２年生講演会「社会人として働くことは」

　１２月９日（木）２年生は、「生き方探究チャレンジ体験」に向けて、東野保育園の園長先生と京阪交通社の所長さんに来ていただき、「社会人として働くことは」を題目に講演を聞かせていただきました。
　東野保育園の園長先生からは、保育園の仕事の内容も含め保育の仕事は、いい加減な気持ちで仕事をしていては子供の命に係わるということや、仕事はいやになっても辞めることができないことなど、厳しい現実や園児に接するときの心構えなどをお話していただきました。また、今回「チャレンジ体験」で東野保育園に来る生徒たちのことを楽しみにされていることもお話されていました。
　京阪交通社の所長さんからは、旅行会社の仕事の内容から始まり、自分自身が何故旅行会社で働くことになったのか、子供のころから現在に至るまでのいきさつを話されました。その後、実際の仕事について失敗談を交えて「仕事は確認で始まり確認で終わる」など経験談を話していただきました。そして最後に「失敗は成功の源になる」「失敗もたくさんして成長してほしい」そして「自分の夢にチャレンジして成長してほしい」とのメッセージをいただきました。

2010 第13回 京都ユネスコ協会 「絵で伝えよう！わたしの町のたからもの」絵画展

今年度、京都ユネスコ協会「絵で伝えよう！わたしの町のたからもの」絵画展にて山科中学校から３名が受賞しました。
受賞者の皆さん、おめでとうございます。

表彰式が先日、国立京都国際会館にて行われ２名が出席しました。

作品は、美術科の夏休み課題の「京都の絵」絵画作品です。
内容は、京都市教育長賞に「平等院鳳凰堂」、国立京都国際会館館長賞に「御所の夕焼け」、京都ユネスコ協会会長賞に「京都タワー」です。

美術科では、これからも作品発表の場を多く作っていきたいと思います。

保健委員会〜風邪予防〜その２

いい出来ばえの掲示物ができ、委員みんな大満足です。
これからも保健委員会ではいろんな取り組みを行っていきたいと思います。

保健委員会活動〜風邪予防〜その１

保健委員会では風邪予防の取り組みをしています。
教室掲示用のポスターを作ったり、風邪予防日めくりカレンダーも作りました。
そして、今回は「山中の先生方の風邪予防の秘訣をインタビューしよう！」ということで、先生方にマスク型の用紙に書いてもらい、それを職員室横に貼り出しました。
先生方からもらった用紙を読みながら、楽しそうに作業をしている保健委員達と、出来上がった掲示物を見てください。

１２月は「人権月間」

　毎年，この季節になると，街頭や様々なメディアを通して「人権」という2文字が目に入るようになります。1948年（昭和23年）12月10日に国際連合において，『世界人権宣言』が採択され，12月10日を『世界人権デー』と定めました。わが国でも昭和24年から，この日を最終日とする1週間を『人権週間』とし，様々な人権に関わる取組や催しが各地で行われています。まさにこの21世紀が『人権の世紀』であるということを実感いたします。しかし，一方で同和地区の人々に対する差別，障がいのある人々への差別，在日韓国朝鮮の人々への差別など，すべての人々に人権が完全には保障されていない現実が残念ながらまだまだ残っているのも事実です。
　本校でも，人権に関する指導の重要性をふまえ取組をすすめております。子どもたちに，世の中の様々な矛盾や不合理に対して「憤り」を感じ「他人の心の痛みがわかる人」になってほしいと考えています。このような人になるための重要なポイントは，まず「その人の立場にどれだけ近づけるか」ということではないでしょうか。自らの経験の中にある「憤りの感情」や「悲しみの感情」を通して，はじめてその人の気持ちに近づけるのです。これは単なる知識として「差別をしてはいけない」とか「いじめはいけない」という理解ではなく，むしろ「心」のあり方である言えます。ですから，本校では様々な教育活動の中に，心を動かされるような体験や経験，すなわち感動をともなう体験をより多く取り込んでいきたいと考えております。ご家庭でも，お子たちの「心」に目を向けていただき，ともに「人権」について話し合う場をつくっていただけたら幸いです。

