総合コミュニティかがやき「匠の伝え」３ ５年

５年生の総合コミュニティかがやき「匠の伝え」の学習では、今までの学習から、子どもたちが話し合い、これから追求する中心課題を「伝統工芸に携わっている人の熱い魂を探ろう」と設定しました。熱い魂をさぐるために、伝統工芸に携わっている方に弟子入りして探っていきます。今日は、その一回目です。清水焼の師匠に弟子入りした子どもたちは、轆轤を使って壷やお茶碗作りを体験させてもらいました。やわらかく粘土をさわるデリケートな作業に少し緊張気味でしたが、真剣なまなざしで取り組んでいました。組みひもの師匠に弟子入りした子どもたちは、組み紐ができていく仕組みや、きれいに作るためのコツを教えてもらい、黙々と作業していました。同じことを何度も繰り返してすることの大変さを実感していました。授業の最後には、後片付けや道具運びをし最後に、師匠を玄関まで送って、今日の作業がおわりました。

総合コミュニティかがやき「匠の伝え」４ ５年

京刺繍の師匠の弟子入りした子どもたちです。針の刺し方等を丁寧におしえてもらいました。１ｍｍもずれることなく下絵に沿って針を刺すことの難しさを感じていました。
友禅染めの師匠に弟子入りした子どもたちは、下絵にカチンペンで線を引いていきました。微妙な線を引くときには、息を止めて真剣にひいていました。見ていると簡単そうに見えることも、とても難しく、高い技術がいることを改めて実感していました。

総合コミュニティ「ふれあい」 大切ないのち ２年

２年生では、総合コミュニティふれあいで「大切ないのち」の学習を進めています。今日は、足立病院の助産士さんに来ていただきました。自分の生まれてきた道を通ろう、おなかの中の様子を知ろう、赤ちゃんを抱っこしようの三つのテーマに分かれて学習を進めました。おなかの中の様子を知ろうでは、少しずつ大きくなっていく赤ちゃんの様子を人形を使って分かりやすく説明してもらいました。最後に、妊婦さんのおなかに聴診器をあてて赤ちゃんの心音も聞かせてもらいました。赤ちゃんをだっこしようでは、重さも大きさも実際の赤ちゃんに近い人形を用意していただき、だっこさせてもらいました。くびのすわっていない赤ちゃんの抱き方をおしえてもらいました。子どもたちは、やさしく、やわらかくだっこしていました。自然と赤ちゃんへの慈しみのおもいがわいてきているようでした。　

おはなしを聞く会 １年

図書館コミュニティの取り組みで、お話を聞く会が行われました。
お話をしていただいた上岡さんの表情や声のテンポや間に、いつの
間にかお話の世界に引き込まれていきました。今回は「うさぎ」を
テーマにした読み聞かせでした。「うさぎの耳はなぜながい」「チ
ム・ラビット」等５つのお話をしていただきました。お話が進むに
つれて、あいづにを打ったり、主人公に話しかけたりしながら、楽
しくお話を聞いていました。

ひかりのおくりもの（図画工作）２年

図画工作で「ひかりのおくりもの」の単元の学習が始まりました。
今日はその１時間目です。色セロハンや卵パックなどに光をあてて
遊びました。色セロハンを重ねて地面に映る色の変化等を楽みました。
子どもたちは、遊びながらイメージを広げ、作品作りにいかしていきます。

コミュニティ「かがやき」 京の町 再発見 3年生

3年生のコミュニティ「かがやき」京の町　再発見では、京都の魅力をさぐろうを中心課題として学習を進めています。子どもたちは、京都らしさのわかる場所や物を選び、その魅力を探ることで、京都の魅力に迫ろうとしています。今日は、グループごとに様々な場所へ調査に行きました。お香、京料理、お茶、旅館、友禅染、和菓子等々へ調査に行き、京都の魅力を探りました。

第二運動場を本格的に使いだしました

12月1日にお披露目式を行った第二運動場ですが、その後部活動の陸上が放課後数日使っていましたが、後期２より本格的な使用が始まりました。各学年の体育の時間や放課後サッカーや陸上の部活動で使う予定をしています。今日の３時間目は1年生が体育に行きました。ふかふかな人工芝の感触を楽しみながら、縄跳びをしたり持久走をしたりしました。

後期２が始まりました

雪まじりの天候のなか、子どもたちが元気に登校してきました。転校生を含め１月７日現在１１３３名になりました。８時５０分より体育館で朝会をおこない、学校長より寒さに負けず元気に学校生活を送ってほしいこと、年もあけたので新たな気持ちでめあてをもって生活しましょうという話がありました。子どもたちも、しっかりと話を聞き校長先生の話にうなずいていました。

明けまして おめでとうございます

明けまして　おめでとうございます。今年も、学校の情報をたくさん紹介できるようにし、開かれた学校づくりをめざしていきます。よろしくお願いします。

お米の不思議大発見６ ２年生

縄らいをしました。穂をとったあとの稲を使って行いました。「稲はほかすところがなく、全部使えるよ。」「わらじやわらぐつなどになるよ。」とを教えてもらいました。
実際に縄らいをしてみると、なかなか思ったようにできなくて、悪戦苦闘していました。