★５年・稲の育ち★2010/07/22

★５年・稲の育ち★2010/07/22
　バケツ稲で稲の育ちの様子がとてもよくわかります。
　さて，水田の稲はどうなっているのか？と観察にでかけました。
　子どもたちは，すぐに気がつきました。
　「水がなくなってる！！　中ぼしやな！」
　水田の稲も中ぼしをはじめたところだったようです。
　バケツ稲の中ぼしは今朝で終え，水をはりました。
　明日から夏休み！　
　この猛暑の夏に，子どもたちと同じように，稲もたくましく育ってほしいものです！★彡！

６年 お楽しみ会 2010/07/21

２組は今日，夏休み前のお楽しみ会を行いました。今回は各係，８分の持ち時間で企画を考えてくれました。はてなボックスをしたり，ニュースを読んだり，コントをしたり…それぞれの係の持ち味を活かした企画がたくさんあり，とても楽しい会になりました。しかし，反省点もありました。自分たちが楽しむための会です。常に相手への思いやりを忘れないでほしいと思います。そうすればもっともっと素敵な会になると思い増す。今日の反省は，是非次の機会にいかしてほしいです。期待しています。

みずあそび その１０ 2010/7/21

いよいよ今日で今年の授業でのみずあそびが最後となりました。

最後なので顔が水につけられるかどうか，どこまで泳げるかどうかのテストをしました。
足を床につけまいと必死に泳ぐ姿はなかなかたくましかったです！

最後の自由時間は大きなロングビート板を使って遊びました♪
また来年たくさん泳ごうね☆

夏休み中にもプールの開放日があります。どんどん参加してほしいと思います！！

校長室からこんにちは 2010/07/21

おはようございます!!　近年，学校ごとに夏休みや冬休みの日程が違っています。大淀中学校や明親小学校はすでに夏休みに入っています。本校は２２日が最終日です。
　さて，まる池のハスは一番の見ごろです。ハスの花の寿命は４日と聞きますが，最後の日は，はらりはらりと花びらを落とし，もの悲しさを誘います。しかし，今は見とれるばかりの美しさです。

４年 音のカーニバル 発表会 2010.7.20

今日は，待ちに待った「音のカーニバル　発表会」がありました☆

音楽の授業で，１人１つ楽器を決めてこれまで練習してきました。
６人〜７人で１グループになり，みんなで発表を聴き合いました。
みんな頑張りをよく発揮できました！！
自然と沸き起こる拍手に，発表したグループもとても嬉しそうでした♪

じゃがじゃがパーティー！つばさ☆彡

収穫したじゃがいもでマッシュポテトを作りました！
ホットプレートで焦げ目をつけて・・・・出来上がり♪
教頭先生を招待して，おいしくたのしくいただきました！

今年のじゃがいも，
ほっくほくで上出来です☆

４年 消防設備の探検 2010.7.16

社会ではわたしたちのくらしを守る人々やその仕事を勉強しています。今は消防士の仕事についてです。
今日は学校にある消防設備の中から，消火栓の中と，備蓄物が閉まってある「備蓄倉庫」，管理用務室を見学，探検しました！！
教頭先生直々に説明をしてもらい，子どもたちは興味津々に聞いていました。

特に消火栓は普段目にするけれど，「いったい，中には何が入っているんだろう？！」と前から気になっていたようです。実際に見て，学校がしっかりと守られているなぁと感じたようです。

６年 音楽会へ向けて 2010/07/20

今日は久しぶりの学年音楽。なぜかというと，秋に行われる楽しい音楽会へ向けての楽器決めをするためです。まだまだ先のように思えますが，夏休みを挟むとあっという間です。６年生は特に難しい曲に挑戦するので，なおさらです。今日はそれぞれ希望の楽器の楽譜を受け取りました。夏休みの間にしっかりと練習してもらい，夏休み明けにオーディションを行う予定です。

６年 調理実習 2010/07/20

今日，２組は調理実習を行いました。メニューはご飯と味噌汁。先週のうちにグループごとで計画を立て，打ち合わせを済ましているので，あらかじめ担任からの指示はほとんどないということを宣告しておきました。とは言うものの，やはり作業が軌道にのるまではヒヤヒヤ…。それでも子どもたちは自分たちで作業手順を考えながら一生懸命準備をしていました。慣れてくると早いもので，だんだんテキパキと動く姿が見られるようになってきました。無事，全グループ時間内に作り終えることができました！作ってから水の量を量ることを忘れていたことに気づいたグループもありましたが，終わりよければ全てよし？！自分たちで作ったご飯はとってもおいしかったようです。これでお家でもどんどんお手伝いが出来ますね！

2年生 算数 形づくり 2010/07/20

　算数は，夏休み前の最後の単元の「形づくり」に入りました。三角の形（直角二等辺三角形）の色板をたくさん使い，いろいろな形を作ります。三角形をどうくっつけ，どのように動かしたら目的のものが作れるのか，いろいろ考えながら動かします。