分数を調べよう

5年生の算数では，「分数」の学習をしています。
同分母分数の加法，減法の仕方を考えたり，分数の性質を調べたりする学習をしていきます。

日づけとよう日

1年生は，日付と曜日に関する漢字を読んだり書いたりする学習をしています。
今日は，日付や曜日を表す言葉を使って歌作りをしました。

まとめの時期です

もうすぐ冬休み。
今は，学習のまとめの時期です。
4年生も集中してテストに取り組んでいます。

児童集会（12月）

いろいろな委員会からの発表がありました。
たとえば，計画委員会は，学校生活で気をつけることについての劇をしました。また，集会委員会は，クリスマスにちなんだクイズを出しました。
発表内容・方法などの工夫や練習により，しだいに集会の内容が充実してきました。

今日の献立は・・・

今日は，『カレーピラフ』です。業者が配達してくれた『ご飯』に，『具』を子どもたちが自分で混ぜるのではなく，ご飯を炊くところから給食室で調理して作る，本格的な『カレーピラフ』です。できあがった『カレーピラフ』は，学年ごとに決められた分量をきちんと量って配缶します。

松永さんのお話を聞いて

4年生は，以前，「総合的な学習の時間」に松永さんのお話を聞いて感想を書きました。
今日はそれをグループで発表し，交流し合いました。

工場でつくられるもの

3年生は，社会で「工場でつくられるもの」について学習しています。
今日は，工場で気をつけていることなどについて話し合いました。

名前をつけよう

12月8日（水）5校時，3年2組の国語「名前をつけよう」の授業を本校の教職員が参観して，研修をしました。
子どもたちは，お互いの考えの相違点や共通点を考えながら合意点をさぐり，総合的な学習のグループ名を決めていきました。

6年「ランドセルとわたし」

６年間お世話になったランドセルを題材にして，木版画に取り組んでいます。時には，友だちの作品を参考にしながら，慎重に彫り進めています。

5年「大造じいさんとガン」

まず，自分でノートに，大造じいさん気持ちのうつりかわりを色で書き入れます。それをもとにグループで話し合っていきます。他の人の考えを聞くことにより，読みがさらに深まっていきます。