11月の土曜学習

　急に朝夕の冷え込みが大きくなり，校内の樹木も少しずつ紅葉が進んでいるようです。11月の下旬〜12月上旬にもなると，学校の東側に植わっているもみじも真っ赤に色づくことでしょう。
　11月6日，午前9時から土曜学習をおこないました。図書室にたくさんの子どもたちが来てくれましたので，関わった教員も5名です。それぞれが学年の担任から出された課題に取り組み，できたものから答え合わせをしてもらっています。難しいものについては教員からアドバイスをもらったりもしています。
　今年度の土曜学習を始めてから，だんだん参加してくれる児童が増えています。とても嬉しいことです。また，次の土曜学習にもたくさん参加してもらいたいと思っています。

秋見つけに行ったよ♪

生活科の学習で大文字山のふもとに『秋見つけ』に行きました。

今年は，天候の影響でどんぐりがたくさん出来ていないと聞いていたのですが，

やはり，あまりありませんでした。

しかし，

「初めて見た実」や「落ち葉」などを見つけて，

フェスティバルに向けてどんなものが作れるのかイメージしている姿が見られました。

今回，見つけてきたもので来週に試作品を作ってみましょうね♪

楽器を使って…

今日は，音楽の学習で器楽合奏室にある様々な楽器を使ってリズム打ちをしました。

『木琴』『大太鼓』『ウッドブロック』『シンバル』『トライアングル』などなど…。

楽器には，色々な音が出るものがあることを改めて感じることができました。

楽器を使っている子どもたちの目はイキイキと輝いていました。

これからも正しい使い方をして，美しい音色を響かせましょうね♪

１年生 体育の時間の様子

鉄棒の学習が始まりました。

今日は，自分がどれくらいの技ができるのか確認をしました。

「前回りができたよ！」
「見てみて！ちきゅうまわりができたよ。」
「こうもりができたよ！でも，手をつくのが怖いなぁ。」

などと，楽しそうに学習していました。


休み時間にも練習して，出来る技をどんどん増やしていきましょう♪

３年生 久しぶりのハンドベースボール

運動会の練習のため中断していたハンドベースボールを，久しぶりにしました。

もう何度も試合をしているので，
「○○くんは前のほうがいいな。」
「○○さんはキーマンやから・・・。」
など，勝つにはどうすればいいのかを考えて，打順を決めたり作戦を立てたりしていました。

「かっとばせー。」
「ドンマイ！」
「だいじょうぶやで。」
など，応援したり励ましあったりする，すてきな言葉もたくさん聞こえてきました。

チームが一丸となって試合に臨んでいる姿は，見ていてとても気持ちがいいです。

３年生 温度計を使って

理科で温度計の使い方の学習をしました。
「えきだめ」の部分をさわると，赤い液体がぐんぐん上がっていきました。
水につけると，今度はぐんぐん下がっていきました。


後日，日なたと日かげの地面の温度をはかりました。
１時間ごとにはかり，どのように変化するのかを調べようと思ったのですが・・・
残念ながら，途中で曇ってしまいました。

またお天気の良い日に再チャレンジです。

10月２７日 ハーモニー ♪左南支部学童音楽会♪

先日，１０月２７日(水）　京都造形芸術大学にある春秋座で，左京南支部の小学校の３年生または４年生が集まる音楽会がありました。本校からは３年生が参加しました。
リコーダーで＜花笛＞を演奏し，＜みんなともだち＞を合唱しました。緊張の中でも美しいハーモニーでした。運動会練習と同時進行の慌ただしい状況だったにもかかわらず練習から本番まで見事にやり遂げました。

１１月２日 スピーチ『運動会 がんばったこと』

『朝の会』でスピーチを続けています。

今週のテーマは　『運動会でがんばったこと』　です。

自分たちが一番がんばったと思う競技や演目を自分なりの言葉で話すことができていました。

聞いている人の中には，

「ぼくも，それ難しかったしがんばったわぁ。」

「それ確かに面白かったし，がんばれたよなぁ。」

などなど，たくさんの質問と共に感想も話せていました。

１１月２日 秋ってどんなものがあるのかな？？

今日の生活科は急遽，『秋の物見つけ』に哲学の道に行きました。

生活科では『秋フェスティバル』にむけて取り組んでいるのですが，

「秋ってどんなものがあるの？」

という質問に

「どんぐり」「まつぼっくり」「落ち葉」の３つしか子どもたちから出てきませんでした。

そこで，どんなものがあるのか探しに行きました。

すると，

「虫もいるよ！」「コオロギだ！！」

「落ち葉にも，モミジイチョウなどたくさんあるね♪」

といった発言が見られました。

見つけたものでどんなものができるのかな…？

みんなで相談して，楽しい秋フェスティバルにしましょうね♪

たんぽぽ 双六で使うコマをつくったよ！！

双六で使うコマを作成しました。

コマを作成したあと，残り時間を使ってルールの確認もしました。

子どもたちが「楽しみ。」「やったー。」といっていたことが嬉しかったです。