まち探検２年生 今日はお世話になりました

9月24日（金）の３・４校時お旅商店街へ２年生が町探検に行ってきました。
薬局やお茶屋，呉服屋さん，魚屋さんなど１４軒のお店へ行き，
お店の様子をスケッチしたり，インタビューをしたりしました。
どのお店の方も快くインタビューに答えて下さいました。
子ども達はとてもよい勉強になりました。

どきわく広場３年

９月22日（水）３年のどきわく広場がありました。
３年生は「ふじ山」「エーデルワイス」を演奏してくれました。
この２曲はふれあい広場で披露した曲です。
４人のお友達が敬老の日にちなんだ作文を読みました。
どきわく広場は
６月４年生　９月３年生　　10月５年生　　11月２年生
１月６年生　２月１年生
の予定です。
これから行われるどきわく広場も楽しみです。

ふれあい給食

９月２２日（水）に地域の方をお招きし，ふれあい給食をしました。
４時間目が遊びのコーナー，その後給食です。
この日のメニューは
　ご飯・いものこ汁・ほうれん草のおかか煮・にしんの煮つけ
でした。
「とてもおいしかったです。」
「子ども達も上手に食べていますね。」
「うちの孫もこんなにおいしい給食を食べているのですね。」
などうれしい感想をいただきました。

心をこめて・・・ハッピーカード作り

図工科の学習です。飛び出す仕組みを生かし，色画用紙でカードを作っています。「日頃の感謝の気持ちを誰に届けたいですか？」と聞くと，「もうすぐ敬老の日だから，おじいさんとおばあさんに届けます」「家族に感謝の気持ちを伝えたいです」「いつも家に来てくれるおばあさんの友達にあげたいです」と，すぐに返事が返ってきました。なかには，「先生，いっぱい感謝する人がいるので，何枚も作っていいですか」と聞きにくる子どももいました。「感謝の気持ちをいろいろな人に伝えたい」という子どもたちの姿は，とても微笑ましいものです。
　「マジックでありがとうと書くのは簡単だけれど，色画用紙を切ったり貼ったり手間をかけてこそ気持ちが伝わるよ」と言うと，素晴らしかったです！！家族一人一人の顔を肌色・黒色・赤色・・・といろんな画用紙を切り抜いて貼り付けて作ったり，「ありがとう」の文字を切り抜いたり，誕生日ケーキを作ったり・・・。
　子どもたち一人一人の感謝の気持ちをのせて，まもなくカードがお手元に届くことと思います。どれも素晴らしいカードです。

素敵な給食室

4時間目が終わると子ども達が給食室に給食を取りに行くと
こんな素敵な掲示が迎えてくれます。
今月はお月見です。
７月は本物かと思う位上手に作られたかぶと虫がいました。
かぶと虫を紹介できなかったことが悔やまれます。
楽しい給食になるように，
調理員さんが工夫して下さっています。

あいさつの木

児童会が取り組んでいるあいさつの木です。
はじめた頃と今です。
「あいさつをすると気持ちがいいです」
「みんながあいさつをしてくれたのでうれしいです」
「大きな声であいさつをすると楽しく元気な一日になりました。とてもうれしかったです。」
あいさつってやっぱり大切ですね。

ふれあい祭り

９月１２日にふれあい祭りがありました。
学校の代表として，３年生が出場しました。
♪春の小川や♪富士山を歌ったり演奏したりし，
体育館に子ども達の素敵な歌声やリコーダーの音色が響きました。
聴いていた人々の心にも届いたのではないでしょうか。

真剣な眼差し！素晴らしいです

毎朝８時４０分〜５０分は読書タイムです。今朝は，読み聞かせサークル「じゃんけんほん」の方が来てくださいました。「ボールの魔術師ウィリー」＜アンソニー・ブラウン　評論社＞です。サッカー少年ウィリーは選手に選ばれましたが，試合当日靴を忘れてしまいます。でも違う靴を履いても，練習を頑張っていたウィリーは，バッチリゴールを決めます。頑張って身に付けたことは決して無駄になりません。その後，クラスで感想を話し合いました。しんどいから嫌だなあ，邪魔くさいなあと思うことは多々あるでしょう。でも，コツコツ努力して身に付けたことは，必ず自分の役に立ちます。何事も「継続は力なり」。よい本にふれ，子ども達と朝から心を耕すよい一時がもてました。じゃんけんほんの皆様，いつも素敵な本の読み聞かせを有難うございます。次回も楽しみにしています！！

秋の合奏曲

　6月の学習発表会では「ぞう列車がやってきた」に取り組み、学年全体で気持ちを一つにして歌声を披露してくれた6年生が、今、「崖の上のポニョ」の合奏曲に取り組んでいます。職員室には、美しいメロディが聞こえてきますが、まだまだ練習中だそうです。
　今回は、クラスごとに分かれて練習しています。

６年の理科の学習

６年では，今「土地のつくりと変化」の学習をしています。
子ども達は地層に入っているものやつくっているものを手がかりに
して，地層のでき方を学習しています。