PTA 「整体教室」

　１２月２日（木）、PTA保体委員会の主催で「整体教室」が行われました。「腰痛」や「体のゆがみ」を直すための体操（ストレッチ）を講師の先生から教えていただきました。おかげで心なしか皆さんの姿勢が良くなった？ような気がしますが・・

１年生人権学習まとめ発表会

　１年生は今回の人権学習では「身の回りの人権を考える」ということで、『障がいのある人々への理解』と『クラスの課題』の２つのテーマで学習しました。そのまとめとして１２月２日（木）の５時間目に「人権学習のまとめの発表会」を行いました。それぞれのクラスが「体験学習」で学んだことや感想を発表しました。また、各クラスで考えた「クラス人権宣言」を発表し、どのクラスも「誰にとっても居心地の良いクラス」にしていくことを学年のみんなで確認しあいました。

びわ湖男女駅伝フェスティバル

　１１月２８日（日）に行われたびわ湖駅伝フェスティバル（滋賀県　希望が丘）で２チームが入賞を果たしました。
　　男子の部　：　山科Aチーム（６位入賞）
　　女子の部　：　山科Cチーム（４位入賞）
アップダウンのある険しいコースでしたが、一人一人が気持ちを込めて襷（たすき）をつなぎました。

後期中間テスト

　１１月２４日（水）〜２６日（金）の３日間は、後期中間テストです。前期の反省を生かしてそれぞれが頑張って学習に取り組んできたことと思います。その成果を見るテストです。特に３年生にとっては、進路を決定するのに非常に大きな意味を持つテストです。最後まであきらめずに頑張って欲しいと思います。

３年間の人権学習を振り返って〜３年生の感想より〜

　３年生にとっては、今年が３年目の「人権学習」でした。山科中学校での３年間の「人権学習」を振り返っての感想の一部を掲載します。

・３年間の「人権学習」、自分にとって大きな刺激になったことは間違いありません。今、平然と暮らしている自分たちの中で、毎日怯(おび)えながら過ごしている人がいると思うと悲しみやせつなさが湧いてきます。「差別」たった一言だけど非常に冷酷なことばです。なぜ人は差別をするのだろう。自分の下にいてほしいから？ただそんな願望だけで差別をしている人がいると思うと腹が立ちます。世界中で差別されて悲しんでいる人々のために自分は何ができるだろう。人権は深いので、もっと勉強し、解決に導きたいです。

・人権の授業のときにしゃべったり、自分の好きなことをするのはすごくダメなことだなと思いました。差別はみんなに関係あるからしっかりと考えていきたいと思いました。やっぱり人権のことを考えない人が差別するんだなと思いました。自分もこれから差別はだめだと知らない人に積極的に言いたいと思いました。差別をやっている人が差別じゃないと思っているのがすごく悲しいです。

・僕は差別をなくすためにはこういう人権学習の授業の取り組みが大切だと思います。中学校生活でこんな授業をしてもらってとてもありがたいことだなと思います。ずっと続いた差別から必死で訴えるためにこの問題を語ったんだなと思いました。

・昔は差別されてて学校に行けず、文字が書けない人がいたことを忘れないようにしたいと思う。

・「人権」について深く考えたりすることができたと思う。差別にもいろいろあって生まれた国が違うだけでひどいことをされたり、そういうのはやっぱりだめだと思う。差別をなくそうとか言っているだけじゃ何も変わらないし、なくなるわけないし、一人ひとりがちゃんと考えて、差別をなくすために何かをしていかないといけないと思った。


　「人権学習の時間」だけが人権教育ではありません。山科中学校では、毎日のすべての教育活動の根底に「人権教育」があります。「差別を見逃さない」ために「人権に関する正しい知識」を学習し、「差別を許さない」という強い気持ちを持ち、差別をなくすために自分は何ができるのかを考え具体的な行動をする。そのために自分自身と向き合う時間が「人権学習の時間」です。生徒達は３年間でしっかり自分自身と向き合えたと思います。