スチューデントシティ☆☆☆☆☆☆

第一ピリオドでの反省を生かし，第二ピリオドでの接客が始まりました。
どの子どもたちも，場の雰囲気や仕事の内容にも慣れて，生き生きとし始めました。
お昼ごはんのお弁当は，各ブース（会社）ごとに集まって食べます。一緒に働いている大藪小学校の５年生とも仲良くなり，友だちが増えました。

スチューデントシティ☆☆☆☆☆

代表者会議。
社内会議で話し合ったことを交流します。
「あいさつしていたが，声が小さい。」
「ボランティアさんに頼りすぎている。」
「あいさつばかりをしており，商品の内容を伝えていない。」
「大きな声であいさつをしていても，耳障りになるような声なので，声の質についてこだわっていきたい。」
などの意見が出ました。

その場におられた先生には，
「これから何をどうするのかわからない。」
具体的な案を出すようにご指導いただきました。
他にも，
「店長さんは，他の社員さんにアドバイスをできるようにしてほしい。」
「何をしたいのか言えるような会社になってほしい。」
というような，メッセージもいただきました。

スチューデントシティ☆☆☆☆

　　第一ピリオドが終わり，第一回社内会議を行います。各職種ごとに反省をしていきます。お客様のことを考え，よりふさわしい行動がとれたのか意見を出します。

スチューデントシティ☆☆☆

　　第一ピリオド。初めての接客。初めての買物。どきどきしながら，行います。

「いらっしゃいませ。」

「ありがとうございました。」

どんどん，上手になっていきます。中には，商品の説明をしながら接客をする会社も出てきました。
　また，個人客だけでなく会社間での取引も行います。

スチューデントシティ☆☆

　今日は一日，子どもたちは大人として対応をします。話し方・聞き方・姿勢等，全てにおいてお客様がどう感じるかが大切なのです。

スチューデントシティ☆

これまで５年生は総合的な学習の時間に，生き方探求教育として「スチューデントシティ」学習をしてきましたが，今日は実際に京都市生き方探求館に行って学習してきました。
今日のためにたくさん学校で学習したことを生かす日です。朝から，元気いっぱいの子どもたちでした。

五感を働かせる

　本校は，五感を働かせ，『豊かに感じ，伝え合い高め合う子』をテーマに校内研究を進めてきています。
　今日，２年生の教室をのぞいてみると，詩を作っていました。どんな詩でしょう・・・

　　　　すべりだい
　　　音がシューとした。
　　　にじみたいにすべった。

　　　　ランドセル
　　　教室に入ったら
　　　口をあける。

　子どもらしい感性で書かれています。五感が磨かれていることを感じるうれしいひとときでした。

ビール工場見学に行ってきました！

　　今日，ビールがどのようにしてできるのか，ビール工場はどんな様子になっているのか見学に行ってきました。
　　ビールの原料は，麦・天然水・ホップ。この３つのものがうまく合わさって，仕込・発酵・貯酒・ろ過・缶やびん詰めの後，出荷となります。
　　工場の方々が，工夫して安全でおいしいビールを造っていることがよく分かりました。

環境の日

　１１月１７日（水），今日は環境の日です。
　朝８時前，環境緑化委員会の子どもたちが，準備のためにやってきました。東門と南門に分かれて，回収箱を用意します。今日はたくさん集まるかなあ・・・。
　毎月，朝早くから，ご苦労様！

まちくさワークショップ 第２弾！

　　今日は，昨日撮影した自分の「まちくさ」の写真を使って，マップ作りをしました。始める前から，みんなどんなマップを作るのかドキドキワクワクです。
　まず，「まちくさ」の写真を「まちくさ」の形に合わせて好きな形に切ります。次に発見した場所に，切り抜いた写真と「まちくさ」に自分がつけた名前を書いたカードを貼っていきます。
　一人貼り，二人貼り……まちくさマップができていきます。
　できたマップをみんなで見ました。何かいい感じです。「まちくさ」を見守る子どもたちのやさしい空気が流れています。
　できたマップは，この後，まちくさ博士と日本写真印刷の方々が，さらにすてきなパネルに仕上げてくださる予定です。どんなふうになるのか楽しみです。
　普段，目にとめなかった「まちくさ」から始まった活動。
　これからも草花観察を続けて，植物と仲よくなっていきたいと思います。