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最新更新日:2025/07/04 |
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3年 11月25日(木)
今日は,理科の時間に,初めて豆電球に明かりをつけました。子どもたちは,自分で考え,試行錯誤しながら,「やった!ついたよ!」「え!!!すごい。いいなぁ…」といいながら,自分自身でめあてにむかって頑張っていました。なんと,全員自分で明かりをつけることができました。とてもうれしそうでした。
自分の実験結果を,「ついたよ!」「つかなかったよ!」の2つに分けて,ノートに絵にしました。結果を比べながら,自分の言葉で説明し,まとめていました。 とてもよく頑張ったね♪ ![]() ![]() 3年 見守り隊のみなさん いつもありがとう☆ 2010/11/25![]() ![]() 毎日,子どもたちの安全を見守り,声をかけてくださっている見守り隊のみなさんに,感謝の気持ちをこめて,3年生では,お手紙をプレゼントしました。 また,給食時間には,見守り隊の3名の方と,一緒に楽しい時間をすごしました。「とてもおいしい給食でした。」「元気でかわいい3年生ですね。」と声をかけていただき,子どもたちは,「いつもありがとう。」と,お礼の言葉を言いました。 3年 避難訓練・安全の集い![]() ![]() ![]() 3年生は,4年生と一緒に,「煙ハウス」 「消火活動」 「起震車」 の3つのグループに分かれて,順番に体験しました。 「煙ハウス」では,入り口から,煙だらけで前が見えずに子どもたちは,本当の火事の煙の怖さを体感していました。 「消火活動」では,「火事だ!!!」という叫び声をあげ,的をねらって消火器による消火活動を体験しました。 「起震車」では,震度7を体験し,揺れの強さを思い知ったようです。 実際に起きたときに,冷静に行動できるようになってほしいと思います。 つばさ ★できるかなゲーム! 2010/11/25![]() ![]() ![]() すべてのミッションを完了した子どもたちの顔は誇らしげでした♪ つばさ★焼き芋の季節です! 2010/11/25![]() ![]() ![]() 待っている間は、どんぐり拾いをしました。拾ったどんぐりを使って「何を作ろう?」と思いを広げているようでした♪ 味は・・・最高☆できたてホクホクのお芋をほおばっていました! ★5年・ミニ・バスケットボール★2010/11/25![]() ミニ・バスケットボールにもなれてきました。 今日は,カラーゼッケンをつけてゲームをしました。カラーゼッケンをつけただけでチームワークがよくなり,テンションが高まるようです。どのチームも作戦を考え,勝利のために全力を出していました。★彡! 校長室からこんにちは 2010/11/25![]() 各学年のブログやフォトギャラリーでお知らせしていますように,きのうは,「安全のつどい」として,避難訓練や感謝の集い,交通安全教室,火災と地震への備えの学習,携帯電話の学習,中学校へ向けてのお話,そして交流給食がありました。万が一のことを想定して,普段から危機管理意識を高めたいと思います。 避難訓練は,「不審者対応」として,教職員が警察のスクールサポーターふんする不審者に対して応対術を訓練しました。 6年 安全学習 2010/11/24
6年生の安全学習は,非行防止がテーマでした。そこで,4月から通う大淀中学校の校長先生に来て頂き,中学生に向けての心構えをお話して頂きました。
どんな教科・どんな場面でも必要になってくる「国語力」を育てておくこと,そのためには読書をしっかりしてほしい,新聞を毎日5分でもいいから読んでほしいとの話がありました。また家庭学習の習慣をしっかりつけておかないと中学校でとても苦労すること,自立する心を育ててほしいなどの話をして頂きました。 何よりも心に重く響いたのが「3年後の自分の姿を見据える」ことです。目先の1年後ではなく,3年後,自分がどのような進路を歩んでいくのか今からしっかりと考え,そのために出来ることをすることが大切だという話がありました。 小学校もあと3ヶ月で卒業します。一つでも二つでも中学校に向けて出来ることを増やしてほしいです。 ![]() ![]() 6年 感謝の集い 2010/11/24![]() 「一人で帰っている時は,見守り隊の方の『大丈夫か,気をつけて帰るんやで』という言葉で心が温かくなります。」 きっと心から感謝している気持ちが伝わったと思います。 6年 体育 サッカー 2010/11/24
2回目のサッカー学習です。準備の仕方も前回で理解し,スムーズに活動に入れるようになってきました。今日は1試合目と2試合目の間にチームごとの作戦タイムを取りました。中には作戦を見事に生かすことができたチームもあったようです。
「もっと正確にパスをしたい」「声かけができていた」「自分でシュートをきめたい」など子どもたちの感想もさまざまでした。 ![]() ![]() |
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