とびばこ その３

「かかえこみ跳びができた！」
と うれしそうに技を見せてくれたり，
跳び箱と踏み切り板の間を離して跳ぶところを 見せてくれたり，
跳び箱の得意な子も苦手な子も，熱心に取り組んでいます。

このごろは，跳び方を教えあう姿も見られるようになってきました。

キャベツを植えました。

３年生からは理科の学習が始まります。
その中で，モンシロチョウを観察する活動があり，
今日は，そのためのキャベツを プランターに植え替えました。

良い苗がたくさんできたので，春にモンシロチョウが
卵を産んでくれるのが 楽しみです。

様子を思い浮かべながら

音楽では，様子を思い浮かべながら歌ったり，
曲を聴いたりする学習をしています。

今回は，夕やけの様子や色を思い浮かべ，
きれいな様子が わかるように歌うことに取り組んでいました。

グリーンスクール

今日のグリーンスクールでは，学校の周りを掃除しました。
落ち葉の季節になり，たくさんの落ち葉が集まりました。
中には，側溝のふたの間に挟まった落ち葉も取っている子もいました。

今月は掃除に力を入れていることもあり，
子どもたちは，教室に落ちているゴミがないようにと
一生懸命 掃除をしています。

とびばこ練習

とびばこの学習が２週目に入りました。
準備や活動の仕方にも慣れてきています。

みんなで 励ましあったり，教えあったりしている姿がとてもいいです。
「今日はじめて跳べた！」
と 喜ぶ顔がとても輝いていました。

グリーンスクール行って来ました。

　本日，５時間目にグリーンスクールをしました。

　今回は，桂川の河川敷の清そうにいきました。

　たばこの吸いがら，空きかん，ビニール袋以外にも

　自転車のタイヤ，イス，カーテンなども落ちていました。

　清そう後，野鳥の住みかにもなっている桂川をこれから先，

　きれいな状態で守っていくには，どんなことができるのか。

　一人一人がどんなことに気をつけていくのか。

　などのふり返りをしました。

　

グリーンスクール

　今日は　月一回の　グリーンスクール。

校庭の桜の木やイチョウの木の葉が　みごとに散り落ちました。

そこで，今日はほうきを持って　落ち葉集めをしました。

はいてもはいても・・・はいても・・・でも，がんばってしました。

地図帳をつかって調べよう

社会の学習では工業生産の学習をしています。
この学習では，子どもたちに地図帳を使い学習を進めています。
地図帳には社会科の学習に役立つ様々な情報がのっています。

例えば，日本の国土の様子や統計資料など・・・。
工業生産の学習を進める中で，
「どうして中京工業地帯の生産額が高いのはどうして」
「新しく工業地域ができてきたのはなぜだろう」
といった疑問を持ちました。地図帳を使うことで，高速道路が通っていることや
工場を建てるのに適した平野が広がっていることなどに気がつきました。

地図帳を読む力は小学校だけでなく，これからも必要になってきます。
今後も子どもたちの地図を読む力を高めていきたいと思います。

ポーズを決めて

版画づくりでは，体をつくっています。
腕や太ももを，子どもたちは
「ソーセージ，ソーセージ」
と言いながらも，楽しそうに活動に取り組んでいます。
中には，なかなか目的の大きさの部品をつくることができず，
黙々と 活動をつづけている子もいました。

みんなの人権意識

一時間目に 人権作文集会がありました。
２年生からも 全校のみんなに向けて作文を発表しました。
「友だちがいてよかったなぁ。」
「友だちのために何かしてあげたいなぁ。」
という今日の思いを胸に，
自分や相手を大切にしていってほしいと思います。