心強い味方だと思っています。 本日,こうして,円滑に本部役員が決まり,平成23年度の体制が整ったこと,本当に嬉しく頼もしく感じました。 お世話になります。 どうぞよろしくお願いします。 自主研究発表会
育成学級・2・4・5年生において,算数科の授業公開と,その後,研究協議会を開催しました。
今年は,課題解決に向かうための筋道を主体的に考え,その考えを重ね合う活動を大切にすることで,学びを深化させ,思考力を育てていきたいと考え,「学び合い,主体的に学習をやりぬく子」という研究テーマを掲げ,授業を中心とした研究を重ねています。 授業力の向上が,学力向上の第1歩であると捉え,より分かりやすい授業の構築を目指しています。 後の協議会では,学び合う・主体的に・粘り強くという3点に視点を絞り,研究テーマに沿った授業実践が行われているか,参観者や,指導助言の皆様からご意見・ご助言・ご指導をいただきました。 皆様からお教えいただいた学びを生かし,さらに,研究を深めていきたいと考えております。 本日,ご参集いただきました皆様方,ほんとうにありがとうございました。 どの学級の児童も,大変真剣に学習に参加していました。とても感心しました。 授業を終えた2年生の子どもたちと出会い,「しっかり勉強していたね。えらかったね。」と声をかけたとき,一人の男の子が,「校長先生,今日は勉強を見に来てくれてありがとうございます。」と言ってくれました。そばにいた女の子たちも,うん,うんというようににこにこうなづいていました。 思いがけない返事に,びっくりするやら,感動するやら・・・。 とってもうれしい一コマでした。 ![]() ![]() ![]() 大寒
今日,20日は二十四節気の一つ「大寒」,暦の上では最も寒い時期です。
日本海側は,大雪。 沖縄では,19日の最高気温が3月中旬並みの21.4度となり、ポカポカ暖かい一日だったというニュースを見て,改めて日本列島の南北の長さを感じた大寒となりました。 さて,いよいよ,明日,研究発表会当日を迎えます。 環境整備も進められ,算数にかかわる掲示物が掲示板を飾っています。 もっと算数に身近に感じ,日常的に親しめるよう『算数コーナー』の設置やその充実に,今後一層取り組んでいきたいと考えています。 以前もお知らせしておりますように,明日14:00〜14:45の授業公開は保護者の皆様もご参観いただけます。 ぜひ,本校の算数科の取組をごらんください。 ![]() ![]() ![]() 大なわ集会に向けて![]() ![]() 年明け以来,校内では,あちこちで大なわで遊んでいる子どもたちの姿がふえてきました。 昔からずっと続いている集団遊びの大なわとび。 1本のなわで,たくさんの子どもが一緒に遊べる,とても優れた遊びだと思います。 クラスごとに,男女仲よく,一生懸命に,練習しています。 飛ぶ順番を工夫したり,引っかかりやすい友達には,みんなで「そーれっ!」って声をかけて飛ぶタイミングを教えてあげたり,遊びを通して仲間の絆が深まっていきます。 回るなわを,クルクルと眼が追いかけます。 みんなの心が一つになっていることが,子どもたちの頭と体がそろって,コクン,コクンと,リズミカルに動く様子から伝わってきます。 保健室で学習したよ(2)![]() ![]() ![]() すると,洗ったつもりの手にまだまだ汚れが!!!しっかりと洗い流すは,少なくとも30秒は洗わなければならないことがわかりました。 この日,給食前の手洗い場には列が!みんな30秒を数えながらしっかりと洗っていました。 「30秒手洗い」これからも続けていけるといいですね。 保健室で学習したよ(1)![]() 「大なわを とぼう!」
児童会が提案した,異学年の交流です。
1年と6年。 2年と5年。 3年と4年。 それぞれ,2学年がペアを組み,休み時間,いっしょに「大なわ」で遊びます。 今日はお昼休みに,2年2組と5年2組の子どもたちが,全員体育館に集まって仲良く,楽しく大なわを跳んでいました。 5年生が縄を回しています。 2年生が跳びやすいように,膝でリズムをとりながら,すくいあげるかのように,ゆっくりと縄を回しています。 縄を前にして,入るタイミングに戸惑い,立ち止っているお友達の背中を,そっと押してあげている人がいます。 みんなの顔が笑っています。 和やかで温かい時間が流れていました。 ![]() ![]() ![]() |
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