藍染をしたよ！

藍染をしました。
藍は水をとてもたくさん必要とします。
種をまいて育ててきた藍は,全員が染物をできるくらいの量には育ちませんでしたので,夏休み最後の日に担任３人で大原工房へ出かけ,たくさんの藍を刈り取らせていただきました。大原は,この辺りと比べると少し涼しかったですが,それでもまだまだ暑く,外では立っているだけで汗が出てきました。
今日はその藍を使って,ハンカチを染めました。
時間が経つとすぐにしおれだす藍なので,刈り取ってから一日経っての作業に不安はありましたが,何とか染まってよかったです。
子ども達は,自分のハンカチをとても大切に持って帰りました。
このハンカチは,運動会の演技で使います。

さぁ，授業が再開です！！

教室に子ども達の元気な声が戻ってきました。
久しぶりに会う友達もいるようで，楽しい会話や遊びに夢中になっていました。一方で，さまざまな経験から心も体も大きく成長した姿も見られ，頼もしくも感じています。
これからたくさんの行事があります。それぞれの場面で４年生全員が力を合わせながら一人ひとりが輝いてほしいと願っています。


写真は運動会で演技する『ミルクムナリ』の練習風景です。少しずつ上手になってきています。本番を楽しみにしておいてくださいね！！

愛校日

夏休み明けの初日，本校では，ＰＴＡが主催の「愛校日」という校内美化の取組が行われます。

子どもたちと一緒に，まずは，教室や廊下を一緒に掃除してくださいます。
窓や扇風機，エアコンの周辺等，日頃子どもたちでは掃除が行き届かないところまで，とても熱心にふきあげてくださいます。

その後も，運動場や中庭，校舎周りの草むしりをしていただきました。

熱い中，本当にありがとうございました。

気持ちの良い環境作りが，いろんな方のご協力を得て，どんどん進んでいくのがとてもありがたいです。

音楽部の発表会

この夏休み，部活動の「音楽部」は，ＮＨＫ学校音楽コンクールに出場しました。
春からずっと練習を重ねてきた成果を発揮し，奨励賞をいただきました。

今日は朝会の後，コンクールで歌った2曲を，みんなの前で発表してくれました。

澄んだ美しい歌声が心に沁み込み，心がきれいに洗われたように感じました。

授業の始まりに，こんな風な心豊かになる時間が共有できたのが嬉しかったです。

授業開始

学校に　子どもたちの笑顔と歓声がかえってきました。

大きな荷物を抱えて，子どもたちが次々に登校してきます。
夏休みの間，閑散としていた学校が一度に活気づきました。嬉しい風景です。

朝会もさすが桃山の子！
休み明けでもだらけることなく，背筋を伸ばしてしっかりと話が聴けました。

夏休み明け，4人のお友だちが桃山小学校に転入してきてくれました。
一日も早く，桃山小学校に慣れて，楽しい学校生活を送ってほしいと思います。
朝会で紹介した新しい仲間を　みんな素敵な笑顔と拍手で迎えることができました。

さあ，運動会に向けての取り組みが始まります。

行事を核として，質の高い集団作りを進めていきたいと考えています。

登校を待つ喜び ２

他にも，教室や職員室でプリント作成や教材研究に励む担任，細かな打ち合わせを重ねている学年，生活科の実習に備えて，外部の研究所へ学びに出掛けている学年など，それぞれ，明日の子どもたちとの再会を念頭に，夏休みの最後の一日を充実して過ごしていました。

明日の授業開始を念頭に置き，整えて待つという姿勢が，校内のあちこちで見られたことはとてもうれしいことです。

「チーム桃山」の教職員力が高まっています。

夏休み明けも，子どもを中心に置いた教育活動のいっそうの推進に努めます。

登校を待つ喜び １

長かった夏休みもいよいよ今日でおしまいです。

明日からまた，子どもたちが学校へと登校してきてくれます。

先日の環境美化では，「チーム桃山」一丸の取組で，共汗を実践・実感！！！

学校の様子でもお知らせしておりますように，美的環境整備が大きく前進しました。
美しく整えられた環境の中で，子どもたちの豊かな感性をいっそう育てていきたいと考えています。

さて，今日は，校内の「明日の子どもの登校を待つ」風景をご紹介します。

教室前に，真っ白な雑巾が並べてありました。
気分も新たにという担任の思いが伝わってきました。

誰もいない教室を一人で黙々と掃除をしている担任がいます。

午前中にワックスがかけられ，ピッカピカの床に整然と児童机が並べられている教室。どの机も，明日，主人公の子どもたちが座ってくれるのを今か今かと待っているようです。

給食室でも，明日から始まる給食の準備に汗を流す調理員さんの姿がありました。
おいしく楽しく安全な給食の提供のために，見えないところで確実に職務に励んでくださっています。

環境美化 ３ （体育館周辺）

美しい精神は美しい環境の下に育まれるという信念の下，校内の環境美化に努めています。

この夏，教職員が一丸となって，校内の大掃除に励みました。

資料室・生活科室・校舎内外の片隅に山積みにされていた物品を整理しました。

必要な校教具は，教科や用途に応じて，それぞれ使いやすい適正な場所に戻しました。
また，大量の不用品等は，一気に運動場の片隅へ運び出しました。

体育館周辺は，一輪車や体育関係の用具等が，子どもたちが日々使いやすいように整えられました。

学校歯科保健優良校「特別表彰」

今年も，歯の健康診断の事後措置の成績が優秀だと認められ，学校保健活動の顕著さに対しての特別表彰を頂きました。

ご家庭に置かれましても，お子様への健康保持に対する高い意識とともに，健診結果等にご注意頂き，事後措置等に円滑なご協力をありがとうございます。

継続されてきたこの表彰，今後も繋いでいきたいと考えています。

環境美化 ４ （校舎内１）

子どもたちの安全面を考えて，廊下にはできるだけ不要な物を置かないようにしたいと思っています。

本館に玄関はあるのですが，ほとんどの場合，通用門から職員室へ繋がる北側入り口が，実質的な玄関として，児童や教職員だけでなく，たくさんの方が出入りされます。

そこで，このたくさんの人が出入りする職員室前の廊下に並んでいた保管庫を撤去しました。

中に納められていた，種々雑多な品物は，それぞれの教科や領域にわけ，より活用しやすい場所に移動しました。

また，同様に，２・３階の不要物品も撤去しました。
長い間，それらに封じけめられていた非常用の出入り口も，姿を現しました。

安全確保と，美観と，用具の活用と・・・。
「一石三鳥」です。