読書週間の取組３（選書会）

　1月26日（水）子どもたち一人ひとりが，自分が読みたい本を選ぶ“選書会”を行いました。当日は，1日参観日で，マラソン大会などいろいろな取組も実施されました。“選書会”は，図書ボランティアの方々の応援も得て行われたため，混乱なく終わることができました。子どもたちは，本を選ぶだけでなく，もう床に座り込んで一心不乱にページをめくる子もいました。この取組は，今年度の『PTA伝統バザー』収益金を用いて，毎年実施しています。PTAのみなさま，ありがとうございます！

読書週間の取組２（教職員の読み聞かせ）

　１月25日（火）朝の読書タイムの時間に教職員の読み聞かせを行いました。いつもは，この時間に自分たちが好きな本を読んだり，図書ボランティアのお母さん方の読み聞かせやブックトークの時間になっています。子どもたちは，図書ボランティアの方でもなく，担任の先生でもない校長先生などが教室に行って，読み聞かせをしています。

読書週間の取組1（ブックトーク）

１月２４日〜２８日は読書週間です。今年もいろいろな取組をしています。その中でいくつかをご紹介します。
　東山図書館から司書の方々にお越しいただきました。今年は，１年生から６年生まで各教室でブックトークを実施していただきました。ご紹介いただいた本が，今すぐ読みたくなるような上手なお話に子どもたちも身を乗り出すように聞き入っていました。また，ブックトークでお読みいただいた本を職員室前に置いています。休み時間になると子どもたちが読みに来ています。

漢字検定実施２

当日，子どもたちは『緊張する！？』っと試験開始前には話していたり，『簡単だった。もうひとつ上の級を受けてもよかったかな？』など，思い思いの声を聞かせてくれました。

一つのことに一生懸命にがんばること，学級や学校だけでなくもっと広い視野で自分の力を試すこと。そしてその結果を次のがんばりに活かすこと。そんなことを願って，取り組んでいます。

漢字検定実施

1月21日（金）放課後に漢字検定を各学年実施しました。受験料を必要としますので，希望制で行っています。参加状況は，学年によって違いはありますが，毎年参加する子もたくさんいますし，初めての子もいます。平成20年度から取り組んでいますが，当初，PTAから漢検の過去問（過去の試験問題集）を購入いただき，今でも大変役立っています。漢字検定が，ご家庭での話題なったり，親子で漢字を学ぶ機会になったりするという保護者のお声も聞かせていただいています。

5年生PTC活動

　1月19日（水）6校時に5年生がPTC活動を行いました。多くの保護者の方も参加する中，講堂で4チームに分かれて，「ころがしドッジ」を行いました。ドッジボールではないのですが，おあかさん方から，
「ボールを転がすだけと思っていたけど，飛んだり，はねたり，走りまわったりと結構きついですね。」
「運動不足の解消になりました。」
「久しぶりに，子どもと一緒に遊びました。」
など，楽しいそうにお話いただきました。学級委員やお役の保護者のみなさま　ご苦労様でした。ありがとうございました。

中間マラソン

　1月11日（火）から，1月26日（水）のマラソン大会に向けて，中間マラソンが始まりました。寒さに負けず，全校児童が中間休みになると運動場に出て，元気に走っています。教職員も一緒に走っています。
　1月26日（水）は，鴨川河川敷（大石橋〜七条大橋間）を走ります。保護者のみなさまの熱いご声援をお願いいたします。雨天延期（1月28日金曜日）

1/2成人式の取組（京都市成人の日記念式典参加）

　1月10日（月）成人の日に，4年生が，総合的な学習で取り組んでいます「1/2成人式（10歳を祝う）」の発展として，京都市の成人の日記念式典（みやこメッセ）に参加しました。本校からは，参加希望者8名が参加しました。

　成人の方から式典参加のはがきを受け取り，式典のプログラム等の配布物を子どもたちが直接，お渡しすると言う役割でした。「おめでとうございます！」と元気に言うと成人の方々から，「ありがとう！」「かわいいねぇ」と声をかけてもらい，会場が心温まる雰囲気になりました。

　その後，12時からの式典にも参加しました。子どもたちからは，「お姉さんの着物姿がきれいだった」「おめでとうって言ったら，握手をしてもらった」など，少し感動した様子でした。
　終了後，会場の外に出てからも，午後の式典参加の成人の方たちに「おめでとうございます」と声をかけていました！？

新指導要領完全実施へ

平成２３年４月　新学習指導要領スタート

　新しい指導要領は、「生きる力」を育むという理念のもと、知識や技能の習得とともに、思考力、判断力、表現力などの育成を重視しています。
　また、言語や理数の力を育むための教育内容を充実させ、授業時数も増加させています。
　これからの教育は「ゆとり」でも「つめこみ」でもありません。次代を担う子どもたちが、これからの社会において必要となる「生きる力」を身につけてほしい。そのような思いで新学習指導要領は定められました。
　「生きる力」を育むためには、学校だけではなく、ご家庭や地域など社会全体で子どもたちの教育に取り組むことが大切です。保護者や地域の皆様のご協力がますます必要と考えています。
１　授業時数の増加
◎国・社・算・理・体の標準授業時数が６年間で約１割増加します。
◎週あたりの標準授業時数が、１・２年生で週２時間、３〜６年で週１時間増加します。
（すでに、２１年度から全学年で週１時間増加しています。）
○国　１・２年生で週９時間に増加
○算　２〜６年生で週５時間に増加
○理　４〜６年生で週３時間に増加（算・理は２１年度から実施）
○体　１〜４年生で週３時間に増加
○外国語活動　５・６年生で週１時間新設（実施中）
２　言語の力を育みます。
　言語活動は、知的活動やコミュニケーション、感性、情緒の基盤となるものです。国語をはじめ各教科等において、知識、技能を活用して、レポートの作成や論述を行うなど、言語の力を高める学習を行います。
３　理数の力を育みます。
◎算数では、大切な内容を繰り返して学習します。
◎学習の中に作業的活動や体験的活動を効果的に取り入れます。
◎観察、実験を充実させます。
４　外国語教育を充実します。
　◎５・６年生で週１時間（年間３５時間）あいさつや買い物、遊びなどの身近なコミュニケーションの場面を設定して、外国語を聞いたり、話したりする音声面の活動を行います。
５　伝統や文化に関する教育を充実します。
６　体験的活動を充実します。
７　道徳教育を充実します。
８　健やかな体を育てます。
９　環境教育、食育、消費者教育、家族と家庭に関する教育も行います。

あいさつ運動（PTA活動）

　1月7日（金）8時から1月の学習開始日に合わせて，PTA本部役員の方々に協力いただき，朝のあいさつ運動を実施しました。運動場には，うっすらと前夜からの雪が降り積もるような寒い中でしたが，PTAのお母さん方や見守り隊のみなさん，教職員に迎えられ，子どもたちは元気に登校してきました。（画像左：本町通りの正門　画像右：東門）